摘要:沟通是拉近人与人之间关系的重要手段之一,初中班主任在学校除了要教给学生书本知识之外,还要负责对学生日常学习生活的管理,而初中生正处于身心成长的重要阶段,受不同环境的影响会形成不同的人格,在这一时期班主任做好语言沟通和心理疏导对学生发展和班级管理有着重要意义。本文主要探讨了沟通艺术在初中班主任管理中的应用,希望能够为行业同仁提供一些参考性的建议。
关键词:沟通艺术;初中;班主任
引言:由于初中生正处于人格形成时期,这一阶段外界正确的引导对于初中生来讲是极为重要的。这时的初中生还没有养成较强的明辨是非的能力,他们的所作所为极易受周围环境的影响,这一阶段的成长会影响学生未来的发展。因此,初中班主任除了要做好日常的班级管理工作以外,还需要及时关心学生的身心健康,根据学生的实际情况,采取不同的沟通方式,灵活运用沟通艺术,帮助学生形成良好的品格与价值观,在遇到问题时及时与学生家长进行沟通,在双方共同努力下使学生能够以理性的态度面对生活中的问题,从而实现身心的全面发展。
1.沟通在班级管理中的必要性
1.1结合学生不同特点“对症下药”
班主任在进行班级管理的过程中,需要做到公平、公正,由于初中生正处于人格形成阶段,因此对于外界事物的感知较为敏感,班主任在与学生交流的过程中,需要让学生感受到教师对他们的重视,以平和的态度对待班级内的学生,避免由于教师态度问题而导致学生心理产生落差,从而阻碍班级管理工作的进行。在管理期间,教师还需要全面了解班级内学生的身心特征,基于学生之间的不同采取不同的沟通方式,这样不仅能够促进师生关系的发展,同时还能够有效提升学生各方面的能力。
1.2营造良好的师生相处环境
班主任在日常生活期间,应了解每位同学的性格,在发现有的同学出现不正常现象时,主动地与同学进行沟通交流,这样才能够在学生遇到困难的时候及时给予其帮助,从而加深班主任与学生之间的联系,为学生创造舒适的沟通氛围。另一方面,班主任还需要与家长进行深入的沟通,共同监督学生的变化,教师要引导家长配合教师工作,有问题及时的向教师求助,这样才可以更好的促进孩子的发展。
2.沟通艺术在初中班主任管理中的运用
2.1与学生交流期间合理运用沟通艺术
这一时期的学生对于外界事物的变化较为敏感,如果教师采取了不合理的沟通方式,很可能使学生感到不舒服,从而激起他的叛逆心理。所以,教师在与学生沟通的过程中,需要运用沟通艺术,善于发现学生的优势所在,并且对其进行针对性的鼓励,使学生能够树立起自信心,比如在写作的过程中,教师可以抓住学生字写的漂亮这一点进行表扬,使学生能够感受到班主任对自己的认同感,从而转变学习态度。初中阶段的学生自我控制能力有限,因此在日常学习生活中难免会产生错误,班主任在与学生进行谈话时,需要选择合适的时间与地点,维护学生的自尊心,尽可能的避开人群密集的地方,将学生带到办公室进行谈话。注意谈话时不能过于严厉,尽量采取委婉的教育方式,以免学生产生逆反或者是畏惧心理。这样不仅能够使学生认识到自身的错误,同时还能够推动班主任管理工作的进行。
教书育人要以学生为主,将自己的知识技能传授给学生,教会他如何做人才是教育的根本,但是在实际教学期间,由于教师在考虑问题时不可避免的会从自己的角度出发,这就导致了教师在于学生沟通时缺乏客观性,极有可能引发学生的排斥心理。所以班主任在与学生沟通时,需要采取科学、合理的沟通方式,确保在沟通期间学生能够充分表达出自己心中所想。班主任也可以尝试站在学生的角度思考问题,这样能够使师生间的沟通更加顺利。例如,教师可以经常性的与学生进行沟通,这样就不会让学生产生距离感,师生沟通成为了一种常态,学生也更愿意将自己的内心想法透露给老师,当然这也需要老师注意以平和的态度对待每一位同学,使学生能够感受到班主任的真诚与关心,这样才能够推动师生关系的进步。
2.2与各学科教师交流期间合理运用沟通艺术
通常情况下,班主任只负责本班级的某一门学科,而其他学科还是需要由任课教师进行教学,所以班主任不仅需要做好本学科的教学工作,同时还需要注意学生在其他学科中的学习情况。有的学生在不同的课程上所表现出的态度不同,也会产生由于对某一学科比较感兴趣所以对这科老师就比较有好感的现象,所以各科老师在于同学的交流中都起着重要作用,基于此,班主任需要与各学科教师进行有效的沟通,通过日常观察了解学生学习状况,针对学生的薄弱科目与相应的任课教师进行沟通,分析学生成绩不理想的原因,从而有效完善教学方案。教师们还可以通过沟通来取长补短,丰富自身,班主任通过汲取各学科教师的教学意见,构建一个完整的教学体系,为学生们带来更好的课堂体验。
2.3与家长交流期间合理运用沟通艺术
教师在管理班级的过程中,需要针对不同学生的家庭状况采取不同的沟通方式,使得管理工作效率能够有所提升。与此同时,教师在与学生家长交流的过程中,需要注意语言表达方式,沟通的内容主要围绕学生在校期间的表现以及在家的情况,在这一过程中教师需要注意不能直接在家长面前批评学生,而是采用较为含蓄的方式,这样才能够提升沟通效果。比如学生在学校中犯了错,教师要结合学生犯错的起因,将整件事情完完整整的告诉家长,在进行沟通时，尽量避免以批评的方式教育学生，要采取积极地办法解决问题。与此同时,现今我国信息技术已经渗透到了人们生活的方方面面,教师可以利用微信等线上平台与家长进行实时沟通,这样能够有效提升双方的沟通效率。
3.结语
综上所述,对于初中阶段的学生来讲,教师的正确指引有着极为重要的意义,因此师生之间的有效沟通也显得极为重要。班主任通过加强与学生、各学科教师以及家长之间的沟通交流,能够进一步提升班级管理质量。在实际管理期间,班主任需要善于站在学生的角度上考虑问题,时刻为学生着想,确保老师与学生可以和谐相处,从而推动学生身心的健康发展。
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