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加强党员干部作风建设的几点思考唐运辉

发表时间：2020/5/28 来源：《论证与研究》2020年4期作者：唐运辉

[导读] 摘要：当前，我国处在全面建成小康社会，全面打赢脱贫攻坚战的决胜阶段，实现绝对性的胜利，必须要不完善党员干部队伍的政治素养养成机制、完善和优化警示教育制度机制、筑牢铁腕反腐惩戒机制和党内诉求表达机制促进干部作风建设转变，提高干部的质量，全面赢得党和国家重大“战役”的胜利。

                                                                              唐运辉
                                                      (中共岑溪市委党校 543200 )
        摘要：当前，我国处在全面建成小康社会，全面打赢脱贫攻坚战的决胜阶段，实现绝对性的胜利，必须要不完善党员干部队伍的政治素养养成机制、完善和优化警示教育制度机制、筑牢铁腕反腐惩戒机制和党内诉求表达机制促进干部作风建设转变，提高干部的质量，全面赢得党和国家重大“战役”的胜利。
        关键词：党员干部   作风建设机制
        习近平总书记强调：“党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。“当前，我们正处在全面建成小康社会，全面打赢脱贫攻坚战的决胜阶段，实现绝对性的胜利，必须要不断加强党员干部队伍的作风建设，建立常态化长效机制。为此，笔者认为：
        一、要完善党员干部队伍的政治素养养成机制
        党员干部政治素养是干部在政治立场、政治品质和政治水平等政治素质方面的修养。构建政治素养的关键在于政治立场，中国共产党作为马克思主义政党，其一切理论和奋斗都致力于马克思主义政党所实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益的基础上。所以，完善党员干部政治素养的养成机制，就是要建立在加强对马克思主义思想理论和共产主义的忠诚信仰基础上。
        一是要注重党员干部队伍从思想理论上筑牢基础，要加强对马克思主义思想理论的学习，从端正干部的行为作风入手。通过加强对马克思主义关于人民立场的观点学习，尤其是通过加强对马克思主义中国化的最新理论成果教育和中国特色社会主义思想理论体系的教育，提高广大党员干部的责任意识，认识到自身应尽的义务，并以此形成准确的工作目标，制定发展方向和任务。当前，要重点加强学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平最新讲话精神对党员作风养成的深刻意义。
        二是要注重结合分析当前我国发展过程中存在的风险和机遇，突出干部政治素养养成机制对党员干部作风转变的促进性。当前，国内发展和国际政治环境变化之大、之快前所未有。在完善干部政治素养养成机制的过程中，必须要把政治素养的养成融入到国家发展环境的优势和劣势之中，才能认清出现问题的原因，及时调整心态，清楚了解所面对的风险，在攻坚难关时提高自身能力，加强对问题的管理，确定合理的任务和目标，从而促进党员干部工作作风的转变。
        三是要根据干部作风中存在的问题，结合党员干部所在地区、单位或部门发展，有针对性的提高党员干部政治素养的教育性。通过对所在地区发展的实际情况，以及单位或部门的发展，有针对性的实现全方面全方位的发展，在进行学习教育的时候，需要将重点内容突出教育，根据干部不同问题进行合理教育，注重实际效果。建立合理的配套机制，从而提高干部的学风。同时，根据干部的学习表现建立合理的奖励机制、考评机制，对学习能力强的干部进行合理奖励，激励其他干部的学习积极性，提高干部学习的自主性、务实性，不在表面功夫，在于真实效果。

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        二、要完善和优化促进党员干部作风提升的警示教育制度机制
        梳理十八大以来，从中央到地方查处的党员干部违法违纪典型案件，问题的根源都是聚焦在违反“四风”问题上。因此，要通过建立并完善建立在“四风”基础上的警示教育、以案为鉴的长效机制。从而，为实现党员干部在作风建设筑牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想基础。
        一是要通过结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果经验，建立科学合理的制度，提高对干部的管理力度，加强引导工作。制定定期组织交流会，加强干部对自己的工作进行总结，互相交流探讨，学习别人的优秀做法，积累经验，引导干部进行自我反省，自我警示、自我净化，对干部的工作进行评价，时常表扬或者批评，对干部警告或者激励，避免部分干部出现苗头性和倾向性问题。
        二是要加强对党性的教育工作，将初心和使命问题作为常态化制度化教育。干部需要经常性反省自身，对自身存在的问题进行思考，正视问题出现的原因，通过“洗澡治病”的方法，解决自身出现的思想问题和作风问题，领导干部更需要做好带头作用，通过人民群众的监督约束自己，拔出社会中形式主义和官僚主义等不良风气，运用优秀的党风提高社会风气，形成和谐健康的社会风气。防止教育理论与实践的分离。
        三是要注重日常教育工作与节点教育相结合、教育多数和关键性少数相结合、建立规章制度与排查错误相结合、私下查访与督查工作相结合、激励教育与警示教育相结合这五个方面。通过经常性进行警示教育，根据案例教育进行警示。通过对案件进行公开处理，加强通报力度，加大廉政教育力度，将经典案例通过图片、视频、资料等形式向干部展示，提高干部的警示心理，心中拥有一个不可逾越的红线，消除其他念想，对党规党章具有一定敬畏心理。
        三、要扎实全面从严治党的制度笼子，筑牢铁腕反腐惩戒机制
       “党要管党、全面从严治党”。十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央用事实的实践证明全面从严治党赢得了党心民心。所以，加强干部作风建设，必须要扎实全面从严治党的制度笼子，加强党的自身建设。一是要通过脚踏实地一步一个脚印落实反腐工作的实施，净化政治环境，不断强化干部“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的“三不”政治生态。二是要对于严重违反党章党规、党风党纪，触犯国家法律、影响党优良形象的腐败党员，需要剔除出党的队伍，这类人是危害国家的危险分子，情节严重的按照法律处理。在进行反腐工作的过程中，需要使用强有力的手段提高反腐工作的效果，始终以战斗的状态面对腐败党员，通过明察暗访的方式盯紧重要环节和人群，蓄势待发，准确出击，将腐败党员准确缉拿。三是需要对腐败党员背后所隐藏的黑恶势力进行挖掘，将关系网逐个击破，找到黑恶势力的保护伞，坚持扫黑除恶作为反腐的日常工作，将黑恶势力斩草除根，尽数消灭。形成严格的监管体系，对待腐败党员和黑恶势力要毫不留情。将人民代表大会的监察、审计、信访等职能充分发挥出来，通过各个部门之间密切合作，组成多个反腐队伍，相互协作，提高反腐工作的效率，根据舆论情况、大数据监测、个人信息取调等技术辅助反腐工作的顺利展开，及时发现问题，控制腐败渠道。
        四、要不断完善党内诉求表达机制，推进党员干部作风的转变
        《中国共产党党内监督条例》提出党内监督要运用“四种形态”，其中运用第一种形态“经常开展批评与自我批评、约谈函询，让‘红红脸、出出汗’成为常态”尤为重要。所以完善党内诉求表达机制，推进党员干部作风的转变方面就要做到，一是在党内保持一定的民主，提高党内生活质量，发扬党的民主性。各级干部在党内拥有平等的知情权、参与权、建议权、监督权等权力，保证干部自身责任与所获得的权利是对等关系，提高干部在党内的话语权，每一个干部都拥有表达自己建议的权力，开创正规的渠道供干部积极献策，对于党内的选举制度需要一定的理论依据，保证公平公正，可以采用差额选举的方式，将党内民主落实于实处，提高对党内民主的监督力度，对干部的实际情况和思想问题进行考察，使干部的合法权益得到保障，发现苗头性和倾向性问题时候，需要采取合理手段尽快解决。提高党内帮扶工作的重视程度，降低基层干部的工作负担。二是进一步落实党内关怀帮扶法规，需要在政治、心理、工作、待遇这四个方面提高干部的权力，干部能够有自己的时间休息、休假和合法的隐私权，及时了解干部的心理情况，加强与干部的沟通交流，使干部放松自在、调整好心态，关注干部的生活和身体健康情况。
        综上所述，笔者认为只有完善党员干部队伍的政治素养养成机制、完善和优化警示教育制度机制、筑牢铁腕反腐惩戒机制和党内诉求表达机制才能促进干部作风建设转变，提高干部的质量。
        参考文献:
        [1]杨海波.党员干部要以正确态度促进领导作风转变.[J]宝鸡市文联.2017（3）