摘要：疫情的出现，扰乱了教育的步伐。人们意识到了健康的重要。教育这个重要领域应该为提升人们的健康意识做好准备。孩子是重要的教育对象，国家实行延迟不延学、停课不停学的举措，是为了保证孩子拥有丰富的知识学习同时，展现出良好的身体素质。所以，开展体育教学主要是为了提高学生的体质，树立人为本健康第一的理念。增强青少年的体质应该以关注学生的体育教育为基础，能够在彰显出小学校体育课程魅力的情况下，能够让学生在疫情期间健康成长。针对小学生的体育现状进行相应的分析，可以开展合理化的举措。
关键词：疫情防控；小学体育教学；线上教学；意义；策略
前言：积极贯彻落实体育精神，能够让学生养成健康第一的理念。疫情期间影响下，对小学校的体育教学产生了很大的影响。学校就应该制定出合理的举措，对疫情期间遇到的问题进行详细分析和阐释。借助在线教学举措，打造良好的小学体育教学课堂，全面带领学生进步和发展。文章阐释了疫情期间小学体育在线教学的具体策略。
一、疫情防控期间小学体育在线教学意义分析
疫情期间，小学体育教学之中施行在线教学模式，能够让学生更好地感受到体育知识的力量和价值。教师通过在线教学模式的有力构建，让学生真正的意识到在线学习的重要意义。通过合理化的线上教学，能够为学生打造丰富生动的教学课堂。教师和学生之间在沟通上也比较方便，能够全方位的感受到体育知识的魅力和价值。最终，通过在线教学模式有效地防控疫情，让小学生拥有健康的体质。
二、疫情防控期间小学体育线上教学的有效举措分析
（一）合理创建在线教学，提升在线教学技能
针对学生和教师难以面对面交流的问题，教师就可以适当的融入在线教学模式。为了让在线体育教学课堂更加顺利的开展，让小学校的学生掌握体育知识。教师就应该不断提高自身的信息技术素养。比如，通过反复训练的模式能够有效地掌控在线教学软件的功能，能够把握各项功能的具体特点和存在的操作难点。然后，把体育知识有效地融入其中。比如，学生如何开展体育锻炼、体育锻炼的具体时间和实际技能要求等。在把相应功能和具体的体育内容相结合，才会让学生在疫情期间更好地接触体育知识[1]。
（二）借助线上教学，加强体育锻炼监督
从小学校的体育课实际运行状况来说。为了让体育教育力量得到释放，解决疫情期间遇到的影响。教师在有效把控在线教学的过程中，应该对学生进行相应的监督。针对学生经常出现偷懒的现象，就可以采取家校合作的模式。比如，家长能够针对学生的体育锻炼情况进行监督，实行在线打卡的模式。把学生体育锻炼情况如实反映，认识到学生在疫情期间开展体育学习锻炼的实际状态。教师能够制定出合理化的办法，针对问题开展相应的分析和论述。从学生的体育锻炼具体技能掌握情况着手，能够让学生在充分认识到学习内容的背景下，真正的解决学生不愿意运动，缺乏体育运动锻炼意识的问题[2]。
（三）借助线上模式，完善家校合作
学校为了更好地完善体育课程，应该实施合理的家校合作模式。学校形成相应的协作机制。比如，能够通过qq、微信群的沟通方式，对学生的体育学习情况进行重点交流。教师和家长之间能够针对学生的实际发展情况进行相应分析。家长所提供的家庭教育信息为学生的成长带来相应的支撑[3]。同时，教师也能够根据小学生的具体成长情况和体育知识具体学习关键点，为家长提供相应的引导和帮助。在两个教育主体的有效沟通下，能够让学生在疫情期间更好的参与体育锻炼。另外，家长也可以带领学生进行体育锻炼，通过亲子体育活动的开展，能够让学生对体育知识学习产生浓厚的兴趣。
结论：学校开展体育课程教学，更好地符合素质教育的要求，也能够有效地应对疫情期间的影响。体育健康课程的开展能够保证小学生有强健的体魄。在获得强健的体魄之下，才会拥有精力去认真学习。所以，小学校应该在疫情期间对学生的体育学习进行重点强化。在此背景下，应该从多个角度着手，真正的释放教育的力量和内涵。让在线教学举措和模式真正的带领小学体育教学的进步和发展。
参考文献：
[1]王刚. 浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[C]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:362-364.
[2]陆静. 浅谈小学体育教学中有效发展体能的策略研究[C]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:380-383.
[3]陈守华. 少儿趣味篮球运动引入小学体育课堂的可行性研究[C]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:493-494.