解读如何在家庭中培养幼儿的生活自理能力和劳动习惯

发表时间:2020/6/1   来源:《中国教师》2020年第2期   作者:吴小莉
[导读] 进入21世纪以来,我国科学经济快速发展,中国已是世界经济发展大国
         摘要:进入21世纪以来,我国科学经济快速发展,中国已是世界经济发展大国,随着物质生活条件的提高,全面奔入小康,精神需求也达到了更高的境界。在这样快速发展的社会里,家庭中孩子都是每个家长心中的“宝贝”,大多数每家只有一个孩子,家长对孩子过分宠爱,经济条件满足孩子的同时,儿童在生活方面也不能自理。从而,对孩子自理能力和劳动习惯的培养在逐渐的退化,因此,本文提出了培养儿童生活意识,劳动习惯的途径和方法。
         关键词:家庭;幼儿;生活;自理能力;劳动习惯
         引言:幼儿阶段是培养其生活能力和劳动习惯的重要时期,幼儿生活自理能力和劳动习惯,是家庭教育不可忽视的重要内容,现在的家长教育,多数存在“溺爱”、“娇生惯养”现象,幼儿生活自理能力差,所以培养幼儿生活自理能力和劳动习惯至关重要,对幼儿的一生发展有着深刻影响。
一、培养幼儿生活自理能力和劳动习惯的意义
         众所周知,人类进化是由“猿”而来的,追根溯源,人类是在劳动中进化而来的,人类文明的核心就是劳动,人类只有通过劳动才能促进大脑发育,促进人类文明的进步,才会产生心理意识和精神向往。同理,这个道理也适用现在幼儿,只有在生活中反复的实践尝试,才能利于成长,才能培养身体健康,思想积极向上的幼儿。良好的生活习惯和劳动能力可以提高幼儿的自信心和责任感,面对未来社会有能力和敢于承担责任,是培养幼儿核心素养的基础,是学前教育的重要任务。
二、幼儿自理能力和劳动习惯的现状
         当今社会是竞争的时代,对人才的培养极其重视,因此,大多数家长将培养幼儿作为家庭的核心,但是,家长只是单方面的注重,培养幼儿的知识作为重点内容,从小就让孩幼儿学习知识,参加各种特长班等,不舍得让幼儿自己动手生活劳动,从而幼儿无法独立生活。现在幼儿大多家境宽裕,在生活方面父母都是独揽幼儿的日常衣食住行,这样幼儿往往缺少劳动的机会。久而久之,在幼儿遇到生活中的困难时,总是依赖父母解决,不会自会动手解决。根据数据调查,现在的家庭独生子女非常多,父母总是为他们做好一切,一家人所有的精力都在幼儿身上,导致了幼儿失去了最基本的生活自理能力和劳动能力。
三、如何在家庭中培养幼儿的生活自理能力和劳动习惯
(一)转变家长观念,培养幼儿生活自理能力和劳动习惯
         要培养幼儿的生活自理能力和劳动习惯,必须要从家长做起,首先家长要转变培养幼儿的思想观念,家长对幼儿的生活不能独揽包办,这会让幼儿产生错误的认识,不利于幼儿的成长。

父母要让孩子有生活自理能力,自己穿衣,吃饭,睡觉,整理衣物,玩耍等,从生活点滴做起,给幼儿创造生活自理的机会,鼓励幼儿自己劳动。凡是能让孩子自己做的事情,家长尽量不要代替,如果幼儿自理能力得不到发展,久而久之,幼儿会失去独立自主的能力。在日常生活中,家长要鼓励孩子自己解决问题,给孩幼儿独立的空间和自由,家长要对孩幼儿有信心,相信幼儿能够做到生活自理,当幼儿能够生活自理时,家长要给予奖励。例如,幼儿在起床时自己穿衣服,喝水时自己倒水,家长不在家时,自己安静玩耍学习等。幼儿遇到困难时,家长要怎么做,不要着急代替,要有耐心。
(二)养成良好的生活习惯,培养生活自理能力
         好的生活习惯要从幼时做起,在幼儿生活习惯中渗透幼儿生活自理能力和劳动能力,在3-6岁时时幼儿形成良好的生活习惯重要时期,因此,家长要着重培养幼儿的生活习惯。对于幼儿来说,起床,吃饭,喝水,玩耍,睡觉等日常作息都是有具体时间的。有些幼儿有自己的生物钟,每天都能按时吃饭睡觉,对于幼儿的好习惯要保持下去。例如,在幼儿起床后,父母可以用动作和语言来培养幼儿的时间观念,幼儿起床第一件事情就是穿衣服,之后是洗手,洗脸,刷牙。在这个过程中,父母可以边说边指引,慢慢地孩子逐步形成“运动定型”,培养做事遵守时间的好习惯。
(三)体育锻炼渗透幼儿生活中
         体育锻炼能够促进幼儿的智力,和身体健康发展,所有,家长要让幼儿进行适当的体育锻炼,培养幼儿的运动技能。例如,在父母可以利用周末休息时间带幼儿去游泳,不仅对幼儿身体有好处,还提高幼儿运动技能,促进幼儿身心发展,让幼儿养成游泳习惯,培养生活自理能力。
(四)通过日常人际交往培养幼儿的的生活自理能力和劳动能力
         家长是幼儿的第一任老师,家长的一言一行对幼儿有重要的影响,家长要为幼儿树立好榜样,以身作则。在幼儿的交往中,要让幼儿有礼貌,谦虚友好的和其他小朋友相处。例如,在游乐场所,或者小区,和其他小朋友一起做游戏要礼貌的打招呼,说:“你好”,谢谢等礼貌用语,其他小朋友遇到困难,要有助人为乐,帮助他人的精神,敢于承担责任。能够有效的提高幼儿生活中遇到困难,解决问题的劳动能力,对幼儿身心将康发展有极大帮助。
四、结束语:
         综上所述:家长要给幼儿创造自己动手,提高劳动能力的机会,这样才能发展幼儿的生活自理能力,让幼儿的生活多姿多彩,为未来健康成长,提高综合素质奠定基础。家长要言传身教,以身作则,让幼儿真正做到生活自理养成良好的健康习惯。
参考文献:
[1]李红叶.幼儿自理能力的培养策略[J].科普童话,
2014年32 期.
[2]徐静.从家园表现差异谈幼儿自理能力的培养[J].考试周刊,
2014年04期.













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