摘要：作为中职教学的重要内容，语言教学十分重要。语言表达能力的提升能够有效帮助学生在今后的学习工作中增强人际交往能力。现今中国的经济发展越来越迅速，教育事业也越来越强。一些中职院校也对学生们的语言教学逐渐重视。这种语言能力能够有效帮助学生在今后的学习和工作过程中不断提升自己的能力。
关键词：中职；语言教学；语言表达能力；教学改革
中职的教育虽然不同于本科学校的研究型教育，但也需要学习语文这种基础的学科。在新课程改革的背景下，中职的语言教学也在随之发生相应的改变。传统的中职教育认为语言教学就是一种形式，不需要付出过多的时间和精力在培养学生的语言能力上。随着课改的深入，中职学校开始注重对于学生们的语言教学。语言教学的重要性也越来越被发现。中职教育并不是培养高级技术工人，而是需要培养具有社会生存能力和交流能力的人才。无论是处于何种层次的学生都需要提高自己的语言表达能力，因为这种能力是在社会立足的基础，也是有效提升自己的方式。
1.中职语言教学存在的问题
1.1缺乏重视
实际上中职院校基础的语言能力教学也是不应当被忽视的。众多的中职院校将主要的经历和时间放在学生的专业能力培养上，却忘记了在提升专业能力的同时去培养学生的基础素质。相比于专业技能的培训，中国的中职教育更应该加强的是文化的教育。中国的经济发展速度越来越快，但中国的文化教育却没有跟上经济发展的步伐[1]。在现如今的社会中，越来越多人开始意识到文化缺失对个体发展的消极影响。一个缺乏文化教育的人无法在瞬息万变的社会中寻找到自己的精神支柱，对整个人生都将产生消极的影响。
1.2语言教学缺乏专业性
中职院校的语言教学普遍缺乏专业性。许多中职院校在进行语言教学的过程中，采用的教学方式陈旧，内容刻板缺乏灵活性。有些中职院校的语言教学课程仅仅是带领学生朗读课文或者学习简单的中文发音规则，缺乏系统专业的语言教学。由于缺乏专业的语言教学的师资力量，导致中职院校的学生对语言学习缺乏热情和动力。
2.中职语言教学提高语言表达能力的措施
2.1提高对语言表达能力的重视
过去，很多的中职院校觉得语言教学没有什么用处，而随着语言表达能力越来越被需要，中职院校开始招募专门的语言教学人才对学生进行知识的传授。
在日常教学中，中职院校需要适当增加语言教学的课时来帮助学生进行语言能力提升的相应训练。除此之外，中职院校也可以在课余时间举办相关的比赛来帮助学生锻炼自己的语言表达能力。例如辩论赛和演讲比赛，这两种比赛都能够有效帮助学生建立说话时候的自信，进而提升语言表达能力。在平时进行语言教学的过程中，专业的教师应当注重对每位学生的关注，将学生放在课堂主要的位置上。在课堂上要注意多鼓励学生在公众面前进行语言表达[2]。总而言之，中职院校和教师需要多为学生创造锻炼语言表达能力的机会。
2.2创新语言教学的内容
语言教学的内容创新对于提升中职院校的学生的语言表达能力至关重要。学生想要提升语言表达能力仅仅通过不断练习也是不够的，也应当了解语言表达的相关规则。从现实层面上看，众多的中职院校未能够建立起专业的语言教学大纲，无法形成系统的语言教学。所以，若想更好的提高中职学生的语言表达能力，需要首先完善语言教学的大纲[3]。例如在课程设置上可以包含播音主持类的课程，讲授辩论技巧的课程，提升思维能力的课程等等。这些专业的课程能够让学生首先了解相应的理论，然后在不断的训练中去验证理论积累经验，并且，还要兼顾锻炼自身的思维方式，这样才能更好的提高学生的语言表达能力。
2.3增强学校之间的交流
各个中职院校之间可以进行合作，共同交流经验。同一地区的中职院校可以定期举办交流活动，例如辩论比赛，邀请专业的辩论专业担当评委，每个中职院校选取学校的优秀的语言能力表达者来代表学校参加比赛。这种比赛的形式既能够鼓励学生不断提升自己的语言表达能力，还能够帮助他们建立起自信心和荣誉感。
2.4校企合作
提升语言表达能力的最终目的是为了让学生更好地融入到社会生活中去。因此中职院校也应当多为学生创造校外的锻炼机会。中职学校还能够和一些企业进行合作，为学生提供实习的机会，让学生在实践中去锻炼自己的语言表达能力，与此同时，在这一过程中，学生也可以真切地了解到有关于企业的内部信息，让学生在实践中学习到更丰富的社会经验。
3.结语
中职院校应当花费更多的时间和精力去帮助学生提升语言表达能力。中职院校不仅需要在校内注重培养学生的语言表达能力，也要为学生创造校外的锻炼机会。
参考文献
[1]丁永江.中职语文教学中如何培养学生的语言表达能力[J].内江,2020,41(02):138+152.
[2]马燕.中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想[J].学周刊,2020(07):11-12.
[3]李时生.语言教学中提高学生口语表达能力的教学策略[J].学语文,2008(06):40-41.