摘 要:近年来，随着我国经济发展实力的逐渐提高，我国各项事业都处于发展变革的重要性阶段。其中，在中职教育教学方面，中职学生在实际学习和生活中与班主任的相处时间较长，中职班主任的群体交往意识、思想意识观念和管理方案对学生有着重要的影响。因此，在如今中职班主任管理班级时，更应该从促进群体交往方面加强班级内部管理，真正促进学生学习和成长。
关键词:中职；班主任；班级管理；群体交往
在管理班级的过程中注重制定学生学习文化课程的规章制度，在这种教育管理模式中有利于促进班级各项事务有条不紊的发展，但在一定程度上不利于促进加强学生和班主任之间的沟通和交流。因此，在如今中职班主任老师实际管理学生时，应该从学生角度出发，制定合理有效的管理制度，帮助学生融入集体，引导学生群体交往的能力，减少学生对严格班级规章制度产生抵触和反感心理，真正促进中职学生全面发展。
1中职学校班主任进行管理的重要性
1.1增强中职学生班级凝聚力
中职时代不同于小学初中时代，这个阶段的孩子步入了青春期时代，这段时期的孩子无论是身体还是心理都有了较大的变化。这个时期的学生有自己的想法，容易出现逆反心理，每个人都会经历这个时期。
在班级管理中不仅包括中职学生学习效果的重要性，还有照顾和关注学生的日常生活和心灵层面。中职班的老师起着组织领导教学类的工作，但依靠我们的班主任不能建立有组织和领导力中坚力量。班主任应领导力和团队的责任感和能力帮助学生班主任教育研讨会集体管理，使班级更有凝聚力的力量。
1.2 对中职学生的性格形成具有积极作用
教师必须对待学生非常公平，理解学生，根据每一个学生的不同特点和个性特点开发他们的潜力，激发学生们的学习习惯，培养学生的学习技巧。老师生活经验相对丰富，指引学生树立正确的人生观和价值观，形成积极的性格。
1.3帮助家长了解孩子
老师是学生、家长和学校交流发展之间的桥梁，帮助学校了解学生性格发展特点，帮助家长了解学生的心理动向以及在外的生活状态。
2中职学校班级管理者如何培养学生群体交往能力进行班级管理
2.1利用网络帮助班级的管理，了解学生的群体交往状态
利用网络对中职班级进行管理。建立综合高效的信息共享平台，实时掌握学生的学习生活动态和情绪变化，对整个班级管理进行个性化控制，将每个学生每个时间段的信息都共享到网络管理平台上，实现信息共享，使得家长和教师能够充分对班级管理与监控。这样当整个班级管理有问题的时候就可以通过网络平台进行时时监督反馈，有效的做到对整个班级管理进行时时动态的管理与监控。例如通过视频监控和交流平台的建立，可以将班级的时时画面通过监控展示给家长和教师，教师和家长即使不在教师也可以看到学生的学习状态和情绪状况。
2.2加强与学生的沟通交流，培养孩子的社会群体性心理
在传统中职班主任实际管理班级的过程中，班级各项管理制度的制定一般是自己制定的，与中职生实际成长特点和学习特点有着很大的不同，在实际实施班级管理制度时，经常会产生各种各样的问题。中职班主任实际制定班级管理制度的过程中，定期和中职生进行一定交流和沟通，了解学生在实际学习和生活中经常会遇到的各种困难，使得学生愿意主动和老师分享自己的学习情况和基本生活情况。当中职班主任老师对这些情况进行了解之后，在实际制定班级管理制度的过程中，与学生实际生活学习情况相适应。
2.3制定合理有效的奖惩制度，鼓励学生参与群体活动
在传统中职班主任制定管理制度时，在实际处理班级内部事务时，没有统一有效的参考标准，单纯按照自我思想意识和心情特点管理班级。制定相应奖励和惩罚措施，避免因班主任个人主观意识而造成班级内部管理制度的不公平性。例如，对经常参加活动的学生应该实施一定奖励措施，有效激发学生积极主动参与群体活动的意识。
2.4选拔具有组织能力、号召力强的班级干部，
在中职班级实际管理时，单靠中职班主任老师的力量是完全不够的，选拔优秀学生干部，使得班级内部各项事务更加完善，和学生之间沟通和交流时间和空间也逐渐增多，优秀班级干部是学生和中职班主任之间最好的沟通桥梁。例如，班长可定期向老师汇报班级学生的实际状态，组织学生在课外时间参加多种多样的课外交流活动，增加学生群体交往能力。
2.5增强与学生家长的沟通
中职生在学习和成长过程中，家长和老师都有占据着重要地位，老师和家长创办微信群是较为方便快捷的一种形式。班主任要积极与家长进行联系，比如通过加家长的微信、校信通等方式，来实现学生信息的及时传达。其次，班主任要争取家长的信任和支持，比如在课余时间多与家长进行交流，向他们了解学生在家里的情况。
3结束语
在现今教育模式下中职院校进行教育的改革和创新至关重要，中职班主任执行管理班级同样重要。进行班级管理时，应加强与学生和家长沟通和交流、制定各项管理制度、选拔班级干部等方式使得中职班级进行管理更合理。
参考文献：
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