摘要：阅读教学是小学语文教学过程中重要的教学内容，他对于提高学生的语文水平有着很大帮助，所以小学语文教师必须要认真展开对阅读教学有效性的研究，不断提高阅读教学在小学教学中的分量，这样才能不断提高小学语文中段阅读教学的有效性。本文结合小学语文实际教学工作展开对阅读教学有效性的分析，希望如此来改进课堂教学的效果。
关键词:小学语文；中段阅读教学；有效性
引言：阅读教学是一项意义重大的教学内容，它的开展对于学生阅读理解和语言运用能力的不断提升都有着很重要的作用，所以小学语文教师一定要认识到这项教学内容的重要性，不断对课堂教学的内容和形式进行调整，使小学生更加适应这种教学方式。
一、在小学语文教学中开展中断阅读教学的作用
在对小学生展开的阅读教学中，中段阅读教学对于学生阅读能力的不断提升有着巨大的推动作用，因此教师一定要积极学习和借鉴先进的教学理念和方法展开对学生的阅读教学，不断提高学生的阅读理解水平，只有这样才能更好的促进小学生阅读理解能力的不断提高，当小学生阅读能力得到不断提高之后，教师所开展的中段阅读教学活动有效性也能得到极大的增强。
二、当前小学语文教师开展的中段阅读教学活动具有哪些特点
随着教学改革的不断推进，小学语文教师都认识到积极展开中段阅读教学的重要意义，因此很多教师所开展的中段阅读教学活动都紧密的结合了学生的兴趣特点，利用学生最喜欢的方式来展开课堂教学。尽管目前所开展的中段阅读教学取得了良好的教学效果，但是依然需要克服很多教学中出现的不利因素，所以小学语文中段阅读教学的有效性想要提高难度很大。
三、当前制约小学语文中段阅读教学有效性的因素
1、对小学生展开中段阅读教学，需要教师认真做好阅读内容的选择，但是教师在利用阅读材料对学生展开教学的过程中，很多教师都习惯于按照传统的教学思路和方法展开对相关文章的剖析，这种剖析往往深度不够，因此无法使学生对阅读材料的内容有更加深入的了解。同时很多教师在选择阅读材料的过程中，没有积极结合学生的实际，选择一些当前最新的阅读材料，因此这是限制当前小学语文中段阅读教学开展效果的主要原因。
2、缺乏对学生进行关键词语方面的训练，这也是当前小学语文中段阅读教学过程中存在了一个很大的问题，很多教师在教学的过程中，过于重视对文章的阅读，而忽视了引导学生加强对关键词语的理解方面的训练，这导致很多学生不能系统全面的对阅读材料的内容有深入的认识。
3、很多教师在开展阅读教学的过程中都存在过度依赖多媒体教学设备的问题
尽管多媒体教学设备的应用可以极大地提高课堂教学的效率，但这对于提高学生阅读理解能力的帮助很有限，因此教师一定要不断加强对阅读教学方法的学习，认真反思教学过程中存在的各种问题，不断改变原有的教学方式和方法。
四、提高小学语文教师中段阅读教学有效性的策略
在对小学生展开语文阅读教学的过程中，要想使中段阅读教学有效性得到不断的提升，教师一定要认真做好以下教学工作：
1、认真做好课堂阅读教学的导入工作
在对学生展开中段阅读教学的过程中，教师必须要认真做好阅读教学的导入工作，在正式展开课堂教学之前，教师可以通过丰富的教学素材对学生进行引导，使学生产生阅读的浓厚兴趣，当学生的兴趣被激发出来的时候，他们就能更好的投入到阅读学习之中，所以导入工作是做好中段阅读教学的一个重要措施。在学生学习《海底世界》的过程中，教师就可以很好的利用导入教学法对学生进行导入教学，在这项教学工作开展的过程中，教师需要积极的搜索与海底世界有关的教学资料，加深学生对海底世界的认识，也可以利用学生普遍喜欢的动漫中的故事情节，加深学生对海底世界的探索兴趣，当教师利用这些资料将学生的学习和探索兴趣激发出来的时候，教师在开展海底世界这篇课文教学的过程中，学生就能以非常积极的心态投入到学习之中，这对于提高语文中段阅读教学的有效性有着很大的帮助。
2、结合培养写作能力对学生进行阅读教学
阅读教学与写作能力的培养，两者之间具有非常紧密的联系，所以在对学生进行中段阅读教学的过程中，结合写作能力的培养来开展语文阅读教学是一种非常好的教学形式，它有助于学生将阅读过程中所学到的语言运用技巧应用到作文写作中来，这对于提升语文课堂教学效果有着很大的帮助。例如学生在学习《四季之美》这篇课文时，教师就可以结合课文中的内容，引导学生对日常生活中的自然景观进行观察和思考，结合他们自己的认知，仿照课文中的内容进行写作训练，在写作的时候尤其是要注意一年四季最具代表性的景象，这样学生就能很好的把握住写作的关键，使自己写出的作品更加具有可读性。当学生能够从阅读中领会到写作的技巧时，中段阅读教学的有效性就得到了极大的提升，所以教师一定要注意在对学生进行阅读教学的过程中紧密结合对学生写作能力的培养展开教学。
结束语：阅读教学是一项非常重要的教学活动，对于促进学生思维能力和写作能力的发展有着非常现实的意义，所以教师在教学的过程中，一定要认真做好课前的教学导入，在教学的过程中紧密结合培养学生写作能力展开语文教学，这样就能极大的提升阅读教学的有效性，使教师开展的阅读教学活动取得预期的理想效果。
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