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新课程下高中体育教学现状及对策分析辛秋凤刘俊

发表时间：2020/6/3 来源：《创新人才教育》2020年第2期作者：辛秋凤刘俊

[导读] 毛主席曾言“身体是革命的本钱”，当前社会环境中，不管是成年人、大学生还是高中生等的人群都处于一个亚健康的情况，网络上也不乏报道因为缺乏锻炼后造成的各种严重后果的新闻。

陕西省咸阳市彬州中学辛秋凤
陕西省咸阳市彬州市范公中学刘俊

摘要：毛主席曾言“身体是革命的本钱”，当前社会环境中，不管是成年人、大学生还是高中生等的人群都处于一个亚健康的情况，网络上也不乏报道因为缺乏锻炼后造成的各种严重后果的新闻。而且高中生在面临着高考的压力，学生很难有足够的时间去锻炼身体，同时有一个很严重的现象那就是高中生普遍不会主动去锻炼身体，就算是简单的八百米，一千米也会有很多人达不到及格的要求。所以，教育界中将体育教学在课程中的比重提升，让高中生能够保持身心健康，自信的面对高考。
关键词：新课程；高中体育；现状分析；对策探究
        在网络上有很多关于体育教师的段子，比如“体育老师永远在生病”、“体育老师永远有事”这些话语，初看觉得没有什么毛病，甚至是大部分学生所面对的事实。但是，仔细一分析变回发现其他科目的教师严重占用了学生的体育时间，进而影响了学生的锻炼时间，这些小事情也在潜移默化的影响学生的身心健康，尤其是在高中这一个敏感的时期，学生面临的压力是非常大的。所以本人在此便以新课程高中体育教学为主题做相关探讨，还望能给各位教师提供一个微不足道的思路。
        一、高中体育现状分析
        体育在很多教师的眼中都是没有什么存在感的课程，尤其是在高三时期，许多学校都会取消学生的体育课，美名其曰给学生自习，多一点自己学习的时间。可能会有许多教师认为这样的安排很妥当，不管是对于成绩好的学生还是成绩差的学生都是利大于弊。但是我却不这样认为，体育锻炼才是学生学习生涯中非常重要的事情之一，只有拥有了一个好的身体，学生才会有更多的时间和精力去学习，学习效率才会高，成绩才会有起效。而且有了好的身体对学生自己而言也是增长自信的方法之一，学校中有多少因为肥胖或是其他身体原因被人嘲笑，从而导致学生变得自卑和敏感。这些都是现在高中体育所面临的的问题和困境。
        二、新课程下高中体育教学对策分析
        （一）体育赛事不断，增强学生的兴趣
        体育竞技精神中理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平都是学生需要学习的东西，这些是体育的支柱和灵魂。当然，现在体育不良现状并不仅仅是因为教师的问题，学生自身也有许多问题，尤其是有的学生很懒惰，不喜运动，导致学生的身体素质越差，之后就越不喜欢锻炼，因为锻炼前期会到导致学生身体出现许多不良反应。因此教师应该多多组织体育赛事，一来让学生感受体育竞技精神，懂得什么是坚持，什么是信念等；二来也可以增加学生对体育的兴趣；三来也可以团结班级，增强班级的凝聚力。

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        例如：在体育中有一个项目叫八百米，这是很多女生的噩梦，因为大部分女生不善于运动，然后平常也不注意锻炼，导致跑八百米很是困难。然而教师若是在体育课的热身运动加上一场八百米跑步，在跑八百米过程中学生在跑不动时也咬牙坚持，那么学生对坚持，对信念又多了一分理解。长期下来，八百米也就会被学生所克服，从而增加学生的兴趣。又比如八字跳绳是需要全班共同合作的项目，这考验的不仅是学生的胆量，灵活程度，反应能力，更能从中体现出整个班级的团结能力。这些都有利于学生增强对体育的兴趣，从而使得体育在高中阶段的课程开展顺利并且使学生身心健康发展。
        （二）其他教师规范自身，与学生共同进步
        在体育课程的开展过程中，其他教师要规范自身，不要总是想着去占用体育教师的时间，自己科目的学习进度安排根据学生的实际情况安排，在上课期间尽量不要聊与课程无关的东西，尽心的给学生讲解知识，必要的时候可以聊些题外话，拓展学生的眼界和增加学生的课外知识。并且体育教师要学会拒绝，要对学生的健康着想。
        例如：体育教师在面临班主任或是科任教师的索要要求时，应该弄清楚其他教师这一节课究竟是要做什么，若是班主任需要教育学生们的某些错误行为，那么体育教师可以将时间让出来；若是科任教师要用来讲课的话，体育教师还是拒绝更好，一来博得学生欢心，其次也是体育教师对自己课程的一种尊重。
        一、学校加大重视，归还学生的激情
        学生的建议对学校的总体教学方案是没有太大的影响力的，即便学生提出了这样的建议，学校也不会认真的当成一回事，若是学校未曾强硬的规定不许其他科目教师占用体育课，那么就会有许多教师悄悄的企图瞒天过海。在学校各个教师都是同事关系并且夹带着私人关系，这让体育教师也很难拒绝其他教师占用体育课的要求，因此为了学生的心理健康和体育教师学校有必要建立一个强硬的规定。
        例如：学校可以新增教师管理条例，其中将涉及体育课程的相关条例标为重点并且建立惩罚机制，当然必须要严格执行，尤其要关注学生的匿名举报和实名举报，同时要保护好举报人，不能让举报人遭受到教师的责骂，特殊对待等。营造良好的举报氛围，使得体育课程在高中阶段能够良好的开展。
        结语：总而言之，在当前新课程的大背景下，体育课程的地位越来越突出，体育教师们不仅要引导学生对体育项目增加兴趣，也要提升自己的素质，规范自身的行为，同时体育课程也是需要学校领导的重视，从而才能保证高中体育课程的顺利开展。当然，在开展过程中教师要根据学生的身体素质来进行适当的锻炼，引导学生拥有健康的身体以及培养学生开朗的性格等。
参考文献：
[1]唐凯.新课改下高中体育教学思路与方法分析[J].才智,2020(08):158.
[1]丁祥生.高中体育教学中健康教育的实施现状及改善策略研究[J].当代体育科技,2020,10(08):78-79.