一、中小学后勤管理的特点
1.学校后勤管理的不可预料性。学校工作常常会不可避免地出现偶发事件，难以预测。学校后勤管理人员应及时妥善处理偶发事件，平时做好防范工作，通过宣传教育，检查维修，预防偶发事件的发生。
2.学校后勤管理的辅助性。中小学后勤管理工作是为保证学校进行正常的教育教学活动服务的，是一种辅助性工作。服务是后勤工作的一个重要特点，后勤管理工作高效快捷的服务，是教育教学的保障，在教育改革不断深入的今天，显得尤为重要，学校后勤管理工作促进了教育教学的发展。
二、后勤管理工作的区域统筹新模式
进行“区域统筹”是学校后勤管理的新模式，是解决学校一系列问题的有效途径。区域统筹是指按行政区域，对学校工作实施统一管理，县教委管辖下，成立一个学校后勤管理服务部，并在其下设立具体部门。如，建设部、教育技术装备部、财会部等。在具体工作上做到为学校服务、为师生服务，实现学校后勤管理的专业化和社会化，提高教育资源配置的效率，为教育教学工作提供服务，促进学生健康发展，实现劳务统一管理，工程统一招标，物品统一采购，财务统一管理。
1.非教育系统编制人员由学校后勤管理部门统一管理，宿舍管理员、食堂工作人员、安全保卫等。不属于教育系统人员编制范围，有的学校这些工作承包给社会上的相应公司，临时工工资加大了学校的经济负担，这些人员由于没有经过正规培训，服务意识淡薄，服务质量差。面对这一情况，学校可以根据本地情况，采取不同形式实现。学校后勤管理服务部门通过对社会招标，学校的财务可以通过学校后勤管理的财务部门全面负责，另外宿舍管理由学校后勤管理服务中心直接招聘劳务人员。统一考试招聘，签订合同，统一支付报酬。
2.学校后勤管理建设部门，统一负责校舍建设和维修，在工程建设上高标准、严要求。学校建筑具有教育性。要在国家相关规定的基础上，提高一个层次。实行招标，投标企业资质更高一级，聘用一批专职人员参与工程管理，确保过程的安全实施，专业施工，专业监管，还要教育系统建设工程专业人员的参与，实现有效管理。学校后勤管理建设部必须有懂教育的人管理。
3.统一采购教学物品。教学需要的实验设备、教学仪器等物品，要统一采购，对教育系统购买物品，应该按照国家法律规定实施政府采购，实行定点供货商机制。对学校自行采购的物品，实行自行采购机制。
学校后勤教育技术部，必须认真了解政府采购的有关政策法规，了解教育教学需求，利用政府采购渠道，为学校购置物美价廉的物品，为教育教学服好务。
4.学校财务统一管理。学校财务是以区县财政拨款、各校自主支付方式，让每个人平等享受教育权利。改革开放的不断深入，国家财政在教育方面的投入不断增加，要求财政资金管理规范严格，管理措施相继出台。基本建设工程款、择校费等由学校收取使用改为财政收取，教育系统资金使用更加合理和规范。教育系统内部财务管理必须进行相应的改革，学校后勤管理财务中心的财务人员，要求业务能力强、了解财政资金使用规则，对学校财务实行资金统一收支。建立一整套完善的管理制度和相应的监督考核机制，避免权力的滥用，实行正规化的财务管理。
5.完善安全管理。学校是人口集中的地方，而且多是少不更事的孩子，他们往往安全意识淡薄，这就要求我们一定要建立健全的安全监管机制。重点抓好食品安全管理制度、环境卫生治理、从业人员管理、用水用电安全、加工操作规范、餐具设施消毒等工作，努力为师生创造安全、舒适的生活和学习环境。具体管理中，我们要推进落实安全管理“一岗双责”制，抓好校园安全管理机构、安防投入、教育演练重点环节，实现学生安全管理全覆盖、无缝隙。同时，要把握冬季校园安全的特点和规律，务必指导学生冬天注意防滑、防冻、防煤气，夏天做好防晒、防溺水等安全常识普及工作，以起到防微杜渐，杜绝事故后患的作用。
三、学校后勤管理的信息化和制度化
在信息数字化的新时期，信息技术管理广泛应用到各个领域，用现代教育技术对学校后勤进行管理，是时代的要求，数字化的后勤管理模式逐渐走入校园，利用计算机网络技术，打破传统的后勤管理方式，实现后勤工作的科学化和现代化，使之更好地为师生服务，用电脑进行存储后勤方面的资料，运用计算机核算财务收支，这就要求后勤工作人员学习现代教育教学仪器，学会安装和调试现代教学设备，把学校后勤工作纳入信息管理，服务更快捷更丰富，为教学工作保驾护航。要实现中小学后勤管理部门管理体制上的创新，必须加强制度建设，规范的、科学的、合理的制度是学校后勤工作的保障，科学合理的后勤工作程序、完善的制度是后勤工作的依据，有效避免人为因素造成的弊端，根据学校发展规划，运用现代科学管理技术，处理好管理者和被管理者的关系，充分调动后勤工作人员的工作积极性，后勤职工参与民主管理，培养他们的责任感和主人翁精神，上下紧密沟通，出色完成学校后勤管理工作。总之，中小学后勤管理是学校管理重要组成部分，搞好后勤工作是后勤人员的职责，后勤工作具有广泛性、辅助性、适时性和有效性等特点。依据后勤工作的特点，树立先进的管理理念，优化学校育人环境，对后勤管理工作开创区域统筹新模式，使学校后勤管理信息化和制度化、规范化和科学化，是教育和教学工作的有力保障。学生在优良的教育环境中健康成长，帮助他们形成高尚的人格和科学的人生观价值观，是中小学后勤管理工作的最终目标。