关于强化高职农机专业建设的几点思考

发表时间:2020/6/1   来源:《中国教师》2020年第2期   作者:王成
[导读] 在分析学情的基础上,开展多形式的合作教学,改变单一的教学模式

         摘要:在分析学情的基础上,开展多形式的合作教学,改变单一的教学模式,能够有力的促进农业机械专业教学质量的提升。当前,国家对农业扶持力度很大,农业机械化也处于快速发展时期,办好农业机械技术应用专业,为农业现代化提供人才支撑,为新农村建设服务。本文基于关于强化高职农机专业建设的几点思考展开论述。
         关键词:强化;高职农机;专业建设;几点思考
引言
         目前,我们国家的农业机械化迅速地发展起来,社会上对各方面的人才的需求不断地增多,而对于农业专业的需求也逐渐地增大,然而高职院校的农机专业作为专门培养农机人才最关键的一部分,如果可以培养出更多的专业人才,那么对于我们社会的发展以及国家农业机械化的发展是非常重要的。因此,无论在实施实践教学的过程中遇到什么样的困难,都必须积极地探讨出相应的对策。
一、高职机械人才培养与经济发展的互动作用
         我国高职机械专业教育通过培养机械专业技术性人才来助力提升国家或地区的机械专业技术性人力资本的水平,以此推进国家与地区的经济发展。以此相对应地是,国家和地区的经济发展水平也会在很大程度上制约和促进高职机械专业人才培养的发展,国家和地区机械类经济发展水平将会决定高职机械人才培养的数量和方向。高职机械专业人才培养与普通教育存在着很大的不同,高职机械专业人才培养受到地区经济、政治、文化等多方面的制约与影响。在高职机械专业人才培养受到经济发展方面的影响,在幅员辽阔,区域经济发展均衡的我国表现得更为突出。高职机械专业教育培养什么样的人才是迎合该区域经济发展需求的,为区域经济发展输送机械专业人才是高职机械教育的根本任务与要求。国家和地区的经济发展为高职机械人才培养提供强有力的物质基础保障,高职机械人才培养是直接或者间接适应国家和经济发展需要,并且在国家和地区经济发展所提供的经济基础和物质条件的基础之上所进一步发展。高职机械人才培养是我国整个人才培养机制中的重要一环,是社会人力资源发展与进步所需的重要方法与手段。高职机械人才培养为国家和地区的经济发展提供并输出机械专业人才。
二、强化高职农机专业建设相关措施
         (一)发挥网络作用开展教学
         现在网络技术快速发展,而且网络教学方式灵活、学习时间地点不受限制。学校可以聘请社会机构的农机专家或技术人员授课、答疑,或制作课件,学生在网上学习。同时,可以利用学生易于接受的云班课、QQ、微信等媒介,建立相应的学习群组,进行交流。
         (二)强化专业师资力量
         建立一支素质优良、结构合理,相对稳定的专业教师队伍,是提高教学质量的保证。这就要求我们的教师既要有丰富的理论知识,也要有较强的实践动手能力。要通过多种途径,有计划地安排教师参加学习进修,不断补充新的知识,使其成为既可以讲也可以做的优秀教师。
         (三)不断优化机械实训设备的配置
         很多高职院校机械类实训也是选择这两种系统的实训设备,但是这两种系统的功能是比较弱,需要进一步购买开放性、数字化的实训设备为教学重点。所以,高职院校在选择机械实训设备的时候要根据学校专业设置的基本情况,注重引进具有开放性的机械设备,促使教学实训设备能够实现合理化的配置,机械设备的型号多样化,让学生掌握更多的技能知识。
         (四)可以采取一些弥补实践教学设备资源不足的方式
         首先,可以利用现代化的教学方式。

在实际的教学过程中,教师可以通过让学生以多媒体技术或是其他虚拟现实的技术,从而建立一个虚拟的实验室,这种方式能够有效地解决在教学过程中教学设备短缺的问题。同时,在教学的过程中,如果教师在讲一些理论性知识的时候多使用多媒体技术,可以给同学们演示图片等,让学生能够更直观形象地进行学习,而且还可以提高学习效果。其次,可以利用实践教学体系整合的方式。本来实验室因课程设置的原因从而建设多个实验室,每个实验室所做的实验都不能很好地联系起来,不能体现出课程之间的关联之处,同时实验的具体内容都只是课本知识的演示。如果将实践课程内容整合起来,将实验室也整合在一起,这样可以更加充分地认证各科的实践教学目标,并且可以合理适当地调整实践的环节,最终可以制定出一份非常详细的课程设计计划,教学组织方案以及实践的方式等,可以让校内的实践实习基地更加强化。这种整合的方式可以让一些基础系列的课程适当地联系结合在一起。
三、提高农业机械化水平促进农业经济增长的策略
         (一)农业机械作业效率增强
         现代农业机械化的主要优势包括高效率、高效益、高科技含量以及低消耗、低成本,因此,农业机械化的落实能够增加作业量,提高作业效率,在农业生产过程中,便需要利用先进的科学技术来合理的改造传统农业机械设备,科学的优化机械装备构造,使得农业机械配置专业化。同时,在发展林果、畜牧机械时,需要因地制宜,从传统的增量调整转变为存量优化,进而提高农业机械的科学性与技术性。比如,在农业生产过程中应用节能型农业机械,在保证农业机械作业量与作业效率的同时,还能够有些降低生产损耗,从而使得经济效益提高。
         (二)加强技术支撑
         农业部和科技部之间需彼此进行合作,制定与此相关的系列化、标准化文件,并且保证文件的全面性、引导性以及前瞻性[4]。同时需注重机械新技术企业在扩张中的加速,使企业在发展中不断进行科技创新,将更多的资金和资源运用在新技术以及新产品的开发中,促进各个环节智能化、自动化的实现。除此之外,需优化政府、企业以及科研机构之间的关系,使企业中的税费得以减少,融资渠道得以拓展,提升在资金、人才以及补贴等方面对农机新技术的支持力度,提高机械新技术在市场中的占有份额。
         (三)农业机械化服务体系的健全
         发展农业机械化,除了能够有效提高农业机械化水平,同时还能够实现农业产业经营化,是农业走向市场的关键所在。农业机械化的应用,能够很好的结合零散农业经营与农业服务市场,进而有效配置农业生产的产业化经营与资源,同时在强化农业机械设备利用率、促进农业经济增长方面也有重要作用。所以,在农业生产过程中,需要重视农业机械化的不断提升,通过不断探索农业机械化服务的途径来健全农业机械化服务体系,从而有效引导机械化服务,推动农业经济的快速发展,最终使得机械化能够在农业生产各个环节落实。
结束语
         农业经济长期健康稳定发展对于人民日常生活、社会正常运作、经济创新发展等都具有非常重要的意义。在农作物生产过程中,使用农用机械设备作业时,效率较高,产量较多,质量较好,非常有利于农业长期健康可持续发展。然而,就目前我国农业经济发展的过程中,主要是小规模的农业经济生产种植模式,基本可以通过人力完成,较少采用大型机械设备,农用机械化设备的覆盖面不高,难以实现大规模的农业种植模式,难以有效提升农村经济可持续发展水平。因此,农业经济种植时,应该积极引进农业机械设备,提升农业经济的机械化水平,保障农业经济的健康稳定发展。
参考文献
[1]戴有华,巫恒兵,王平会.农林高职院校发挥农机装备制造技术技能积累作用的研究与实践[J].中国教育技术装备,2018(20):5-8.
[2]付丽宇.高职院校农机专业实践教学存在的问题及应对策略[J].农家参谋,2018(24):127.
[3]陶德清.关于强化高职农机专业建设的几点思考[J].南方农机,2018,49(19):242.
[4]宋刚,谭丽.传统脱粒工艺在高职农机教学中的应用研究[J].科学大众(科学教育),2018(09):171-172.
[5]张成龙.高职院校农机实训室引入7S管理模式的探索与实践[J].江苏农机化,2018(03):50-52.
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