增强责任心，培养责任感--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

增强责任心，培养责任感

发表时间：2020/6/3 来源：《创新人才教育》2020年第2期作者：梁绍钊

[导读] 把学生培养成负责任的人是教育的关键，教师经常对学生抱有目的“增强责任心，培养树立责任感”是促进学生身心发展的捷径。

珠海市平沙镇华丰小学梁绍钊

内容摘要：把学生培养成负责任的人是教育的关键，教师经常对学生抱有目的“增强责任心，培养树立责任感”是促进学生身心发展的捷径。为什么这么说呢？回顾教育教学的工作，从两个方面阐述对这种教育观念的认识。
关键词：责任心责任感
        培养学生成为有责任心的人是教育的关键。我将从两个方面谈谈对这一教育理念的理解。首先,它要求学生的责任感的重要性;二是教育观念与教育行为的一致性，培养学生责任感的途径和方法。
        一、呼唤学生树立责任心、培养学生责任感的重要性。
        我们每个人都不一定能成功，但责任不可缺少。培养学生的责任感可以说是关系到学生未来的命运，决定着学生的人生。如果学生有很强的责任心，做任何事情都很有责任心，很认真，就有意志，有克服困难的意志，做事情都容易成功。我认为学校教育的重要性在于培养学生的责任感。
        这是由于学校教育的重要性决定的。思考学校教育的重要性，在我们所经历的学校教育中，如小学、中学、大学所受的教育，如果让我们现在回忆一下学校教育到底给我们自己留下了什么？可能所学的各学科的系统知识已经说不清楚，而具体知识以外的东西，直接影响着我们的人品、性格、健康心理、好求向上的精神的，应该就是责任。这些所剩的东西就是德育的效果。“十年树木，百年树人。”“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，“我要做一个有责任心的人”，对自己、对他人负责，好好学习、好好生活，将来做一个对社会有用的人。明确了学校教育的重要性，就要找到学校教育的支点。
        寻找学校教育的支点。在班级管理中为学生的精神世界打下良好的基础是非常重要的。在班级管理中我应该做些什么？在人类迈向新世纪的教育中，我要学习、满足、尊重学生的合理需要，促进学生的身心发展，教育的支点应该落在“人的发展”上，包括班上每个学生的发展，我认为每个学生都需要发展，都要成功，要帮助每个学生满足自我实现的需要，就必须培养学生的树立责任感。
        要学生树立责任感，教师首先要有责任感，找到教育的突破口。教师要“爱”每一个学生，对每一个学生负责。父母希望他们的孩子接受一流的教育。学习更多的知识是很重要的，但更重要的是培养学生良好的行为习惯的责任感。教育学生明确自己作为学生的责任和任务，努力做好每一件事。老师播下信念，收获的将是行动。责任感的信念将使学生采取负责任的行动。
        二、教育观念与教育行为的一致性的途径和方法。
        1.培养学生责任心的重要渠道在课堂。
        在我所教授的课程中，每节课的日常教学意图和课堂教学知识都与思想道德教育有关，把空洞的教育变成具体的教育形象，使学生潜移默化地受到教育的影响。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

课堂教育的角色“滴水可穿石”,我从来没有给学生的一个重要原因,在每一个类来抓学生的学习习惯,总是让学生知道作为一名学生,有责任开发自己的良好的学习品质,从小养成良好的学习习惯。应该让学生学会听讲座,回答这个问题,读一本书,写作业,培养做事认真学习,不仅教育学生面对知识的兴趣,学习磨练他们的意志,能吃苦在这项研究中,解释责任的研究是强大的。通过课堂纪律的监督，学生在课堂上普遍自觉遵守纪律,我将延伸到课堂上的所有学科。在课堂教学中，我不厌其烦地“反复抓”、“反复抓”，塑造学生主动学习的课堂责任，现在学生逐渐自觉、稳定，视课堂专注为自己的责任。当老师选择我们班上课时，同学们都很珍惜每一个机会，认为这是老师对他们班的信任，也是平时同学们在课堂上遵守纪律、积极发言的责任。
        2.培养学生责任心的主要渠道在课外。
        培养学生课后完成作业的责任感。我训练学生写每个字词，完成每个作业，纠正每个错误。例如，训练学生写整洁漂亮的字词。学生们刚刚开始学习写字。这是为写作打下良好基础的关键。他们必须有一种认真写每一个字的责任感。我发现大部分有学习困难的学生都有书写障碍，这说明他们平时的学习态度有问题。当字词写好后，作业干净整洁，学习态度积极，作业的准确性自然会提高。可见，认真的学习态度正是学生表现责任感的行动。看着学生们整洁的作业，老师笑了，家长们都很高兴。学生要对自己的学习情况负责，这在整个班级是很普遍的。这个班的学习气氛很浓。学生们追着老师纠正错误的问题。他们希望老师给予更多的指导，一组学生将竞争完成作业，看谁能快速而又好地完成学习任务，从而为小组赢得荣誉。
        树立学生责任感的培养需要家长的配合。每年开学时，我都会先做一次家访，寻求学生、家长和老师的理解。告诉家长，老师有信心和责任去培养每一个孩子。在家访中发现，一些家长是大学生和个体户，他们特别愿意和老师讨论孩子的教育问题。在交流中，我向家长和学生介绍了我的教育理念：抓课堂，培养学生强烈的责任感。把他们培养在每一件小事上，就是要在未来实现“教育无教育”，形成学生自我教育的自动化。只有学生自我激励，才能真正受益终身。家访在教育理念上达成共识，让家长放心。教师将努力为每个孩子的发展和进步创造教育氛围。只要老师、学生和家长“三思并进，同舟共济”，学生一定会朝着全面发展的方向成长。例如：我们班有一个同学学习成绩很好，他几乎每天上学都迟到，因为孩子睡得很晚。家长认为孩子好好学习是可以的。学生们为自己的数学排名第一而自豪，他们不注意迟到的问题。为了工作，我和学生和家长谈了很多次。第一学期末，我终于减少到每周迟到一两次。第二学期，我给了家长一些建议，教他们如何帮助孩子按时起床，按时上学。迟到的问题没有完全解决。当前，我国正在实施素质教育，更加注重学生的全面发展。事实上，对学生的要求已经提高了。正是这样一位学习成绩优秀的同学，在接受了一年的教育后，终于在学年的最后两周不迟到了，明白了作为学生按时上学同样重要。可见，学生的责任感是不能一下子培养出来的。它需要教师长期不懈地、耐心地培养。        首先，家长要有责任感，然后才能配合老师培养孩子的责任感。
        在我的日常教育工作中，与家长谈论最多的话题之一就是“培养孩子树立责任感!”我问学生最常见的问题之一是“你学习努力吗?”你是认真的吗?“有了责任感，你将获得黄金人生。”我教育学生要深入思考如何做人。他们应该成为什么样的人?首先，要有责任心!在未来的教育中,我仍然坚持以教育学生为主线。在未来的教学中，我会找到更有效的方法来教育学生。