【摘要】随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越很高，在小学数学教学中，除了数学知识的教学外，教师还需要更加重视学生解决问题能力培养，让学生主动去分析和解决问题，保证数学学习效率。因此，本文首先分析了小学数学教学中学生解决问题能力培养的意义，然后探究其具体的培养策略，以供参考。
【关键词】小学数学；解决问题能力；培养策略
数学是一门逻辑性比较强的学科，在小学数学课堂教学中，涉及到很多方面的内容，学生想要更好的学习和掌握数学知识，除了日常的学习之外，更需要注重提升自身解决问题能力。因此小学数学教师应该充分认识到传统教学模式中存在的问题，将解决问题能力的培养融入到日常课堂教学中，通过改革和创新教学理念，将更多新型教学方式引入其中，从而更好的锻炼和提升学生解决问题能力，保证数学课堂教学质量。
1.小学数学教学中学生解决问题能力培养的意义
其一，更加符合新课改的需求。近年来我国大力推行新课程改革，在新课改理念下，提出更多全新的教育理念和教学方式，而培养学生综合素质与能力也属于新课程的内容之一，因此在小学数学课堂教学中培养学生解决问题能力更加符合新课程改革的需求[1]。其二，能够提高学生学习数学的效率。相较于其他学科来说，数学本身逻辑性比较强，很多学生学习数学时，容易碰到各种各样的难题，培养学生解决问题能力能够帮助学生更好的理解和认知数学知识，学生学习效率也会随之提升。
2.小学数学教学中学生解决问题能力培养的策略
2.1培养学生善于发现问题的能力
传统教学模式当中，教师习惯性处于主导地位，学生在课堂教学中的积极性和主动性严重不足，久而久之学生的思维僵化，也不善于发现问题，问题意识薄弱[2]。因此，小学数学教师在培养学生解决问题能力的时候，还需要更加重视学生发现问题能力的培养，也就是从激活学生思维入手，在课堂教学中，充分尊重学生的主体地位，为学生营造良好的学习环境和学习氛围。学生感觉到被尊重、被重视，自然也会主动去寻找和发现问题。这时候，教师再以温和的态度与学生沟通交流，引导学生主动参与学习，学生的思维将会被激发出来。此外，教师还可以设计相应的问题来引导学生思考，通过问题引导，让学生养成善于思考的习惯，学生发现问题能力也会随之提升。
例如，在西师版“四则混合运算”一课教学中，教师可以先给学生讲解一下四则混合运算的基本规则，然后先给学生设计一些简单的运算训练，当学生能够熟练的速算之后，教师再结合具体的教学内容，让学生去思考四则混合运算与普通运算的相同之处和不同之处，从而更好的锻炼学生发现问题能力，也能培养学生解决问题能力，让学生更加深入的认识和理解数学知识。
2.2培养学生善于解决问题能力
当学生发现问题之后，及时去解决，而这个过程就是学生解决问题能力培养的过程，所以小学数学教师在开展课堂教学活动的时候，还需要充分认识到培养学生解决问题能力的重要性，让学生能够在学习过程中，更好的锻炼和提升自身解决问题能力[3]。一般来说，小学生都是形象思维和具体思维，而数学本身包含了很多抽象性的知识，尤其是在类似几何的教学中，当学生没有具体的形象之后，学习效率就会大大降低。所以，教师在培养学生解决问题能力的时候，可以利用多媒体等教学工具，为学生创设一个生动形象的教学情景，或者构建数据列表，帮助学生更好的理解数据内容，从而锻炼学生解决问题能力。
例如，在西师版“多边形面积计算”一课教学中，教师可以将数形结合数学理念引入到课堂，通过引导学生画图的方式，让学生更好的理解多边形面积，然后给出相应的数据，将抽象内容具体化，让学生思考和计算，学生分析问题和解决问题能力能够得到很好的锻炼和提升，还能培养学生数形结合思想以及抽象思维线向形象思维转变。
2.3培养学生自主学习能力
在学生解决问题能力培养中，自主学习能力属于非常关键的部分，也是影响学生解决问题能力培养效果的重要因素。尤其是在新课改中，对学生自主学习能力培养有了更好的要求，所以小学数学教师在开展课堂教学活动的时候，就需要更加重视学生自主学习能力培养，通过引导学生自主学习，让学生有独立思考的机会和空间，久而久之学生就会掌握更多的学习方法，在学习过程中，碰到的问题也能尝试自己解决，解决问题能力得到锻炼与提升。
例如，在西师版“统计”一课教学中，教师可以引入生活中常见的场景，类似“六一儿童节策划”让学生尝试完成策划，而在策划过程中，需要运用到很多统计的知识，包括班上有多少学生？需要准备多少游戏？游戏应该怎么分配？需要购买多少物品？等，同样的学生在策划六一儿童节活动的时候，兴趣更高，也能通过自己掌握的数学知识，更好的解决各种问题，解决问题能力随之提升。
3.结语
综上所述，在新课程改革大环境下，培养学生解决问题能力是非常必要的，所以教师还需要更加重视培养学生解决问题能力，在课堂教学中，有意识地为学生营造问题情境，引导学生参与和学习，学生学习兴趣和积极性也会随之提升。
【参考文献】
[1]程进生. 小学数学教学中学生"解决问题"能力培养的方法[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2019, 013(011):71.
[2]鄢明太. 小学数学教学中学生解决问题能力培养的方法[J]. 山海经:教育前沿, 2019, 15(003):P.299-299.
[3]黄波. 小学数学教学中学生" 解决问题" 能力培养的方法[J]. 读天下(综合), 2018, 20(012):P.73-73.