摘要：随着新课改的不断深入，培养学生的创造性思维逐渐成为教育改革的目标的和话题，而美术是一个艺术性的学科，要想让高中学好美术，就要在学好美术相关知识的基础上，提升学生的艺术审美，让美术学生在创作中有自己的思维态度。同时，高中美术教师在进行美术教学时，不仅要注重培养学生的基本能力，而且还要培养学生的创新思维能力，促使美术实现现代化教学。
关键词：高中美术教学；培养；创造性思维
前言：
美术是从小学到高中都必不可少的一门学科，它对学生的审美能力有着非常重要的作用。而高中的这个时期已经可以让学生形成自己的思维能力，因此，高中美术在教学中，要根据学生实际接受知识的情况，摒弃传统的灌输教学模式，让学生在课堂的主体地位充分显现出来，与此同时还要注重培养学生的思维能力，从而为学校和国家培养更多的栋梁之才。
一、关于创造性思维的的几点认识
（一）创造性思维可以构建核心竞争力
随着新时期的到来，社会竞争变的愈发激烈，不管是学生还是家长都应该重视创造性思维的重要性，只有不断的创新才能跟随时代的脚步，不被社会所淘汰，由此可见，创造性思维对学生的成长和发展有这重大的影响。随着科学技术快速发展，简单的人力劳动已经不能满足市场竞争力得分发展需求，在新时代背景下，要想促使企业或者个人得到发展，就必须培养创造性思维能力，只有不但的创新思维，才能让企业或者个人在信息发达的环境中生存，因此，创造性思维不仅是构建核心竞争力，同时还是推动社会和国家发展的源泉。
（二）创造性思维可以推动社会的发展
在新时期背景下，人们逐渐认识到创造性思维的重要性，尤其是在教育中，随着新课改的深入改革，培养学生的创造性思维能力，已成为教学中的重中之重，在培养学生思维的能力的同时，展开针对性性，让学生在课堂的主体地位显现出来，激发学生的学习兴趣，进而提高课堂效率。由此看见，培养学生的创造思维能力，不仅可以推动教育的发展，而且还能从根源上推动社会和时代的发展。
（三）创造性思维必须要有计划的培养
要想提升学生的创造性能力，不是一时半会就能成功的，而是通过家长和教师共同协作，长时间有计划、有方法的根据学生实际情况，进行总结分析，展开有针对性的叫教学，同时还要以创造性思维为教学目标，展开具有现代化个性的教学活动。
二、高中美术教学中培养学生创造性思维的出现的问题
（一）思路正确，实践受限
美术是一个艺术性的学科，要想学生更好的学习美术，就要让学生和教师意识到创造性思维的重要性。在实际教学中，有的教师没事注重培养学生的创造性性思维能力，在高中美术教学中，仍然采用的灌输式模式教学，致使课堂枯燥乏味，学生创造出的作品没有个性；还有的教师意识到创造性思维的重要性，在教学中也采用了正确的教学思路，但实践受到诸多限制，这对学生创造性思维能力的培养产生了极大的阻碍。总的来说，高中美术教师在进行创造性思维教学时，缺乏科学有效的实施方法，导致很多先进教学观念无法得以有效落实。
（二）方法正确，硬件落后
随着教育的深入改革，高中美术教师在教学中，也逐渐认识到创造性思维的重要性，并在教学逐渐实施，但由于教学硬件落实，导致教学中很多的先进教学理念在教学中无法得到有效的落实，这种情况不仅影响了学生的发展，而且也影响了社会和时代的发展，因此，硬件落后是开展培养学生创造性思维能力教学的首要解决问题。
（三）计划到位，实施困难
随着教育的深入改革，学校逐渐加强了对创造性思维能力的培养，同时也对教学目标和教学方法进行了明确的要求，但在实际教学中，虽然各个学校随着教育改革的要求，对培养创造性思维能力都提出了相关要求，但实施起来存在一定的困难，致使很多教学目标和方法都成了泡影，导致其作用发挥不出来。
三、改善高中美术教学中培养学生创造性思维的有效途径
（一）更新教学方法
美术是一个艺术性和创作性较强的的学科，因此，高中美术教师在教学过程中，要随着时代的潮流发展，不断的更新教学方法，通过对教学方法的创新改革，让学生更进一步的感受艺术的魅力。高中美术在教学中，要根据学生的实际掌握进度，不断的更新教学思路和方法，利用科学手段展开有针对性的教学，劲儿提高学生的审美能力和思维创造能力。总的来说，高中美术教师在教学过程中，要摒弃传统的灌输式教学模式，要随着时代的脚步不断的更新教学方法，培养学生的思维拓展能力，进而提高学生的综合能力。
（二）引进教学硬件
要想让创造性思维教学得以有效实施，就要引进先进的教学硬件设备，这样让教学活动得以顺利展开，因此，学校在注重培养学生的创造性思维能力的同时，还要加强对美术教学设备资源的相关投入，足够的美术教学资源，不仅可以让美术教学活动得到顺利展开，而且还能促使学生更好的学习美术，进而提高学习效率。
（三）教学强调落实
理念是行动的基础，但是理念要是没有得到有效的行动或落实，就会让其价值发挥不出来。随着教育改革的不断深入，学校将培养学生的创造性能力作为教学的重中之重，但由于很多原因，致使很多学校在实际教学时，缺乏科学的思路和手段，导致教学活动无法顺利展开，因此，学校在进行培养创造性能力教学时，要合理制定实施计划，让教学计划得到有效落实，在落实过程中要及时的发现问题、解决问题，促使教学工作得到有效实践。
四、高中美术教学中培养学生创造性思维应注意的问题
（一）注重学生的价值意义
美术是一个艺术性和创作性较强的的学科，因此，高中美术在教学中，不仅要注重培养学生的创造性能力，还要注重学生在课堂的价值和意义，让学生在课堂的主体地位显现出来，同时还要尊重学生的个性，让学生自由发展，给学生发展的空间，促使学生提高思维能力。
（二）教学中应实现现代化
随着时代的不断的发展，教育要逐渐的走向现代化，因此，高中美术在教学中，不仅要培养学生的创造性思维能力，而且还要在开展教学活动时体现时代感。随着社会主义经济的发展，教师在教学中一定要具有前瞻性，并根据学生的实际要求，不断的修改教学目标和教学内容，让教学内容能满足学生的生长和现实的需求。总的来说，随着时代的发展，教师在教学过程中的不仅要重视学生的基本功，而且还要在教学活动中体现时代感，让学生在新时期背景下得到综合发展。
（三）注重学生的基本功要求
美术学科与其他的学科具有一定的差别，美术一门创造性较强的学科，因此，高中美术教师在注重学生的美术基本功的基础上，还要培养的学生的创造性思维能力，这样才能让美术实现真正的价值，所以，高中没事教师在开展教学活动时，要将教学重点放在基本功和创造性思维方面，让学生在扎实基本工的基础上，提升自身的道德修养和思维创造能力，进而拓展学生的空间想象力，与此同时还要尊重学生的个性，让学生自由发展，给学生发展的空间，让创造性思维能力的作用充分的发挥出来，促使学生提升综合能力，从而为学校和国家培养更多的复合型人才。
结语：
随着教育的深入改革，培养学生的创造性思维逐渐成为教育改革的目标的和话题，但在展开学生创造性思维培养教学中仍然存在很多问题，思路正确，实践受限，方法正确，硬件落后，计划到位，实施困难，要想解决这些问题，就要更新教学方法，引进教学硬件，教学强调落实。另外，高中美术教师在培养学生创造性思维能力时还要注重学生的价值意义，教学中应实现现代化，注重学生的基本功要求，促使学生在新时期背景下得到综合发展。
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