摘要：伴随着我国科技水平的发展，我国电力企业也有了很大进步。但就目前而言，我国电力企业人力资源管理仍存在许许多多的问题，等待着我们去探索和解决,如何有效提高人力资源管理水平已成为当下电力企业发展所需要研究的焦点问题。相关电力企业为了能够满足市场竞争和市场需求，对人力资源管理水平也有了更高的要求,本文据此分析现实环境下电力企业人力资源管理存在的问题,同时提出了相应问题的解决方案。
关键词：电力企业；人力资源；培训现状；管理对策?
引言
人才能推动企业的进一步发展，提高企业发展的质量，因此培养员工一定要从思想上重视人才对于企业的作用，要通过创建良好的企业人才文化氛围、为企业员工培训提供支持、创建全方位人才培训体制等方法去为企业员工的发展提供相关的培养环境和培养机遇，从而去促进企业员工培训体系和机制的顺利建立。
1电力企业人力资源培训现状
1.1电力企业人力资源培训方向存在的问题
在现实生活中，大家来到一个新环境中都需要一个适应过程，在这个过程中会面临很多问题，如果公司同时聘用许多新员工，就会大大降低公司的工作效率和质量，还会对公司造成一定的经济损失。所以在对员工培训上绝对不能走形式，如果培训走形式，员工不仅不能真正学习到专业知识，还会拖累公司的发展。再加上一些其他因素，例如，历史较久的公司会有一些年龄较大但未达到退休年龄的老员工，并且这些老员工大部分属于公司的领导层，随着年龄的增长，职位的升高，他们会产生一些消极心理，在一定程度上思想会与时代发展脱轨。所以如果不对他们进行专业培训，就会大大降低公司的领导水平。为了企业能够更好地、健康地、可持续地发展，企业无论对新员工还是老员工的培训都是极其必要的，且必须要重视培训的质量和效率。
1.2公司培训课程尚未体系化
目前的师资培训课程内容分散不成体系，课程设计集中在教学通用能力，且未根据各层级师资能力特征及任务特征作针对性设计，以集中授课为主，理论培训居多。由于内部优秀教师经验知识沉淀、传递、共享缺乏渠道，教师培训学习以及实践机会少造成了个别教师授课能力较弱，兼职师资以专业岗位水平占优的局面，内部师资力量未充分盘活。
1.3员工培训过于泛化
不同的员工拥有不同的知识水平与专业技术，他们的职业道德水平与学习能力也不同，关于员工培训的认识与理解千差万别，针对全体员工采用相同的培训方法、设计相同的培训内容，不但收不到较好的效果，而且还会导致员工间的差距不断拉大。电力企业有关领导必须要及时转变思想认识，重视考虑员工培训的正确方法，力求通过培训提高员工的工作技能与业务水平，利用最短时间创建一支高素质员工团队，促进企业的持续性发展。
2电力企业开展员工培训的主要措施
2.1明确人才队伍培养目标
电力企业的在人才队伍培养工作中发挥着较为重要的作用。为明确人才队伍的培养目标，企业需要对企业干部管理现状进行分析，并要对干部职位数及各个单位、部门的干部缺额情况进行分析，根据分析结果，为企业领导提供明确的选人建议及用人建议。干部队伍的年龄、学历及所学专业等信息也需要得到关注。可以说，人才队伍培养工作的基础要素主要涉及以下内容：一是，人才队伍队伍的总体结构的合理规划；二是，人才队伍的局部结构的合理规划。在人才队伍培养工作实施期间，相关人员也需要对人才队伍培养工作中的资金成本及经济效益进行关注。在注重人才队伍的数量与质量的基础上，电力企业在人才队伍培养工作中也需要遵循量才使用的原则。企业相关部门需要根据企业内部制定的相关政策，开展人才队伍的培养。为提升人才队伍培养的科学性，电力企业可以结合实际情况，根据人才队伍群体的个人性格、专业、特长及成长轨迹等因素，对晋升渠道进行合理规划，也可以为人才队伍提供一些科学化、合理化的职业发展建议，进而对人才队伍培养工作的针对性进行强化。
2.2能责匹配，实现“效益提升”
通过构建师资库模型、规范师资管理平台、优化师资使用策略等加强队伍使用工作的建设，从而实现“效益提升”。在构建师资库模型方面，通过明确师资库定位、设计师资库工具表单等搭建师资库模型，促进师资调用协调难等问题的解决；在规划师资管理平台方面，通过制定平台建设原则、明确平台建设定位以及设计平台主要功能等规划师资管理平台，实现师资资源的共享；在优化师资使用策略方面，通过借助使用平台、为师资特长“贴标签”、坚持匹配最优原则等提升师资资源的有效利用，更大范围地盘活师资资源，助力“工教矛盾”的缓解，使师资资源使用更灵活。
2.3应用激励措施
电力企业员工不具备参加培训的大量时间，不可能在培训中接触大量专业理论知识，也不可能参加大量的专题报告会，他们也不具备学习理论知识的兴趣，因此一味强调专业理论学习、举办各种形式的报告会不但需要投入大量资金，而且也得不到员工的重视。笔者认为可以利用任务设置法，提前为员工设计学习任务，鼓励员工带着问题带着任务去学习去探索，则能有效激发他们的参与热情，大量员工能够主动与有关教师交流，从而掌握丰富的专业知识。
2.4推进实训室建设
培训教学过程要充分利用实训室资源，理论与实操相结合，加深学员理解记忆。实训室建设一方面可以利用两网技术，升级实训室功能，比如对现有实训室中的设备，进行实物ID推广覆盖，可遥控开关机，减少培训师和学员等待时间，延长上课有效时间;采用VＲ技术，拍摄实训室内部结构设施，上传到线上平台，方便学员远程参观实训室;将摄像监控设备联网，可随时随地巡视检查实训室，便于及时发现问题，消除隐患，特别是对于距离办公区较远的实训室，大大节约了人工时间和物力成本，有条件的培训单位还可在实训室中引入智能机器人巡逻，既有利于检查实训室隐患，还可应用到培训中，比如开展变电站智能运检机器人培训。
另一方面，培训单位要及时更新实训室系统或者建设新的实训室，保持与现场同步，推进“三型两网”建设，比如采用“云大物移智”等先进成熟技术和“物理分布、逻辑统一”的全新架构重构大电网调度控制技术支撑新体系，建设具有“共享、智能、开放、安全”特征的新一代调度自动化系统。
2.5做好人力资源培训工作的执行
在人力资源培训工作以及相关制度建立完善后需要做的便是将一系列工作内容准确的执行，保证人力资源培训工作能够得到有效的控制是后续工作开展的关键，尤其是对于不同人员工作的追踪情况，需要设置专门的人员完成监督，这样才能确保具体的工作责任落实到位，不会在执行过程中出现偏差。
结语
总之，我国进入新时期以来，电力企业已经意识到员工培训工作的重要性。假如企业不能及时开展员工培训，则必然会逐步被时代所淘汰，创建“学习型企业”是摆在电力企业面前的主要任务。企业员工是企业实现持续性发展的主体，他们有着活跃的思想与丰富的思维，电力企业要想有效应对日益激烈的市场竞争，必须要尽快创建一支技术高超、态度积极的员工团队。每一家现代化企业的发展必定要借助员工培训工作，当前员工培训要尽快引进先进的培训方法、选择合理的培训内容。希望大量有识之士积极加入到我国电力企业员工培训的研究当中，共同为我国电力企业的持续性发展献计献策，使我国电力企业创造更加伟大的成就。
参考文献
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