摘要：随着时代不断的发展，社会对人的文化素养要求也越来越高。传统的教学方式已经无法带给学生学习的兴趣，老师要创新教学，突破传统的教学模式。同时，对于初中阶段的学生来说，语文这门学科至关重要。在初中语文教学中，要增加学生的语言表达能力，促进学生思维创新能力。但是在新课改革的教学模式中还存在一定困难，本文对目前初中语文教学中加强学生的自主创新能力，促进学生对学习语文知识的兴趣，提出相对应的培养策略。
关键词：初中语文教学；培养创新能力；分析策略
对于目前社会的发展情况来看，各个行业中对人的文化素养是有一定的要求。文化素质教育是现在人们关注的重点，教育将成为新时代教育事业的重点。而对于初中阶段的学生来说，初中语文教学是学生学习成长的基础阶段，是利于培养学生勇于创新能力的重要时期。所以，在初中教学中老师要重点培养学生的创新能力，把培养学生创新能力放在第一位，老师在对学生进行基础的教育的前提是要对学生的创新思维加强培养。因此，本文对目前初中语文创新教学的状况，重点分析初中语文教学中学生的思维创新能力进行探讨。
一、创新初中语文教学的当前状况
目前教育界最重视的就是文化素质教育，素质教育有一个目标，正是对于培养学生敢于探索、勇于创新的能力。在新课程改革的背景下，培养创新类的人才是当前语初中语文教学中最重要的任务，有利于促进今后语文教学的发展。初中语文教育是当前学生学习发展的基础教育，而在这种关键时期，稳固学生学习基础对学生今后的发展起着重要的作用。针对当前当前语文教学的状况来看，有大部分老师还沉浸在传统的教学模式中，只是用单一的教学方法，让学生机械式的进行学习，在语文学习中忽略了对学生创新能力的培养，老师否定了学生在学习中的一些无拘无束的想法，严重拉低了学生对学习语文知识的兴趣，从此致使学生在学习初中语文的开始就产生了非常大的烦感心理。这种传统的教学方式和新课改革的教育教学完全是相反的发展方向，很难满足目前新时代国家对培养人才文化素养的要求。这时候就需要初中语文老师与时偕行、推陈出新，抛弃传统的教学方式，不断的改进思想，在初中语文课堂教学中，把学生放在主体位置，促进学生在课堂中的参与度，还要要重点培养学生的创新能力。
二、培养初中语文教学中学生创新能力的策略
通过传统的教学方式受到的影响，老师的教学方案制定的比较僵化。老师为学生制定的教学目标都是对于考试升学之类的，只为了完成这一目标，老师在教学课堂中对学生枯燥乏味的授予课本知识，往往忽略了学生在语文课堂充分发挥的重要性，在语文课堂中小组之间的交流也很少，严重影响了学生对学习的积极性，非常不利于培养学生的创新能力。因此老师要对这种现象进行改变，在初中语文实际教学中，推陈出新，不断的对思想更新，突破传统的教学模式，建立新的教育理念，对自身的教学素养进行提高，尽最大的努力为创新时代培养更对的人才。
根据目前情况来看，素质教育已经慢慢的代替了应试教育，成为创新时代教育的重点，随着新课程不断的改革与创新，老师要在初中语文教学中确定学生的主体地位以及老师的主导地位，这种方法可以作为老师对教育理念转变的突破，对于老师在实际教学中也起着重要的作用，而且在语文课堂教学充分发挥出学生在课堂的主体地位，促进学生的创新能力，使学生可以有更好的发展空间。
在初中语文教学中，老师要常与学生沟通，鼓励学生，激发学生的想象力，变通学生的思维方式，培养学的创新能力有非常重要的意义。想象力可以作为学创造能力的首要目标。学生的创新能力在初中语文教学中有很重要的作用， 在课堂教学中老师要让学生对相关事物进行想象，还可以对日常生活的观察进行分析，开拓学生的思维空间。比如，老师在让学生进行写作文时，可以为学生拟出具有创意的作文题目，让学生凭借自己的想象能力，突破想象空间、变通思维方式，使学生的思维可以更灵活。
三、课堂训练，激发学生的思维创新及兴趣
在初中语文课堂中，老师要重点培养学生的思维。多开展创造性的活动，引导学生多方面的去分析和思考问题，这样学生可以获得不同风格的新知识。例如，老师在初中语文课堂教学中对字、词、句子、段子进行分析式的讲解，可以使学生得到不一样的启发，经过这样反复的训练，学生在今后可以写出更好的文章。老师在初中语文教学中要多对学生引导思维发展，敏锐、伶俐的去思考问题，书写出具有自己特有的感情。这样可以有效的培养学生勇于创新，另外还可以增加一下活动，比如知识竞赛之类的，促进了学生对学习的积极参与，从而对整体的教学质量也有了提高。
为此，在语文教学中老师要走近学生的内心，了解学生的兴趣，兴趣对于学生来说非常重要，是使学生爱好学习的基础。例如，老师初中语文教学中，利用互动的形式，在上课之前老师可以组织学生进行随性讲演，对讲演时间限制在几分钟之内，老师来制定讲演的情景，在学生讲演完以后，老师对其进行评价与鼓励。这样为创新课堂营造了良好的氛围，激起学生的创新兴趣和创新思维，还以提升学生的语言表达能力。
结束语：
总而言之，初中语文作为很重要的一门学科，老师对于学生的学习环境打造出良好的氛围，改变传统的教学方式，将教育思想运用到初中语文教学当中，增强学生的创新能力，使学生在语文课堂中展现出主体地位，积极地参与，促进初中语文教育在今后有更好的发展。
参考文献：
[1]创新教学,发展智慧——浅析初中数学教学策略[J]. 丁海东. 学周刊. 2018(31)
[2]论初中数学教学中创新意识的培养[J]. 曹志华. 华夏教师. 2019(33)