摘要：幼儿阶段是一个孩子刚刚步入这个社会的起点，备受广大社会群体关注。幼儿需要接受新的知识，需要接受家庭之外的教育，幼儿园成为了各个家庭的首选。良好的幼儿教育是一个好的幼儿园必须具备的关键，好的幼儿教育可以让孩子的情商、智商得到充分的锻炼。但在我们现实生活中，幼儿园教育仍有很多地方需要做出改善，对于需要改善的问题，本文予以措施一一解决。
关键词：幼儿园；教学；问题和对策
前言：随着社会水平的不断提升，不让自己的孩子输在起跑线上，成为了很多孩子家长的座右铭。因为孩子们都需要学前教育，也让幼儿园数量变的紧张，从而新的幼儿园应运而生。幼儿园数量的增长，给广大幼儿教育市场注入了新的生命源泉。但数量绝不等同于质量，各个幼儿园旗下幼师的资质也参差不齐。严重影响了幼儿教师队伍的的高配化。这种“掺水”不仅不利于幼儿园的有序发展，还会危害幼儿的动手能力，认知能力，给孩子的心理带来不良的影响。
一、幼儿园教学中常见的问题
（一）幼师素质有所欠缺
过去有些人认为，给幼儿园的孩子传授知识并不需要多高的知识水平，多深厚的知识储备。觉得有耐心，小学毕业初中毕业就能教幼儿园[1]。在新课改之后，幼儿教师的学历被把控的很严格，标准改成大学专科文化。众所周知，幼师行业收入水平不高，这就导致很多优秀的教师存在转行、流失的现象。幼儿园降低自己的用人标准来挑选市场上为数不多的幼儿教师，来满足幼儿园教师的充足。这种未精细化选拔出来的教师资源，最终可能导致幼儿园恶性事件多发，让社会及家长对幼儿园的信任度再次降低。
（二）幼师对幼儿的教育缺乏引导性
和小学初中高中一样，幼儿园教学大多也以教师为主体，将孩子摆在了一个被动接收信息的位置上。小孩子对一个事物的关注度本来就很低，教师一味的灌输会使他们很快对事物本身失去兴趣。不喜欢主动去认识事物，学习能力也会下降。长此以往，孩子的心智得不到很好的锻炼，荒废了最好的认知时间。由此看来，这种丧失教学灵活性的教育模式，并于适用于现代的幼儿教育中。
（三）幼师与家长缺少沟通
由于幼儿园的孩子年龄普遍较小，他们心智不成熟，思考问题简单。每天都可能发生磕磕碰碰，打打闹闹的事情[2]。有些教师和家长喜欢小题大做，不问清楚事情的原委，家长训斥老师，老师训斥其他小孩子。这种做法其实并不明智[3]。孩子大多都不知道自己究竟犯了什么错误，于是满肚子委屈。
后果严重时，可能导致孩子远离幼儿园，或者不愿意与陌生人接触，产生自闭自卑的心理阴影。这一切的源头，都来自于幼师和家长之间缺少沟通。
二、幼儿园教学中的对策
（一）提高幼师的选入门槛
如今人才市场鱼龙混杂。教育学历、工作时间不应该成为衡量一个好的幼师的唯一标准。好的幼师不仅仅是受过高等教育，拥有先进的教育水平，拥有教师资格证。教师的思想品质道德操守，对幼儿园的热爱同样也很重要。要检验幼师对孩子是否关心，是否对孩子有“双重标准”，是否有责任心，将幼儿园的孩子当做自己的孩子一样爱护。同样，保持随时学习的进取心，主动创新的乐观态度同样很重要。这就要求幼儿园管理人员严格把关，仔细寻找人才。
（二）幼师引导幼儿自主认知
幼儿本身懵懂无知，对于事物显得特别好奇。现阶段接受新鲜事物的能力比较强，如果稍加引导就会达到事半功倍的效果。例如，在小朋友吃苹果的时候，可以问小朋友，“你知道苹果是怎么来的么，老师给你一个任务，你弄明白之后讲给其他小朋友好么”。这时候孩子的好奇心就被勾起来了，同时也充满了信心，他会变得主动去探求知识。教师的这一引导，不仅让孩子更爱思考，同时也让孩子遇到不懂的问题时，多问一句为什么，并且自己主动去寻找答案。一旦孩子养成了主动认知的好习惯，学习效率自然会加倍。
（三）幼师对家长保持尊重
一个家庭最重要的就是孩子，父母将孩子当做掌上明珠，心肝宝贝，每天除了上班最担心的就是孩子安全问题、学习问题、餐饮问题。作为幼儿园的老师，应该做到换位思考，要意识到和家长沟通能解决很多问题，避免不必要的麻烦。幼师应主动告知家长，让家庭教育和幼儿园教育结合在一起，共同帮助小朋友学习和成长。当孩子遇到小问题时，幼师有必要和家长进行有效的沟通，共同解决孩子的问题，让大事变成小事。让孩子学会包容他人、学会与别的小朋友分享、学会谦让他人。让孩子在充满爱的幼儿园中快乐的学习和成长。
结论：幼儿园作为对孩子学习、启蒙、成长教育的关键阶段，需要学校、幼师以及家长协同合作。爱不能只是说说而已，要用实际行动去证明；教育也不要只停留在表面上，要用自己的身体力行，作为榜样去引导孩子。让孩子在温暖的阳光下发芽，在爱与被爱的环境中开出美丽的花朵。
参考文献：
[1]付莉莉.浅谈幼儿园的游戏教学[J].农家参谋,2020(09):284.
[2]曲铁华,张妍.我国幼儿教师队伍建设的历程、成就与展望[J].河北师范大学学报(教育科学版),2020,22(02):47-57.
[3]张金梅.欠发达县域学前教育质量提升的要素[J].学周刊，2020（11）：191-192.