摘要：在幼儿园的教育过程中，有效开展幼小衔接工作，能够促使幼儿在当前学习阶段养成良好的学习习惯，打下进入小学之后的学习基础，对于幼儿的长远发展具有着重要的教育意义及价值。我们在幼儿园幼小衔接教育的开展中，基于对幼儿进行学习习惯的培养，并配合简单易学的知识教学过程，帮助幼儿能够更早地具备开展小学学习的条件，为他们之后的小学学习带来了更多的便利。本文基于对幼儿园幼小衔接教育工作的研究，希望能够探究出一条有效地幼儿园幼小衔接教育工作路径，并希望籍以此文，进一步促进幼儿园教学研究工作的开展。
关键词：幼儿园；幼小衔接；学习习惯；知识基础
我们在幼儿园幼小衔接工作的开展阶段，基于针对幼儿园教育模式与小学教育模式的研究，为幼儿设置了有效地幼小衔接教育环节，促使幼儿能够在养成良好学习习惯的基础上，具备初步的语文、数学知识，帮助幼儿能够在幼儿园毕业升入小学之后，更好地参与小学的学习。希望我们通过幼儿园幼小衔接工作的有序开展，能够帮助幼儿在将来的长远学习过程中，打下坚实的学习基础，从而促使幼儿在今后的学习过程中，不断取得进步。以下结合具体幼儿园幼小衔接教学情况，分别进行介绍。
一、在幼儿园教学过程中培养幼儿养成良好学习习惯
由于幼儿园教学模式与小学的教学模式存在着相应的差异，所以在幼儿园幼小衔接工作的开展过程中，我们首先注重通过学习习惯的培养，帮助幼儿养成良好的学习习惯，从而能够在他们进入小学后，促使幼儿能够更加适应小学的教学模式，从而更好地帮助幼儿提升学习质量。
在培养幼儿养成良好学习习惯的具体教育过程中，我们首先在幼儿园大班调整了课程时间安排，从原来25-30分钟的课程，调整为35-40分钟的课程，促使幼儿能够更早地适应小学的课程时间。之后，我们基于培养幼儿学习习惯的方向，组织幼儿展开了合作学习、师生问答、讨论学习等小学式的教学模式，促使幼儿能够通过学习模式的适应，更好地发展出主动学习、主动交流、主动提问的主动学习习惯。最后，我们还根据幼儿的现有学习情况，为他们布置了相应的课外学习任务，促使幼儿能够在幼儿园学习阶段更好地养成主动学习的习惯。通过这些对于幼儿学习习惯的培养，促使幼儿更早地养成了与小学阶段学习相适应的学习习惯，为他们今后的小学学习打下了良好的学习基础。
二、基于绘本阅读教学为幼儿打下语文阅读能力的基础
在小学教育中，语文课程的教学具有着至关重要的地位，而阅读学习能力则是语文学习能力的核心所在。因此，我们在幼儿园幼小衔接工作中，注重利用绘本阅读教学的开展，培养幼儿建立语文阅读能力的基础，从而帮助幼儿能够在小学学习阶段，更好地开展语文阅读学习。
在具体的幼儿园绘本阅读教学的过程中，我们引用在小学阶段语文阅读教学中常用的自主阅读、互动阅读模式，引导幼儿在自主阅读绘本的过程中，随时与教师和小朋友进行交流，帮助幼儿能够在更加主动的阅读过程中，学习和发现知识。同时我们注意帮助幼儿总结绘本中的思想感情，促使幼儿能够理解通过阅读绘本故事，主要需要增长哪方面的知识与能力。
在之后的幼儿园绘本阅读教学中，我们还为幼儿提出了相应的阅读学习问题，引导幼儿带着问题阅读，从而有效深化他们阅读过程中对于绘本故事的思考与理解，帮助幼儿能够在之后的小学学习过程中，更好地发挥自身的阅读能力基础，获得更好的语文阅读学习成果。
三、利用简单的识数算数教学促进幼儿掌握初步的数学能力
小学阶段中，数学课程的教学与开展同语文课程教学一样，都占据着小学教学的主导地位，尽早地开展数学教学同时也能够促进幼儿获得更好的智力发展。我们在幼儿园幼小衔接工作中，有效地发展幼儿具备基础的识数能力与简单的加减法数学运算能力，能够促使幼儿在之后的小学学习阶段，更加适应对于数学学科的学习。
为了更好地尽早尽好做好幼儿园数学幼小衔接教育，我们在中班开展了有效地图片识数过程，利用绘制有动画图案的数字卡片，引导幼儿进行对于0-20数的识数。我们还在大班的算数教学过程中，利用生活化的案例教学以及相应的数学教具，引导幼儿逐渐养成计算20以内加减法的能力，并且初步理解书目与数量之间的关系，从而为他们在今后的小学数学学习过程中，打下良好的学习基础。我们还结合数学算数知识，为大班幼儿编制了相应的算数游戏，引导他们通过游戏的学习过程，能够更好地发展数学思维，掌握简单的加减法算数能力。基于以上教育措施，我们使幼儿园大、中班幼儿更早地产生了对于数学的理解，还显著激发了他们对于数学学习的好奇心，从而为他们今后的小学数学学习，打下了良好的学习基础。
总而言之，幼儿园的幼小衔接工作，对于幼儿今后的学习与发展具有着重要的教育意义。我们在幼儿园幼小衔接教育中，首先注重培养幼儿养成良好的学习习惯，促使他们能够在小学学习以及今后的学习过程中，获得更好的学习成果。之后我们基于对小学课程的适应化教育，为幼儿打下了良好的知识基础，促进幼儿有效发展了语文阅读能力与数学学习能力，帮助幼儿在养成良好知识基础的过程中，促进了他们知识与能力的发展，好为他们今后的小学学习提供更加强有力的支撑。
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