优质护理管理在新生儿护理中的应用效果探讨杨雪燕

发表时间:2020/6/3   来源:《医师在线》2020年10期   作者:杨雪燕 魏文亮
[导读] 目的 探究并分析对新生儿采取优质护理管理的临床效果。
        摘要:目的 探究并分析对新生儿采取优质护理管理的临床效果。方法 随机选取2019年2月-2020年2月期间我院产科接生的122例新生儿作为研究对象,对以上所有新生儿的临床资料展开回顾与分析。将实施常规护理管理的61例新生儿视为对照组,另将实施优质护理管理的61例新生儿视为干预组,分析并对比两组新生儿不良事件的发生几率以及新生儿家长对护理工作的满意情况。结果 干预组新生儿不良反应的发生几率明显优于对照组,(P<0.05)。干预组新生儿家长对护理工作的满意情况明显优于对照组,(P<0.05)。结论 将优质护理管理运用在新生儿的护理工作中,可有效改善新生儿不良反应的发生情况,同时明显提升家长对护理工作的满意度,具有较高的应用与推广价值。
关键词:优质护理管理;新生儿护理;临床效果

        本次研究中,主要分析了对新生儿采取优质护理管理的临床效果,取得了非常明显的效果,现报告整理如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
        随机选取2019年2月-2020年2月期间我院产科接生的122例新生儿作为研究对象,对以上所有新生儿的临床资料展开回顾与分析。将实施常规护理管理的61例新生儿视为对照组,男婴33例,女婴28例,年龄为1-28天,其中27例为自然分娩,34例为刨宫产;另将实施优质护理管理的61例新生儿视为干预组,男婴30例,女婴31例,年龄为1-28天,其中22例为自然分娩,39例为刨宫产。对比两组新生儿的性别、年龄及分娩方式等一般资料,均无显著差异(P>0.05),可实施对比。
1.2方法
        给予对照组新生儿常规护理管理,即生命体征检测、喂养护理以及清洁护理等[1]。对干预组新生儿实施常规护理管理的同时,给予优质护理管理,具体操作如下:
1.2.1角色转换
        护理人员要主动与产妇进行沟通,耐心解答产妇提出的疑问,并借助发放健康手册以及开展讲座等方式帮助产妇了解新生儿相关知识,使其能够尽快适应自己全新的角色。
1.2.2饮食护理
        由护理人员向产妇讲解母乳喂养的优势,并鼓励产妇实施母乳喂养;护理人员应指导产妇正确的喂养姿势,同时让产妇对新生儿的排便时间及情况给予密切关注,以此对哺乳时间进行适当调整。
1.2.3抚触
        给予新生儿适当的抚触,这样不仅能够促进新生儿情感发育,同时对其消化功能也能够起到良好的促进作用,提升新生儿与家长之间的感情。
1.2.4成立家庭病房
        倘若新生儿患有疾病,应该在条件许可的情况下成立家庭病房。由医护人员和家属共同实施优质护理,帮助新生儿早日康复[2]。
1.2.5疾病护理
        黄疸、湿疹等属于新生儿的高发疾病,如果新生儿患有湿疹,护理人员要及时给予处理,确保患儿皮干燥;如果新生儿患有黄疸,护理人员则需及时给予蓝光照射,同时加强对新生儿的监护,如发现异常要及时处理,以免病情严重。
1.3观察指标
        运用我院自制满意度调查表调查新生儿家长对护理工作的满意情况,包括非常满意、基本满意与不满意三个层次。
1.4统计学方法
        采用SPSS21.0软件对数据进行分析,计量资料采用均数±标准差表示,P<0.05,差异具有统计学意义。
2.结果
2.1两组新生儿不良反应的发生情况对比
   干预组新生儿不良反应的发生几率明显优于对照组,(P<0.05),详情见如下表1:







3.讨论
近年来,在我国医疗体制持续变革的带动下,临床护理模式也随之发生了改变[3]。作为一种重要护理模式,优质护理为广大患者提供了舒适的服务,得到了患者和医生的普遍认可。由于新生儿不具备表达能力,通常只是依靠肢体动作与哭声传递信息,因此更需要护理人员给予精致化护理。本次研究主要分析了对新生儿采取优质护理管理的临床效果,干预组新生儿不良反应的发生几率明显优于对照组,(P<0.05)。干预组新生儿家长对护理工作的满意情况明显优于对照组,(P<0.05)。
综上所述,将优质护理管理运用在新生儿的护理工作中,可有效改善新生儿不良反应的发生情况,同时明显提升家长对护理工作的满意度,具有较高的应用与推广价值。

参考文献:
[1]梁天梅,唐卓润.医护一体分层优质护理模式在新生儿科临床护理中的应用效果与推广价值[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(05):145+161.
[2]佟杨.优质护理干预在新生儿黄疸护理中的应用效果观察[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(93):122+124.
[3]傅雅莉.优质护理管理在新生儿护理中的应用效果研究[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(27):102.
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