刘红艳
（四川省绵阳市江油市九O三医院；四川绵阳621700）
【摘要】目的：探究分析抚触护理措施对肺炎新生儿智力指数与心理运动的影响效果。方法：选取2018年9月到2019年9月期间我院儿科收治的80例新生儿肺炎患者作为观察对象，利用随机数表法将所有新生儿分为对照组和实验组两组，每组新生儿各40例。对照组新生儿给予常规的肺炎护理，实验组新生儿在此基础上增加抚触护理的内容，对比两组肺炎新生儿的智能发育指数（MDI）、心里运动功能（PDI）、家长护理满意度。结果：实验组肺炎新生儿接受抚触护理后，智能发育指数（MDI）、心里运动功能（PDI）评分均高于对照组新生儿，且家长护理满意度明显更高，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：抚触护理措施对肺炎新生儿智力指数与心理运动均有积极影响，能够显著改善患儿的负面情绪，提高新生儿的智力发育，具有较高的临床推广价值。
【关键词】抚触护理；小儿肺炎；新生儿；智力指数；心理运动；疗效；满意度
新生儿肺炎是一种较为常见的儿科疾病，随着现代医疗科技的发展，新生儿肺炎已经得到了良好的控制。但是由于新生儿的身体器官发育不全，抵抗力较弱，春秋换季时仍然有较高的感染肺炎的危险。新生儿肺炎的主要症状包括了呼吸困难、发热、咳嗽等，严重甚至会导致心力衰竭、窒息、死亡。新生儿肺炎由于其病情严重，治疗难度大、周期长[1]，再加上肺炎新生儿患者配合治疗的依从度较低、抵触情绪强烈等问题，在治疗过程中更需要做好系统化的优质护理工作，抚触护理作为临床常用护理手段，能够保证新生儿肺炎能够得到有效的治疗。本次研究通过选取我院儿科收治的80例新生儿肺炎患者作为观察对象，探究分析了抚触护理措施对肺炎新生儿智力指数与心理运动的影响效果，具体报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2018年9月到2019年9月期间我院儿科收治的80例新生儿肺炎患者作为观察对象，利用随机数表法将所有新生儿分为对照组和实验组两组，每组新生儿各40例。对照组男性21例，女性19例，平均年龄（7.1±2.4）个月。实验组男性22例，女性18例，平均年龄（7.3±2.5）个月。纳入标准：均符合新生儿肺炎的诊断标准，新生儿家属积极配合本院研究工作。排除标准：存在先天性脏器功能疾病。两组肺炎新生儿患者年龄、性别等一般资料对比结果差异不明显（p>0.05）,具有可比性。
1.2 方法
对照组新生儿给予常规的肺炎护理，包括起居护理、用药护理、体征监测等。实验组新生儿在此基础上增加抚触护理的内容：尽量选择新生儿喂奶后一个小时后进行，保持新生儿俯卧位，医护人员手涂润肤油后对新生儿的臀部、背部进行轻柔的按摩，按摩完毕后行侧卧位继续按摩四肢，最后再次保持俯卧位，对胸部、腹部、头部进行抚触。期间医护人员一定要注意安抚新生儿的情绪，注重力度，抚触时间保持在15-20分钟左右，早晚各一次，持续护理三个月[2]。
1.3 观察指标
本次研究通过对比两组肺炎新生儿的智能发育指数（MDI）、心里运动功能（PDI）、家长护理满意度得出结果。
智能发育指数（MDI）、心里运动功能（PDI）评分由中科院心理研究所和中国儿童发展中心联合编制而成的小儿智能发育量表（CDCC）进行测评。
护理满意度：及时向小儿肺炎患者家属发放调查问卷，了解患者及其家属对医院护理工作的满意程度，其中90分及以上为非常满意，70-90分为满意，70以下为不太满意。护理满意度=（非常满意人数+满意人数）/总人数×100%。
1.4 统计学方法
本次研究统计所得的相关数据均采用SPSS17.0软件进行统计学处理，计数资料采用t检验计算，计量资料行卡方检验，P<0.05，差异具有统计学意义。
2 结果
2.1两组肺炎新生儿的智能发育指数、心里运动功能评分对比
由表1可见，实验组肺炎新生儿的智能发育指数（MDI）、心里运动功能（PDI）评分均明显高于对照组新生儿，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
3 讨论
由于肺炎新生儿患者的年龄较小，来到陌生的医院环境会产生对打针、吃药、检查的等治疗手段的抵触、哭闹情绪。大多数家长也会因担心自己孩子的生命安全而感到焦虑、悲观[3]。长期处于紧张状态中的肺炎新生儿及其家属不利于治疗工作的开展，此时需要护理人员做好肺炎新生儿的心理疏导和家长的健康教育。让肺炎新生儿家属及时了解患儿的病情，并向其阐述患儿的具体治疗方案和治愈的可能性。加强家属对医院的信任，缓解焦虑，提高家属治愈患儿疾病的信心[4]。本次研究通过选取我院儿科收治的80例新生儿肺炎患者作为观察对象，探究分析了抚触护理措施对肺炎新生儿智力指数与心理运动的影响效果，结果显示:实验组肺炎新生儿接受抚触护理后，智能发育指数（MDI）、心里运动功能（PDI）评分均高于对照组新生儿，且家长护理满意度明显更高，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
综上所述，抚触护理措施对肺炎新生儿智力指数与心理运动均有积极影响，能够显著改善患儿的负面情绪，提高新生儿的智力发育，具有较高的临床价值，值得推广应用。
参考文献：
[1]薛莹,李华,古卓佳.抚触护理措施对肺炎新生儿智力指数与心理运动的效果[J].实用临床医药杂志,2019,23(10):115-118.
[2]陈文庆.抚触护理措施应用于新生儿肺炎的护理效果分析[J].养生保健指南,2018,(38):144.
[3]付嘉懿.抚触护理措施应用于新生儿肺炎的护理价值研究[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(58):75,78.
[4]朱晓霞.抚触护理措施应用于新生儿肺炎的护理价值分析[J].职业卫生与病伤,2018,33(2):106-108.