摘要：新时代背景下，大学生思想政治教育是高校教育的主要内容之一，对学生的成长发展起到正向而又积极的作用。将其融入学生管理工作中，对为国家培养新一代高素质的创新型人才有着诸多的促进作用。思想政治教育对大学生这一人生关键成长阶段起到了重要的塑造作用。通过探讨当前思想政治教育融入学生管理工作的问题，并据此提出了几点针对性的对策，以期探索学生教育的新模式和新路径。
关键词：高校；思想政治教育；学生管理
引言
党的十九大报告指出建设教育强国这一基础工程，同时要加快教育现代化，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校的思想政治教育是高校人才培养和实现大学生全面发展的重要一环，将其融入到学生管理工作中将为高校在新时代下培养学生提供一个新的思路。
1思想政治教育融入高校学生管理工作中的意义
新时代背景下，社会发展对优秀人才的要求逐渐增高，需具备扎实的理论知识、专业的技术技能以及创新创造能力。高校作为人才培养的主阵地，担负着培养社会所需人才的重要职责，通过开展思政教育与创新创业教育活动，来培养具有良好的思想品格与创新创业能力的人才。然而，当前思政教育与创新创业工作都面临着不同程度的发展瓶颈，两者之间具有共同的目标与使命，可将思想政治教育融入创新创业工作中，进行协同育人。高校思政教育具有不可替代的作用与影响，将其融入到创新创业工作中，理论与实践结合，体现思政教育人文价值、提升教育实效性的同时，也能凸显创新创业教育的重要性，并且能够提供一定的保障，促进创新创业教育真正纳入到高校人才培养体系中。此外，从学生角度上讲，思政教育融入到创新创业教育中，能够正确、正面地引导学生树立创业理想，培养正确的创业意识、创业精神与创业动力，同时也能促进学生提升创新创业能力。
2高校思想政治教育融入学生管理工作的问题
2.1管理队伍数量和水平有待提升
无论是对于高校，还是对于大型企业、上市公司，抑或是政府部门，管理工作队伍一直是其中一股中流砥柱的力量。然而，现阶段高校管理队伍的水平仍待提高。首先，目前高校专职辅导员的数量无法满足高校需求。辅导员队伍建设是高校教师队伍和管理队伍建设的重要内容，辅导员是进行日常思政教育的重要力量。辅导员同时组织进行大学生思想政治教育工作以及管理工作，并且还是最贴近学生的人，既是良师又是益友。但很多高校的专职辅导员数量不足，使得辅导员这一骨干力量没能发挥应有的作用。其次，管理队伍的质量有待进一步提升。已经进入管理队伍的工作人员，在如何执行有效、高效管理上仍缺乏相应的工作经验，自我约束和自我管理能力也需要进一步的提升。管理队伍理应是一支精练之师，只有这样才能让高校的学生管理工作的开展稳步进行。
2.2学生本身存在的问题
现阶段，部分高校大学生存在信仰缺失、生活迷茫、上进心与责任心较弱等问题。这些问题的产生使得学生不仅对学习和科研失去主动性，而且对各种社会实践活动、校园文化活动等丧失兴趣与热情，对待学生工作与思想政治教育工作也持有消极应付的态度，从而不配合学校的工作。其次，部分学生认为，读书、学习仅仅是为了自己的各方面利益，如个人前途、家族荣耀，缺少服务国家、为社会做贡献的思想，从而迷失自我，理想狭隘，一切向钱看，仿佛拿到高学历仅仅是为了得到更好的物质生活。另外，部分大学生在中国特有的家庭模式中长大，缺少吃苦精神。这些学生存在的问题都会阻碍高校学生工作与思想政治教育相结合。
2.3教育与管理不能相互统一
就教育者而言，不少思政教师存在着对思想政治教育本身过多的表面化研究，而忽略了从教育教学这一实践环节中去理解如何开展高校思政教育。长此以往，思政教师看似完成了自己的教学任务和教学指标，实则难以实现学生的全方位发展和培养高水平拔尖人才。
就管理者而言，辅导员等管理人员存在认知上的偏差，被动地应对学生日常生活中的方方面面问题。辅导员等人对于思想政治教育的理解尚存在欠缺，无法将思政教育无缝地连接到学生管理工作当中。与此同时，管理人员也未能及时深入学生的各方各面，深入理解新时代大学生的特点以及价值诉求。教育和管理是高校工作的两架马车，这二者既要齐头并进，亦需要有机结合，如何让这二者相互统一是当今时代教育工作者和管理者需要思考的问题，这关系到高校思政教育的良好开展和完成。
3高校思想政治教育融入学生管理工作的策略
3.1加强精神文明建设
首先，以学生干部为代表，能够在学生管理工作中树立良好的榜样，积极参与到学生公寓的管理工作中，不仅锻炼学生的能力，而且对高校学生公寓的管理水平进行了提升，更加有利于思想政治教育的开展。其次，为学生营造良好的学习环境，以突出人文关怀为重点，让学生对公寓的环境进行自我保持，营造了和谐的公寓氛围。最后，开展学生公寓活动，根据学生的需求，对学生的心理进行正确的疏导，开展灵活的思想政治工作教育活动，既让学生学习知识，又在学生中享受到学习的乐趣，以此对学生的艺术气息、个人品德进行熏陶、提升。
3.2完善考核评价体系
思想政治教育融入到高校学生创新创业工作中，教师应注重考核评价的影响，对考核评价体系进行完善，确保评价体系与评价内容公正、科学、合理。以往创新创业教育考核评价重结果轻过程，因此，需对学生创新创业过程进行考核评价，完善考核评价体系，并且应注重学生创新创业工作的价值以及社会公益等因素的考核，加强思想政治教育在学生创新创业实践中的价值导向作用，如对个人与社会发展创造的价值和贡献、学生项目价值作用等，避免学生仅仅是为经济利益或实践成败为目的来参与创新创业工作，而是注重自身创造的社会价值。
3.3提高教师与管理者的工作能力，创新、优化学生管理与思政课程
高等院校大学生教育管理工作人员与教师要不断提升教育教学能力，创新教育教学方式方法，组织一些以思想教育为主题的业余活动。高等院校的党团组织则要承担起自己在高校教育管理中的责任，可采取行之有效的方式方法，如在工作中把党课的教育内容编制成材料发给学生，并定期组织学生对材料内容发表自己的见解，以此形式对学生的思想进行优化，不断改善自己的教育模式，这样才能更好地提高学生思想素质与各方面的综合实力。
结语
综上所述，在高校学生的管理工作中开展思想政治教育工作，具有一定的难度与烦琐性，涉及的具体内容也比较多，需要学校、相关教师、学生相关管理人员、优秀学生干部等进行积极的配合，针对实际情况，对管理的理念与管理模式进行优化与创新，促进学生健康发展。
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