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浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性郑秀娟

发表时间：2020/6/5 来源：《现代中小学教育》2020年第4期作者：郑秀娟

[导读] 语文课程中蕴含着丰富的文化内容，在小学语文教学中，加强学生们的课外阅读，有助于学生们积累大量的文化理论知识，对新时代人才的培养也有进一步的促进作用。

大庆市杏南第一小学郑秀娟

摘要：语文课程中蕴含着丰富的文化内容，在小学语文教学中，加强学生们的课外阅读，有助于学生们积累大量的文化理论知识,对新时代人才的培养也有进一步的促进作用。随着教育事业的不断创新改革,素质教育理念的提出，为小学语文教学融入了新的血液，使得教师们认识到了课外阅读的重要性。笔者在本文分析了加强课外阅读的价值意义，并根据自身教学经验提出一系列科学的教学措施，以此来为人才培养贡献出一份力量。
关键词：课外阅读；小学语文；重要性
        引言：
        现阶段，人们文化意识的增强，国家教育水平的提升，使得小学阶段的语文课程教学成为一项重点内容。阅读是小学语文学习的必要形式，阅读的过程也是学生们了解知识和学习知识的途径，在小学语文教学中展开课外阅读，更能够为学生们带来除却教材之外的丰富文化内容，培养学生阅读习惯。作为语文教师，要及时紧跟素质教育的发展步伐，改善自身的教育理念，将课外阅读与小学语文教学进行有效的融合。
        一、在小学语文教学中加强课外阅读的价值意义分析
        （一）从小就帮助学生养成良好的阅读习惯
        在小学阶段，学生们学习习惯的养成非常容易。良好的阅读习惯是学生学习更多知识的有效途径，而语文这门课程的学习，必然离不开阅读。老师在实际教学时引导学生们展开课外阅读，可以调动学生们的主观能动性，带学生看到阅读的趣味之处，从而培养他们的良好阅读习惯，为学生未来的成长与发展奠定基础。
        （二）引导学生塑造正确的价值观念与思想意识
        素质教育推行以来，教育部门从关注学生们文化课程学习方面，将部分注意力也转移到了学生们思想意识和价值观念的培养上。小学生们的各种思维与认识都处于成长过程中，他们接触到的事物很容易对自身的思想产生影响。课外阅读与小学语文课程的结合，让学生可以学习到经典阅读作品里的精华，借助以往知名文人们的思想结晶，来帮助小学生们塑造更为正确的价值观念[1]。
        （三）拓展学生们的文化知识范围
        课外阅读书籍中的素材十分丰富，类型也很多样化，贯穿古今中外，也涵盖了很多国家的文化知识。小学语文教材中的内容都节选自各种名著经典，其范围有一定局限性。但课外阅读的施行可以弥补这方面存在的不足，为小学生们在知识学习方面打开更为广阔的天地，丰富他们的文化知识。

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        二、优化小学语文教学课外阅读的路径探讨
        （一）打造和谐友好的阅读风气，大力提倡课外阅读
        课外阅读是一种需要长期积累的习惯，对于小学生来讲，他们很难静下心来去阅读课外书籍。学习环境以及应试教育的影响，在一定程度上让课外阅读也受到了冷落。那么，学校和语文教师们，便要根据这一点来为小学生们打造和谐友好的阅读氛围。同时，要采用各种丰富的途径，提倡和鼓励小学生们展开课外阅读。
        比如，学校可以在校园的各个角落张贴一些与读书有关的名人名言，组织阅读兴趣小组，制定小故事阅读的报刊栏为小学生们提供阅读的渠道与形式。在语文课堂上，老师也可以给学生领读课外书籍，这种良好的学习环境，会潜移默化地影响到小学生，激发他们对课外阅读的兴趣。
        （二）以故事讲述开展语文教学，推荐对应课外书籍
        语文教材中的课文类型也十分丰富，学习一些趣味性的故事课文，会吸引小学生的兴趣，提高他们对语文课程以及阅读的积极性。老师要根据语文课文，可以采用故事讲述的形式展开教学，并结合这些课文类型，为学生们推荐相应的课外阅读书籍，指导学生自主阅读，拓展阅读范围[2]。
        例如，《坐井观天》这则寓言故事，老师可以以阅读的形式给学生们讲述这则寓言故事，再引导学生自行阅读，并为学生推荐相关的书籍。此外，为锻炼小学生的阅读能力，在课堂上鼓励小学生们自主阅读，树立他们学习的信心，也便于调动小学生们对阅读的热情。
        （三）组织丰富的阅读实践活动，提高学生阅读能力
        课堂中学习的内容有一定的限制，课外阅读内容的丰富以及范围的拓展，也需要将其进行有效的应用，为学校打造更具备人文风气的阅读环境。通过语文教学，可以组织一些阅读实践活动，包括演讲比赛，诗歌朗诵，讲故事大赛，以及经典名著讲解等等，帮助学生们打造更强大的阅读能力。
       比如，《颐和园》这篇课文学习后，让小学生们围绕自己对这篇课文的认识，通过课后查找相关的资料书籍，写一篇演讲稿并参与演讲比赛。该过程能够充分地调动小学生的自主意识，培养他们的自我学习能力。此外，学生也可以根据自身阅读的课外书籍讲解有关故事，促进知识的有效交流。
        三、结束语
        综上，课外阅读是丰富小学生们精神世界，培养他们学习习惯的重要方式。在小学语文中提倡课外阅读，有助于语文教学效率的提升，塑造学生们养成更正直的价值观念，对素质教育的发展有很大的推动力。因此，作为教师便必须要认识到课外阅读的重要性，并根据小学生的学习特征，采用科学的教学形式，打造更多样化的阅读环境。
参考文献
[1]王小能.浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].学周刊,2020，10(15):117-118.
[2]侯小红.课外阅读在小学语文教学中的重要性探索[J].基础教育论坛,2020,10(08):247-248.