摘要：后勤是小学管理整体能力的关键体现，其不仅仅关系教学质量，还与小学生的人身安全有着极深的关联。后勤工作不仅仅对人进行管理，还应该有效管理财务，具备涉及内容广、工作量极大并且工作内容灵活多变等特点。同时由于在小学中后勤管理工作与教育并没有直接关联，因此常常被人们忽视，在这种背景下，后勤管理工作的功能难以进一步发展。在新形势背景下，相关人员及部门应对后勤管理工作重新审视，更新自身陈旧观点，为小学教育提供更优美的环境。
关键词：小学 后勤管理 改进措施
1.后勤管理部门职责功能
现如今。后勤管理已然成为学校工作的重点。后勤部门管理工作不仅可以为教师提供优异的教学环境，也可以为学校举办各种活动提供物质基础。只有不断提升后勤管理部门工作水平，才能让师生全身心投入到教育事业中，大幅提升教学效率，满足小学生日常需求，促进学生身心全面发展。后勤部门管理工作可以有效提高教师教学积极性，进行有效教学。后勤管理工作对小学生的发展具有无法替代的作用，其可以充分激发小学生学习热情，提升小学生自信心，帮助其树立正确的价值观、人生观。
2.小学后勤部门管理工作现状
2.1对后勤部门管理工作不够重视
由于后勤管理工作人员的缺失以及管理工作经验的不足，同时还有学校对后勤管理部门业务的限制，致使小学后勤管理部门工作不到位，人们的重视点都向教育教学工作转移，导致许多后勤管理部门失位。
2.2后勤部门管理工作人员专业素质技能低
在小学中，大部分后勤部门管理工作人员都由教课教师兼任，他们一方面有着繁重的教学任务，无法分出多余的时间与精力去进行后勤部门管理工作。另一方面，他们没有进行过专业培训，不具备专业经验以及技术水平，针对后勤部门管理工作没有计划，也没有精力进行业务水平培训，导致业务熟练度逐渐下降。
2.3后勤部门管理工作缺少相应的制度
在小学中，大部门后勤部门管理工作都仅仅是负责修理教学器材以及校内设备或者是临时采购果蔬以及器材设备，对于后勤管理部门工作没有制定相应的规章制度，更没有面对突发事件编制应急预案，导致后勤部门管理工作极大程度的缺乏科学合理性以及工作规范性。
3.改进小学后勤管理的措施
3.1合理科学建立后勤管理工作方案
工作方案是每一项任务顺利进展的基本指导，可以为每一项环节指明具体工作方向。学校应该在每个学期开始前对上学期的各个工作进行总结、评估、审查，最后得出合理性、科学性、有效性的工作经验。面对在总结环节中出现的各种问题，学校应联合相关部门集中找出原因，并合理制定改进计划。后勤管理工作的计划方案应该根据一学期的实际工作情况以及学校实际情况进行编制，并积极听取采纳各个人员的建议以及对策，使其工作内容更加饱满、丰富，具备极高的可操作性，最终形成完美的后勤管理工作方案。
3.2明确后勤管理部门人员职责
学校必须明确后勤管理部门人员职责，并在其工作内部建立奖惩制度，对表现突出的员工进行精神以及物质奖励，以此提高后勤管理部门人员的工作热情。校内后勤管理部门人员包含：食堂员工、生活教师、保管员、保安、保洁员以及档案管理员，学校应该明确每一位后勤管理人员相承担的责任，进行精细划分工作管理，学校还应多关心后勤管理部门人员，时刻关注其情绪的变化，鼓励后勤管理部门人员积极参与工作，为学校建设献出一份力量。
3.3保证后勤管理部门的财务支持
如若想要做好小学后勤部门管理工作，就一定要保证在财务方面给予其一定程度的支持以及保障。后勤管理部门的工作离不开物力、人力、财力的支持以及分配。学校应该聘请专业物资采购人员，必须保障后勤管理部门采购价格的科学性与真实性。与此同时，学校必须建立相应的财务管理方案，编写预算计划书，要全面做到统筹兼备。对于后续增加资金的情况，后勤管理工作人员应将申请转交给财务人员，财务人员递交给校长，经过层层审批之后方可追加资金。此时，财务人员应做好记账、算账、对账、报账工作，保证后勤管理部门来往资金公开透明。
3.4保障校园环境以及卫生安全
良好的校园环境不仅可以为小学生提供学习、日常生活环境，还可以促进塑造小学生健康正确的生活态度以及价值观。因此，在小学中，后勤部门管理工作更应受到学校足够重视。后勤部门在改善校园环境的过程中，应该将校园环境建设与校园文化建设相结合。除此之外，后勤管理部门还应在卫生安全管理方面加大力度，保障教师饮食卫生安全的同时消除校内所有公共设施的安全隐患，将危险彻底消灭于萌芽中。
结束语：
学校的后勤部门管理工作是一项长期进行的工作任务，其工作水平的好坏将直接对学校日后的发展以及教学工作的顺利进展产生重要影响。相对而言，大部分小学的后勤部门管理工作水平都比较落后，并且在对其的认知上存在偏差。这就需要小学在各个方面进行调整以及部署，摆正后勤管理部门位置，同时，需要后勤管理部门工作人员付出努力，不断的对后勤管理工作计划以及管理制度进行优化、完善，让后勤管理部门工作在学校建设过程中真正发挥其应有的价值，给予师生良好的学习环境。
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