摘要：农村初中体育教学因学生思想、体育教师、学校领导及体育设施方面这几方面的影响，导致体育教学质量不尽人意。因此，通过培养学生积极乐观的心态、促使教师自我提升、学校领导重视体育教学以及增加体育设施这些方法来将质量提高。
关键词：农村初中;体育教学;存在问题;解决对策
农村体育学科的教学长期以来因多方面的影响，教学质量总是难以提高。下面来探讨体育教学存在的问题及提出解决问题的策略。
一、农村初中体育教学存在问题
1.学生思想方面
农村初中学生偏爱的运动项目略显单一，种类不够丰富，制约了学生们全面体育知识和全方位运动技能的学习;获取体育知识的渠道比较狭窄，因为地域的原因，受当地社会经济发展水平的影响，当地农村初中学生还是不能紧跟时代的潮流以其他多种多样丰富多彩的形式接受体育方面的新知识。
2.体育教师方面
农村初中体育教师人员配备短缺情况值得注意，人才储备也略显不足，只能勉强满足开展正常体育教学的需要;还有男女比例失衡、职业水平较低等问题，科研水平和创新能力较差，无法紧随时代步伐获得体育教学方面最新的理念和动态，即便做科研也基本上全是为评职称才硬着头皮做的，略显功利性;体育老师里学历水平普遍低，体育教师教龄情况不尽如人意，大部分体育教师教龄普遍偏短，所表现出来的直观感受就是教学经验尚浅。
3.学校领导方面
总结来说就是八个字：“重文轻体，领导不力”。一方面，当前阶段我国“应试教育”的模式还是深深裉植牢牢占据在大多数学校领导的脑海中，“一切以升学为中心”的思想根深蒂固，从学生升学的现实角度来衡量语数外等文化课和体美音等文娱课，时常挤占挪用后者的课程时间;另一方面，有些学校领导的确是下大力气改善本校体育条件，体育教学经费、体育场地和体育器材等都有了显著提高，但是不得不指出这些学校领导所做的这些工作出发点比较功利，他们更多的是为了本校的“体育苗子”，即身体素质好的学生，有可能通过体育成为专业运动员，或者是走体育特长考取县内重点中学的一小部分学生，其他学生很难享受到同等的待遇，个别学校的体育器材只能是体育条件好的学生而且是学校和体育教师想重点培养走体育特长的学生才能使用某些新进的体育器材，有些体育器材室是不允许普通学生进入的等等。整体来说学校领导对本校的体育教学工作处于“不组织，无计划”的放任无序状态，极大的制约了本校体育教学工作的有序开展。
4.体育设施方面
农村初中体育设施严重不足，大多数学校体育器材的配置存在短缺的现象，而且有些学校这稀少的体育器材的零部件还存在缺失的情况，有很大的安全隐患;当地农村初中基本上都没有配置体育馆，使得体育课易受到刮风下雨等天气的影响在上课时中断或者停课;当地农村初中运动场虽然不算小，但是条件相当简陋，在运动场进行体育活动时易受伤。
二、农村初中体育教学发展对策
1.学生教育方面
体育可以培养自己不畏艰苦勇于挑战的积极乐观心态。初中阶段是一个人身体发育的重要阶段，也是一个人性格的初步形成阶段，体育对初中生身体发育所能起到的作用是其它学科绝对无法替代的，对初中生养成顽强进取的性格所能起到的作用也是其它学科无可比拟的，因此，初中生们一定要在体育课中认真学习。
2.体育教师方面
学校在招录体育教师岗位时对学历相对较高的应聘者给予适当的倾斜，以此吸引更多的高学历体育教学人才，还要适当扩大女性体育教师比例，在体育教师的福利待遇、自身提升等方面提供有利条件，总之就是调动现有的可以利用的资源落实好体育教师的进修培训，以便保证体育教师都能接触到体育教学方面最新的理论研究和教学方法;無论是学校向上级主管部门争取，还是学校合理统筹安排学校经费，都要落实和保障体育教的应有待遇，而且还应该在体育教师原有待遇的基础上尽量为体育教师多谋福利多尽心力。
3.学校领导方面
学校领导应当科学合理统筹安排全校各个学科的教学工作，不应该总是让体育为其它学科“让位”，这里的“让位”既包括其它学科在教学时间上挤占体育课教学时间，也包括其它学科在教学经费上挤占体育教学经费;对上级教育主管部门要多积极争取体育教学工作的经费，对本校教师要平等对待体育教师，这里所说的平等对待既包括对体育教师要和语文数学外语等“主要”学科教师一视同仁;尽力创造优越的教学工作环境以吸引优质的体育人材进入学校从事体育教学工作;要转变观念，只有真正认识了体育，才能明白它在学生成长不可或缺的重要意义，从主观上重视体育，关注体育教学。
4.体育设施方面
人在社会中经常会受到周围环境的影响和干扰，但是同时人也能发挥自身的主观能动性来改造在环境中所受到的不良影响，加以利用在环境中所受到的好的影响，从而使环境被自己改造成好的因素，最终让自己和环境融为一体和谐发展。针对当前农村初中体育设施的情况，学校有关领导和上级有关教育管理部门应该拿出一套切实可行的方案来改善当地农村初中体育设施匮乏而且危旧的现状。
只有学校领导掌握体育教学的状况，认真落四点策略，让师生们都充分发挥主观能动性，相信体育教学质量会有较大的提高。
参考文献：
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