班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色，是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁，是班级工作的领导者和组织者。因此，做好班主任工作到关重要。在班级管理中，与时俱进，本人运用先进的理念管理班级，注重学生品德素养的培养,重视学生集体意识和合作意识的教育，让学生在快乐中成长，在耕耘中收获。在班级教育管理当中，本人从以下几个方面谈谈自己作为班主任的经验总结。
一、全面了解学生
作为班主任，要了解学生基本的家庭情况、学生个人性格、兴趣爱好、优缺点等，并建立班级学生档案。如开学第一天，我就让班里的每个同学上讲台做简短的自我介绍，这样既可以锻炼学生的胆量，又能为班主任选拔班干部，更好地了解每个学生的兴趣和特长奠定了基础。
二、操行评分量化，优化班级学风班风管理。
在班级管理中，设置6人学习小组，以操行评分表对全班同学的考勤、作业、纪律、劳动等进行量化评估。扣分约束了后进生的行为，加分则激励同学们进取。这样调动了全班同学的学习积极性，规范了学生各方面行为习惯。从而促使班内形成团结、向上、健康、进取的优良班风，进而优化班级管理。
三、建立平等民主的师生关系
有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感。比如赞许的点头、会心的微笑、严肃的手势等都可以表达对学生的关爱，使学生有一种被重视感和关怀感。在班会课上，课堂上发挥学生主体地位，参与课堂，建立平等民主的师生关系。
四、因材施教，重视对后进生的教育
古语有句话说：“因材施教”。不同的学生，他们生活的家庭环境、原来就读的学校是不一样的，所以他们的个性也不同，针对学生的性格和特点，班主任在做学生的思想工作时就要做充分的了解，做充分地考虑，只有这样学生感觉到你处处为他着想时，他也许才能接受你的教育，使学生能得到进步。
五、利用活动团结学生，班级凝聚力
作为班主任鼓励所带班级全体同学都积极参加学校组织的校运会经典诵读活动、元旦汇演、社会实践、作文竞赛、各学科竞赛、运动会等活动，通过各项比赛使学生进步提高的同时，也极大地提高了班级团队协作精神及班级凝聚力，培养学生集体荣誉感，也让学生树立了社会主义核心价值观。特别是新中国成立70周年大庆全班在升旗台上表演诗朗诵及高歌《我爱你，中国》极大提高学生的民族自豪感及爱国主义情感。
六、做好疫情期间“停课不停学 停课不停教”
为保证全班同学在疫情期间能够有效学习，作为班主任就要多措并举，充分利用互联网资源，组织全班学生开展线上学习和自主学习，努力实现学生“停课不停学”。
作为班主任兼科任教师也是“停课不停教”，面对当前严峻形势，班主任更是要及时调整教学计划，速制定学生寒假学习方案，通过信息化手段指导学生有序开展假期学习。根据上级要求参与毕业班“钉钉群”的直播上课，假期加班加点，认真备课，确保线上课程效果不打折扣，保证高标准的教学质量，为学生的线上学习质量保驾护航。疫情期间，班级学生从2月21 日至4月6日复课前累计通过观看钉钉直播课将近280节课时。
作为班主任每天各种通知的发布并回收整理；每天按时上报全班学生的健康及体温情况；督促学生上线学习打卡；定时进行线上辅导答疑和检查反馈；多次召开防疫线上班会强调防疫自保和自律学习的重要性；组织班级全体科任老师及全体学生的主题为《奋战百日 不负韶华》的线上钉钉直播中考百日誓师大会等等，努力把疫情对教学的影响降到最低。确保了特殊时期毕业班学生也能珍惜时间，全力以赴，备战中考！
七、复学后，防疫工作是重中之重。
一切为了学生，为了学生的一切。复学后，班主任的工作需更加严峻细致。作为班主任每天在班里会多次强调“一米意识”；在校全程正确佩戴口罩；勤洗手、勤通风、讲卫生等等防疫提醒。
作为班主任要求班级的每一位学生每天早上出门上学之前必须在家里用体温针自行测量体温并填写每天体温登记表，如体温等于或大于37.3度或身体不适的情况，就写好请假条家长签字并拍照发给班主任，先在家观察或由父母带去医院检查。要求全班学生分时段错峰进入校门，在进入校门时，主动配合学校的晨检老师测温。安排好值日生每晚晚自习结束用百消净对教室进行全面消杀。作为班主任在班级里配备一个防疫箱，里面备齐洗手液、免洗消毒凝露、酒精、皮肤消毒液等等增强学生的消杀意识。比如：电灯开关、门把手、电脑键盘、鼠标、翻页笔、讲台桌面等可以用84消毒液擦拭，强调每天也要做好这些小范围局部消毒工作，保护好自己和大家的健康。
近三年以来，全班同学在班主任的带领下，团结拼搏进取。在每次考试中班级一分两率都是稳居年级第一，均超城区市区两分一分两率平均分，取得了优秀的成绩。作为南宁市优秀班集体，班级以优秀的成绩、良好的班风多次受到学校领导及老师们的好评。班级全体同学争取再接再厉，创造中考佳绩！
总之，班主任工作琐碎、忙碌而又充实。做好班主任工作永无止境，我会在实践中不断积累班主任教育经验，付出更多的责任心、更科学的方法，用心关爱每一位学生。在今后的班主任工作中本人会运用先进的理念管理班级、总结更多更好的教育经验争取把班主任工作做得更好，把教师的教书育人职责做地更好！