【摘 要】目的：分析烧伤护理中加强健康教育的临床效果。方法：本次研究初始时间为2017年12月，结束时间为2019年12月，共选择烧伤患者90例，随机分为两组。研究组加强健康教育，对照组予以一般护理，观察两组烧伤患者对护理服务的满意程度、对健康知识的掌握程度以及心理状态。结果：研究组护理满意度评分与对照组比较显著更高，SDS评分、SAS评分均更低，患者对健康知识掌握率更高，P<0.05。结论：针对烧伤患者予以健康教育，有利于改善患者心理状态，在提高患者对护理工作满意度的同时提高患者对相关健康知识的掌握程度，具有较高应用价值，值得推广。
【关键词】烧伤护理；健康教育；临床效果
烧伤主要是由于火焰、蒸汽、热液、热金属等多种损伤机体皮肤所导致的，是临床常见的外伤种类[1]。此病症会给患者带来剧烈疼痛感，如果烧伤面积较大，还会给患者外形造成严重影响，进而损害患者身心健康[2]。目前临床处理烧伤，除对症治疗外，还需要重视患者日常护理干预，予以健康教育，增强患者对相关知识的掌握程度，进而促进病情恢复[3]。本次研究中选择了90例烧伤患者，对健康教育在烧伤护理中的临床价值进行详细探讨，以期改进临床烧伤护理模式。
1、资料与方法
1.1一般资料
本次研究初始时间为2017年12月，结束时间为2019年12月，共选择于本院烧伤科室就诊的烧伤患者90例，将所有患者随机分为两组。研究组烧伤患者（45例）平均年龄（53.16±4.81）岁；其中男性28例，女性17例。对照组烧伤患者（45例）平均年龄（52.99±4.67）岁；其中男性30例，女性15例。两组烧伤患者基本信息可进行对比，P>0.05。
1.2方法
研究组烧伤患者予以健康教育：⑴饮食及康复指导：如果患者烧伤比较严重，护理人员应依据患者具体情况制定有效康复计划，循序渐进逐渐恢复其身体功能；在饮食方面，护理人员应结合患者饮食情况制定个性化饮食方案，以高纤维素、高蛋白食物为主，禁烟酒以及辛辣刺激性食物，从而逐步提高患者免疫能力，促进身体恢复。⑵心理护理：烧伤临床特点为突发性，患者受伤后往往会因为经济、版本等多种因素产生不良情绪，甚至拒绝配合治疗，抱有消极心态。建议，护理人员应为患者多讲解相关治疗成功案例，充分交流，告知患者临床医师经验，从而提高患者治疗信心，缓解其不良情绪，颅内配合完成各项诊疗操作[4]。⑶认知干预：烧伤患者入院后，护理人员引流管针对患者展开健康宣教，就患者康复期间可能发生的问题、处理措施以及注意事项进行重点讲解，如不可随意抓挠患处，轻轻拍打或冰敷患处，从而缓解其瘙痒感等。此外，还可以利用图片、视频等讲解护理操作及流程，从而提高患者对健康知识的掌握程度[5]。对照组烧伤患者予以一般护理。
1.3评价标准
观察两组烧伤患者对健康知识的掌握程度、心理状态以及护理满意度评分。其中心理状态分别应用焦虑自评量表和抑郁自评量表进行评定，分数与护理效果成反比关系。
1.4统计学分析
本次研究中借助SPSS 24.0软件包分析和处理本文所有数据，患者对健康知识的掌握程度予以卡方检验，患者护理满意度及心理状态评分均予以t检验，P<0.05表示组件数据差异显著。
2、结果
2.1两组患者护理满意度及心理状态评分分析
研究组护理满意度评分与对照组比较显著更高，SDS评分、SAS评分更低，P<0.05。
表1 两组患者护理满意度及心理状态评分分析[（±s）/分]
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3、讨论
大量临床研究表明，烧伤患者的心理状态与其预后联系紧密，因此必须重视患者心理情绪变化。为了改善患者不良情绪，提高患者认知程度，必须采取相关措施提高各个护理环节工作质量。健康教育贯穿着患者整个康复和治疗过程，一方面可以提高患者在护理期间的依从性和认知程度，另一方面还能使患者及家属掌握相关注意事项，在提升患者护理效果方面具有重要作用[6]。本次研究中通过开展心理护理，有利于提高患者治疗信心；通过认知干预，可提高患者对相关健康知识的认知程度；通过饮食及康复指导，可以保证患者营养充足，为后期康复提供基本保障[7]。本次研究结果也显示，研究组烧伤患者综合护理效果显著干预对照组，表明健康教育在烧伤护理中具有重要价值。
综上所述，针对烧伤患者予以健康教育，有利于改善患者心理状态，在提高患者对护理工作满意度的同时提高患者对相关健康知识的掌握程度，具有较高应用价值，值得推广。
参考文献：
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