摘要:随着现代教育的不断发展和进步，教育领域出现了许多新型的教育方式和方法，其中游戏教学在幼儿园教学中发挥着越来越重要的作用。寓教于乐的观念越来越深入人心，幼儿时期的孩子不仅可以在游戏中学习到知识，而且能够在游戏中更加健康活泼地成长，因此，游戏教学需要在幼儿园教育中进一步推广。本文将首先分析一下游戏教学在幼儿园教学中的意义，然后分析目前游戏教学在幼儿园教学中运用时存在的问题，最后探讨一下如何将游戏教学更好的应用到幼儿园教学中去。
关键词:游戏教学;幼儿园教学;运用分析
一、游戏教学在幼儿园教学中的意义。
1、有利于提高幼儿的学习兴趣和学习效率。
游戏是幼儿最好的伙伴，相信每一个幼儿时期的孩子最喜欢的事情就是玩游戏，将游戏与教学结合正是利用了幼儿的这一特点。但是幼儿园的幼儿最主要的还是学习知识，如果教师们能够将这些知识蕴含到游戏中，以儿童喜欢的方式为其传授知识，将会大大提高幼儿的学习兴趣和学习效率。
2、有利于幼儿的身心健康发展。
寓教于乐不仅仅能提高幼儿的学习能力和成绩，也能够提高幼儿的身体素质和保证幼儿的心理健康。因为多数的幼儿游戏能够充分调动幼儿的活动积极性，使他们在快乐的玩耍中锻炼身体。对于正在成长中的儿童，适量的锻炼是非常有必要的。[1]其次，幼儿游戏往往是团队游戏，在游戏的过程中，可以让幼儿们进行更多的互动，使他们每天都保持愉快轻松的心理状态。
二、游戏教学在幼儿园教学中运用时存在的问题。
1、没有意识到幼儿在游戏中的主体地位，幼儿教师过度介入和领导游戏。
现代素质教育要求培养学生的自主学习能力，提倡自主合作探究式的学习方式。幼儿游戏的主要作用并不是娱乐和打发时间，而是培养幼儿的思维能力和自主学习能力。但是由于目前很多幼儿教师对幼儿游戏的理解不够深入，将自身作为了游戏教学的主体，在游戏教学的过程中过度地介入游戏，总是担心幼儿发生危险，认为幼儿园孩子们的学习能力和自我控制能力不够，因此认为幼儿游戏教学必须在教师的引导下进行。这样的教学方式违背了新时期的教学理念，不利于幼儿自主学习能力的提高，同时教师领导下的游戏往往不能满足幼儿自身的游戏愿望，从而不能真正让幼儿在游戏中感受到乐趣。
2、家长对游戏教学的参与度较低，家园联合有待进一步加强。
幼儿园、教师和家长都是陪伴儿童成长的关键部分，在游戏教学中也是如此，仅仅靠幼儿园和教师的努力是达不到游戏教学的最好效果的，必须要让幼儿家长积极参与到游戏教学中去。但是目前的幼儿家长对游戏教学的参与状况并不乐观。
许多幼儿家长把幼儿园当成了帮忙看孩子的地方，总是以工作繁忙为理由，很少过问孩子在幼儿园的学习和生活情况。甚至有的幼儿家长认为游戏教学并没有必要，一味地希望教师们教给孩子们更知识。这些情况不仅打击幼儿教师在游戏教学中的积极性，也降低游戏教学效果的实效性。
三、如何将游戏教学更好地应用到幼儿园教学中去。
1、使幼儿成为游戏教学的主体，教师要适时适度地介入游戏。
幼儿自主性游戏是幼儿游戏发展的趋势，因为只有符合儿童意愿的游戏才能更加顺利地进行，而且能够更有效地发挥游戏教学的教育作用。对此，幼儿教师必须要认清自身在游戏教学中的地位，从而采取适时适度介入游戏的方式。对此，笔者有以下几种建议:首先，幼儿教师要认真观察并调查，了解到幼儿们真正喜欢的游戏类型，虽然如今的科技比较发达，出现了许多稀奇古怪的玩具，但是幼儿们可能更喜欢传统的游戏，例如丢沙包、堆沙子等等，因此幼儿教师们在充分调查的基础上选择游戏类型是第一步。其次，幼儿教师要把握好介入游戏的时机和方式，例如在堆沙子的游戏中，幼儿们不知道怎样利用这些沙子堆积事物，只是胡乱地堆积，那么幼儿教师首先不要直接告诉幼儿们如何堆积，而是在一旁堆出各种各样的的房子和动物，幼儿们看到后肯定会模仿教师，从而充分发挥自己的想象力，堆积出各式各样的事物。这种潜移默化、暗示性的方式，就是以适当的方式介入游戏，这有利于有效保护幼儿的主体地位。
2、提高家长对游戏教学的参与度，进一步加强家园联合。
上文中提到，很多幼儿家长对幼儿游戏教学采取忽视甚至是不赞成的态度，因此，幼儿游戏教学非常缺乏家长的支持和参与，为了能够更有效地发挥游戏教学的作用，有必要实现家园联合。对此，笔者有以下几种看法:首先，幼儿园要积极与幼儿家长进行联络和沟通，向家长们普及游戏教学的理念，使家长们意识到游戏教学也是一种教学，并不是简单地玩耍，还要通过展示各种案例，使家长们认识到，在游戏中孩子们也能学习到各种拼音和数字等知识。[2]其次，多多组织一些亲子游戏活动，事先与家长沟通好空闲时间，争取每位家长都能参与幼儿园组织的亲子活动，在与孩子的共同游戏中，家长们一定会了解幼儿园和教师的良苦用心，从而给予游戏教学更多的支持。最后，幼儿园可以充分利用现代信息技术建立与幼儿家长的联络，例如建立班级群，在假期期间选择合适的时间，指导家长们带领孩子进行游戏活动，时时刻刻进行游戏教学。
结束语:游戏是幼儿最好的老师，正确的游戏教学绝对会使幼儿受益匪浅，总之，在游戏教学的过程中，必须要认清幼儿作为游戏主体的重要性，同时发挥家园联合的作用。相信幼儿教师们本着对幼儿负责的态度，一定会将游戏教学发展地很高。
参考文献:
[1]覃喜梅.浅谈游戏在幼儿园教学中有效运用的策略.《学校教育研究》,2020(03).
[2]吴春檀.游戏在幼儿园教学活动中的有效运用.《课程教育研究·中》,2014(03).