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浅谈教育培训对学校教育及家庭教育的作用与意义

发表时间：2020/6/5 来源：《现代中小学教育》2020年第4期作者：方再明

[导读] 随着我国经济的发展，社会的进步，无论是学校教育的问题还是家庭教育的问题都引起了人们的重视。

广东省深圳市元象教育方再明

摘要：随着我国经济的发展，社会的进步，无论是学校教育的问题还是家庭教育的问题都引起了人们的重视。从目前的情况来看，我国学校教育水平得到了提升，但整体教育还是具备应试化的特征，无法满足学生的需求，不利于学生的持续进步。再从家庭教育的角度来看，很多家长只重视学生在考试中取得的分数却不重视对学生能力的培养，导致学生出现了较强的逆反心理。所以应合理开展教育培训，不断转变学校教育及家庭教育的传统理念，为学生的持续发展打下坚实的基础。据此，本文分析了相关问题，希望能够对现实有所裨益。
关键词：教育培训；学校教育；家庭教育
        前言：教育培训对学校教育家庭教育的作用和意义十分重大，但是从现实情况来看，学术界基本没有任何学者研究过教育培训对学校教育及家庭教育的意义问题。因为在很多人看来，教育培训的范围过大，较为笼统，究竟是对教师进行培训还是对家长进行培训在现实中难以区分，同时对家长进行教育培训的具体形式与可行性在现实中也有待商榷，所以在国内存在着一定程度上的理论空白。实际上，只有明确教育培训对学校教育及家庭教育的作用与意义，才能够更好的诠释教育培训的价值，据此，本文对相关问题进行分析，具备较强的现实意义，希望能够为后来者的研究提供参考。
        1.教育培训对学校教育及家庭教育的作用与意义
        1.1 教育培训对学校教育的作用与意义
        想要对整体问题进行研究，就必须要在一定程度上明确教育培训对学校教育的作用与意义。作为开展教育活动的主体机构，学校的主要任务就是对学生进行培养，提升学生的学习能力与综合素质，而合理开展教育培训能够创新学校教育的理念，丰富学校教育的手段，拓展学校教育的视野，促进学校教育的进步，不断发挥学校教育的作用，为学生未来的发展打下基础，如此不仅仅能够促进学生的个人发展，同时还可以为国家提供高质量人才，由此就可以看出教育培训对学校教育的作用与意义。
        1.2 教育培训对家庭教育的作用与意义
        教育培训对家庭教育也具备较强的作用与意义，可通过开展讲座的形式，更新广大学生家长的教育观念，让他们避免过于关注学生的学习成绩，而是需要尽可能的保证学生的身心健康，注重学生的核心素养发展情况，让学生树立正确的三观，另外教育培训也能够发挥家庭教育的作用，构建良好的亲子关系，让学生能够在良好的家庭氛围中潜移默化的养成良好的习惯，最终促进学生的进步。以上所述，基本就是教育培训对家庭教育的作用与意义。
        2.教育培训的实践路径
        2.1 保证教育培训质量
        教育培训行业的主要目的是针对学校教育的死角，对学校教育的盲点进行扫除。

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所谓死角主要是指，老师对学生是1:50，老师的教学是取平均值，顾不到优生的优，也顾不到差生的差，而盲点则是指，学生的课外学习任务与作业都不是在老师监督下完成的，其具体的完成过程与完成质量，老师都很难对其进行明确，这也需要教育培训团队来渗透到其中。
        教学培训团队的质量会影响到其作用的发挥，所以应保证教育培训团队具有名师效应，引领示范，引流亮点；具有骨干团队，上课生动，亲和力强；具有教研团队，备出考点，呈现干货；具有营销团队。策划活动，销售课程；具有兼职团队，名校高手，推进质量。
        2.2加强对教师的培训，提升教师素养
        正如前文所说，教育培训对学校教育及家庭教育的作用与意义十分明显，所以必须要对教育培训进行合理的实践。在实践过程中，应加强对教师的培训，因为教师代表着学校教育，决定着学校教育的效率与质量，因此应以教师为基础开展教育培训，明确教育培训的基本方向，提升教师的素养，改变以往重视理论讲述的培训理念，对教师中心的理念进行树立，对相关的培训体系进行健全，以教师的实际素养水平提升为目标，达成最终的目的。
        教师的实际素养包括教学素养、学科专业素养、管理素养等等，所以需要对培训内容进行不断的充实，对培训的形式进行丰富，加强对能力与素质的传授，对培训理念进行创新，满足教师素养获得的需求，发挥培训作用，提升我国教师队伍的素质能力，让他们能够全身心的投入到具体的工作当中，不断提升学校教育的水平与合理程度。
        2.3 调整培训模式，以教师带动家长
        为了发挥教育培训对家庭教育的作用，必须要对培训的模式进行调整，以教师来对家长进行带动。当教师具备了良好的教育理念，就可以开展相关的活动，加强与家长的交流，让家长参与到活动当中，如此就可以对家长进行带动，让家长也能够明确先进的教育理念对学生未来发展的益处。
具体的说，在教育新常态下，需要对教育培训模式进行调整，提高培训的实际效果与社会影响，满足社会需求，提高文化行动力，解决社会问题。教育培训的相关组织者需要对培训模式进行不断的完善，以理论培训为基础，以实践培训为辅助，在教育培训过程中加入道德建设的相关内容，在必要的情况下也可以开设专业的道德建设主题培训班，将教师的道德建设作为重点工作来完成。之后还可以开展相关的讲座活动，让受到培训的教师负责组织活动，不仅能深化教师道德修养建设，还能够起到对学生家长进行带动的作用，当学生家长的思想境界得到提升，就可以对家庭教育环境进行优化，最终促进学生的发展与进步。
        结论：综上所述，近几年来，我国学校教育水平得到了提升，但整体教育还是具备应试化的特征，无法满足学生的需求，再从家庭教育的角度来看，很多家长只重视学生在考试中取得的分数却不重视对学生能力的培养，导致学生出现了较强的逆反心理。所以需要发挥教育培训的作用，提升学校教育及家庭教育的水平，共建良好的教育体系，为学生的全面发展打下基础。
参考文献：
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