摘要：教师一定要用爱去关注每一个学生，用爱去温暖每一颗幼小的心灵，用爱去倾听他们内心深处的声音。要让爱成为学生进步的动力，让爱成为学生成长路上的一盏明灯，照亮他们不断前进的人生之路。
关键词：爱；关注；温暖；倾听
最近一段时间，我们班不按时交作业的同学日益增多，这使我有些烦恼。我常常问自己，这是怎么回事呢？
为解决这个问题，我采取了许多措施。对部分不按时交作业的学生进行批评教育，并要求小组长严格检查，耐心帮助。这些措施实施后，几天内效果较为明显，不按时交作业的学生越来越少。这令我感到一丝欣慰，感到这种方法还真奏效。可令我意想不到的是好景不长，部分学生又恢复了以前的样子。我不禁有些纳闷，这到底又怎么了？望着办公桌上许多不交作业的学生的名单，我的心情有些沉重，百思不得其解。
过了几天，我想用另一种方法来彻底解决这个问题，看看他们心里到底有什么想法。于是，我把经常不交作业的刘晓刚同学叫到办公室里，想进一步了解情况。他似乎有些紧张，不知道老师找他做什么。他只低着头，一言不发。我望着他平静地问：“你最近怎么不按时交作业呢？”他依旧不说话。看到这种情形，我接着说：“我知道你的家庭很不幸：父亲过早去世，母亲也离家出走了，哥哥常年在外地打工。现在是你大伯供你读书，照顾你的生活，实际上也很辛苦。你要珍惜机会，更加勤奋地学习才行啊！如果他们知道了你在学校的这种情况，他们该是多么失望与伤心啊！”我边说边望着他。听完这些话后，他有些惊奇地抬起头来，他似乎感到有些意外。从他的眼神中我看出他有些疑惑不解。沉默了一会儿。他的眼睛有些湿润了。他依旧低着头，轻声地说：“老师，我错了。我不应该不按时交作业。可是我管不住自己。回家后，别人很少管我。哥哥在外地打工，很长时间才回家一次。我时常感到很孤单，很寂寞，很无助。”他的语气中透着无奈。我静静地听着，默默的沉思着。又沉默了一会儿。我也轻轻的说：“老师也明白你的处境。但你要勇敢地面对这个现实，特别是在学习上更要严格的要求自己，牢牢把握来之不易的学习机会。以后要有什么困难的地方，老师会尽力帮助你的。我相信会有很多人愿意帮助你。
你对自己要有信心才行。”他似乎明白了老师的用意，用力地点点头，眼神中充满了感激与期待。望着他离开的背影，我思绪万千，久久不能平静。
在以后的日子里，我时刻关注着刘晓刚的表现。刚开始的时候，他时好时坏。而不管怎样我总是及时的与他进行思想上的交流，使他意识到老师在时刻地关注他，关心他。渐渐地，他心中有什么事情也愿与我进行沟通了，总想把心里话告诉我。在他的心目中，我们已经成了无话不谈的朋友。更让我欣喜的是他的作业不仅能按时上交，而且每次都能得一个大大的“A”。欣喜之余，我不止一次的在班上表扬他，鼓励他。或许受到这种影响的缘故，其它不按时交作业的同学也慢慢地改掉了以前的坏习惯，学习也积极主动了。
问题虽然解决了，但我的心里却感到有些复杂，不是滋味。我感觉这些日子以来，我总是忽略了很多非常重要的东西。我每次都要督促他们按时完成作业，采取了一些生硬的措施，却从来没有耐心的倾听他们没有完成作业的真正原因，没有倾听他们的心声，没有真正地走进他们的内心世界。这件事使我深深的感觉到原来每个孩子都是那么可爱，那么真实，那么需要我们的关心和爱护，特别是他们的心灵那么需要我们抚慰。想到这些，我不禁暗下决心：今后一定要用爱去关注每一个学生，用爱去温暖每一颗幼小的心灵，用爱去倾听他们内心深处的声音。要让爱成为学生进步的动力，让爱成为学生成长路上的一盏明灯，照亮他们不断前进的人生之路。
是啊，这些孩子如同一朵朵含苞欲放的花蕾，他们渴望得到清新的空气、温暖的阳光和甘甜的雨露，而我们要像空气，像阳光，像雨露一样去呵护她们的成长，然后轻轻地俯下身子，静静地倾听花开的声音。我们坚信在不久的将来朵朵鲜花将陆续绽放在充满希望的田野上。
参考文献：
[1]刘春艳. 教师的责任和爱，铸就学生的未来[C]. 天津电子出版社有限公司.新教育时代教育学术成果汇编.天津电子出版社有限公司:天津电子出版社有限公司,2019:180.
[2]曾娜. 爱是教师永恒的初心[C]. 成都市陶行知研究会.成都市陶行知研究会第七期“教育问题时习会”论文集.成都市陶行知研究会:成都市陶行知研究会,2019:164-168.