“六星示范班级”创建的行与悟

发表时间:2020/5/29   来源:《中小学教育》2020年5期   作者:张凌
[导读] 2018年9月,一所全新的九年一贯制公办学校,湖南师大附中星沙实验学校,在三湘首善之区——长沙县湘龙街道顺利开学。
        2018年9月,一所全新的九年一贯制公办学校,湖南师大附中星沙实验学校,在三湘首善之区——长沙县湘龙街道顺利开学。学校校园环境优美,秉承中国独特的庭院式设计风格,香樟银杏广植,梅兰竹菊点缀。特别是立足学校生源全部来自周边社区的实际,附中星沙人坚持开门办学、开放办学,力争实现学校与社区的机制融合、情感融合、资源融合,创办一所现代社区学校。基于此,学校提出“用教育开启新生活”的办学理念。
        什么是新生活?怎样用教育开启新生活?通过思考,我们初步觉得“新生活”的内涵应该包括以下几个要点:理性、诗性、德性、安全、有序、生命的整全、国际视野、面向未来,通过长期的自省自律达到人生的幸福和自由状态。
        为践行“用教育开启新生活”的办学理念,进一步完善学校德育工作评估体系,加强班级建设的过程性管理和评价,提高班主任工作的积极性和每一位师生自我管理、自我教育的能力,形成优良的班风学风校风,提升班级年级学校的管理水平,学校推行“六星示范班级”的创建工作。   
        “六星示范班级”的创建和思考已经陆续走过10个年头了,分别在湖南师大附中、湖南师大附中博才实验中学,湖南师大附中耒阳分校,湖南师大附中星沙实验学校实施,对于营造文明的校园氛围,引导师生行为的有序生长,取得了较好的教育效果。依据社会主义核心价值观、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校《管理要务》等相关内容,尤其是中小学办学管理工作的实际需要,经过实践与思考,我们将“六星示范班级”的创建内容定为六个方面,分别是:安全管理示范班级(简称“安全星”)、仪容仪表示范班级(简称“形象星”)、高效课堂示范班级(简称“课堂星”)、班级文化示范班级(简称“文化星”)、家校共育示范班级(简称“家校星”)、文明卫生示范班级(简称“文明星”)。
        “安全管理示范班级”的考评依据是熟知并践行“六防安全模式”,“一三五安全教育”落实到位,《安全教育记录本》内容翔实,达到双无安全目标,即“无安全事故、无责任安全事故”。每半学期集中评比一次,由学生发展处、保卫科组织实施。
        “仪容仪表示范班级”的考评依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校《学生仪容仪表规范》,主要考评范围是学生发型长短适中、指甲干净,无佩戴金银饰物等,根据中小学生的身体成长规律,每月集中评比一次,要求学生的形象整洁大方得体,符合中小学生身份,清水出芙蓉,自然去雕饰。由学生发展处处、团委(少先队)组织实施。


        “高效课堂示范班级”的考评依据是上课坐姿端正,认真听讲,积极回答问题,课堂礼仪常规好,体现自主合作探究,“问题化教学”有序开展,教学效果好。每半学期评比一次,由教学管理处组织实施。
        “班级文化示范班级”的考评依据是班级文化建设齐全,分三个阶段予以推进,第一阶段完成班级名片(班级信息牌)、班级目标、奋斗誓言、班级小组建设、班规、班徽、班旗、班印(章);第二阶段研讨班刊、班服、班歌、班级形象大使、学科作业协调员、安全监督员、推普大使、自省会组织者(计时官、赘言官、宣传官、书记员、问题官)、文化墙等;第三阶段重在创建一对一爱心助困基地、编排课本剧,建设新生活共同体。同时要求桌椅无涂划,公物爱护教育到位,教室及公共区公物管理效果好,可以整合班级财产清理工作开展。每半学期评比一次,由学生发展处、后勤服务处组织实施。
        “家校共育示范班级”的考评依据是家委会组织健全,凝聚力强,家校联系紧密,家长委员会、家长义工、家长讲师、家长学校、PTA(Parent–teacher association)等家校共育工作参与率高,共建海量阅读共同体、运动健康共同体、家宴美食共同体、三养教育(养成、养正、养心)共同体,教育效果突出。每半学期评比一次,由学生发展处、校家委会组织实施。
        “文明环保示范班级”的考评依据是社会主义核心价值观的培养与践行情况,包括文明歌诀、文明上放学、文明用餐、文明课间、文明如厕、文明集会、垃圾分类、“六境”活动(即言语宜平静、衣着爱洁净、待人讲尊敬、处事求精竞、学习有韧劲、认知善鉴镜)是否开展到位;要求环境特别卫生、学生特别讲礼貌,课间没有奔跑、撩打、叫喊等不文明现象,集合快静齐,处处讲文明(即文明一平方活动)。每月集中评比一次,评委由老师、学生、家长随机组成,不定人不定时巡查开展评比,由学生发展处、团委(少先队)、校家委会组织实施。
        为了以点带面,克难攻坚,形成创建效应,学校多渠道多形式地鼓励、支持全校的每一个班级,每一个师生都踊跃参与到“六星示范班级”的创建活动中来,每项评选均不设置数量上限,采用日检查,周汇总,月评比,学期总评;班级申报、年级推荐与部门检评相结合的方式,达标即在隆重的集会场合表彰、颁奖,对特别突出的集体以报纸、广播、电视、微信公众号等立体方式进行推介宣传。
        为了充分尊重学生爱玩好奇的天性,学校在“六星示范班级”的评比授牌上也精心设计,独具匠心。学校以STEAM教育为平台,为每个班设计安装一个“满天星”科技基座,每创建成功一个类别的班级,学校隆重颁发一颗小星星,可以嵌入基座,联通相应区域。集齐六颗星,“满天星”将在手机、PAD操控下开启电源,运转马达,发出鼓励喝彩的声音,不断旋转并发射出炫彩夺目的光芒,形成闪耀繁星的视觉效果。在师生参与下,“满天星”在不断升级和换代,加入更强的STEAM和人工智能科技成果。
        近期,我校接受长沙县教育局第一次教育教学常规检查活动,带队领导胡剑林主任在走访谈话观课后评价:湖南师大附中星沙实验学校教育理念先进,办学思路清晰;管理科学规范,制度健全完备;教育特色鲜明,教学秩序井然,师生有着良好的文明素养和精神状态,开学百天,远景可期,令人赞叹。
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