摘要：电力企业伴随社会的不断发展呈现极好的发展趋势，而在电力企业日常工作中，人力资源教育培训是非常重要的内容。电力企业需要重视人资教育培训工作，推动电力企业各项工作能够有序开展。文章主要论述电力企业人资教育培训主要策略，以完善企业人资管理系统。
关键词：电力培训；针对性；有效性；措施
在我国，电力企业作为国民经济的重要组成部分，影响着各个行业。而当前，电力体制改革已进入实质性阶段。随着一系列改革措施的陆续出台，电力企业所面临的经营形势和生存环境正在经历着前所未有的巨变。电力企业为了应对日趋复杂的市场环境和日益激烈的竞争形势，就必须做好充分的人才准备，而做好人才准备的关键是做好针对性的培训工作。
一、电力培训的意义
1.1员工培训和开发有利于提高员工自身素质和工作能力。加强企业员工培训和开发有利于提高员工自身素质和工作能力，对于员工未来发展有重要帮助作用，企业员工只有在工作中不断提高自身能力和素质，才能在竞争激烈的职场中找到自身的位置，避免被市场所淘汰。因为企业重视员工的培训和开发是有利于员工的重要举措，所以员工对电力企业的忠诚度上升，从而使企业人才的流动率减少，有利于企业节约人力资源成本，增加企业内部员工的凝聚力和稳定性。
1.2为企业获得长远发展提供源动力。现代企业在发展中已经证明了员工素质对企业素质的影响，企业对人才的管理是企业发展的不竭动力。对于企业培训，可以让新员工更好地融入到企业生产环境当中，提升老员工的职业技能，以实现企业与员工的协同发展。从某种意义上来说，企业对员工的培训是一项长远的投资，企业员工素质得到提升，企业的经营效益也会得到提高，从而使企业获得长远的发展。除此之外，企业文化建设是企业管理中的重要部分，通过企业培训，可以让员工更好地理解企业文化，使员工与企业之间的心理契合度得到提升，从而增强企业凝聚力。
二、电力培训工作存在的问题
2.1领导重视程度不够
在电力企业中各级领导对电力职工的教育培训没有足够的重视，没有意识到教育培训的作用和地位，在其影响下，导致基层职工也不重视培训，教育培训几乎无效。此外，没有相应的人力资源管理部门制定培训规则，并且缺少教育培训的资金投入。基层员工没有认识到自身条件和企业要求的差距，不能适应企业的发展。
2.2培训不具有针对性
电力企业职工再教育是为了提升职工的技能和知识水平。大多数电力企业没有针对性的培训，只将培训的范围定位在电力相关的技能，不能满足电力企业对职工的技术要求。培训不具有针对性，职工的技能没有提升，无法发挥教育培训的作用。如营销管理人员在培训中也要进行配电专业知识的笼统学习，对营销管理人员的技能和知识的提升没有作用，浪费时间和精力。
2.3培训的内容枯燥
在企业培训的过程中，培训内容是对培训效果影响的最重要因素之一。很多企业的员工培训课程很长时间都没有更新，培训内容还停留在几年前，不能够与时俱进，与员工当下的实际工作没有紧密联系在一起。在课程内容的安排上，缺少趣味性，往往是讲师一人在前面讲授，与台下员工鲜有互动，不能提起员工的学习兴趣，从而导致员工对培训的积极性不高。
三、提高电力培训效率的针对性策略
3.1完善培训体制，进一步加强培训的调研力度
目前的电力培训体制多数延续了之前电力学院的教育体制，电力培训正在由单纯的教学体制向电力培训的体制进行转变，所以在现行的电力培训体制中，调研就显得尤为重要。调研贯穿于整个培训过程中，其中包括培训前、培训中、培训后和日常调研。提高培训质量的关键就在于调研，调研也有助于加强生产单位的关系建立以及维持。
3.2强化企业文化培训，培养职业道德
企业文化是企业文明程度和知识形态的反映，电力系统要重视企业文化建设，秉承“努力超越、追求卓越”的精神，帮助员工了解电力企业发展战略和具体思路，取得共识。
由于电力行业的特殊性，与国民的生产、生活息息相关，因此还培养企业员工的职业情感，树立爱岗敬业的观念，提高服务意识和服务质量。
3.3转变理念，树立正确的培训理念
电力企业进行培训的目标是根据智能化电网发展的需要，提高员工的专业技术能力和综合素质，培养满足企业需求的人才。这种培训短时间内效果不明显，具有滞后性，且培训效果的好坏与领导是否重视息息相关。企业领导要深刻人事培训的重要性，重视培训，员工也要树立正确的理念，认识到培训是对员工的一种变相福利，将“要我学”转变为“我要学”。
3.4加强需求分析，针对性的开发培训产品
培训需求分析对开展培训工作、提高培训效率起着重要作用，电力企业可采取调查问卷、实地走访等多种方式深入了解员工的培训需求，针对调查的培训需求，初步制定培训内容和计划，所定内容不仅要满足电力企业的具体需求，也要满足员工的个人需求。
培训的内容通常包括知识、技能及素质培训，具体应该选择哪个层次的培训要根据员工的具体状况分析选择，内容必须要具有针对性，对不同层次的员工要进行差异化的设计，实行差异供给。
3.5电力培训内容要有针对性
在培训中，培训内容的制订尤为重要，培训的内容要符合企业工作的需求，将从电力工作的实际方向进行制订，让培训和工作相互结合。目前，培训内容可以从以下三个方面来说：1）进行基础知识的培训，为员工的电力知识打下良好的基础。2）员工的专业知识进行培训，要注重提高员工的专业技能，为企业培养技术型人才。3）员工综合素质的培训，员工整体素质的提高，有利于企业的快速发展，这一阶段非常重要。
3.6改进培训手段，使用现代化培训技术
与其他行业不同，电力行业存在专业性强，下属子单位分布范围十分广泛，员工分散等问题，在这种情况下，采用远程教育系统能给员工的培训提供更加方便、快捷的服务，员工通过远程教育系统能随时、随地进行教育培训、提交作业、相互交流及统计评估等。
同时应用多媒体技术能激发员工的学习兴趣和积极性，多媒体能够模拟现场情景，这种模式能产生直观、形象的培训效果，为员工的实际操作提供了经济、便捷、安全的平台。
3.7激发员工培训的积极性
就电力企业目前培训现状而言，由于受到各种因素的影响，如员工自身意识、培训内容、时间等，部分员工仍然对培训不感兴趣，存在应付的现象。
提高员工参与培训的积极性，是目前电力企业亟待解决的重要问题，可从下述几方面着力提高员工的积极性，如在电力企业营造良好的学习工作氛围；倡导“终身学习”的理念；不断完善员工自我学习的平台；建立相关的培训激励机制。
3.8创造转化与体现培训效果的氛围
电力企业员工在培训完成后，虽然获得了知识、技能和理念，然而如果不及时进行实践，可能过一段时间就会忘记，因此企业在培训完成后要强化对员工的实践，通过实践将员工培训获得的知识、技能和能力等运营到电力企业的实际生产、运营工作中。企业要积极为员工提升培训成果转化为实践的氛围和环境，提高培训质量。
结语:
总之，开展企业人力资源培训管理工作，不仅可以帮助员工成长，还可以帮助企业进一步提升经济效益。因此，企业必须对此加以重视，并在实际的人力资源培训管理中，与自身发展需求相结合，创新培训管理模式、加大资金投入、加强相应的监督力度，以此来更好的促进培训管理工作的开展。
参考文献：
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