摘要：小学信息技术课程大多是在微机室上课，这样的教学环境决定了教师必须有高超的教学艺术和超强的把控能力，才能促使课堂教学获得良好效果。因此，小学信息技术教师在教学中，要根据本学科的特点，以及小学生的接受心理和兴趣爱好来精心制定教学策略，以促使小学生对信息技术学习产生积极而深厚的情感，促使小学信息技术课程的教学效果获得显著提升。
关键词：小学信息技术；策略；情境；合作学习
随着信息技术在生活、工作中的广泛应用，提高学生的信息技术素养已经成为了信息时代对教育教学提出的新要求。学好信息技术课程还能为学生的自主学习提供有力的技术支撑，为学生提供更为丰富的教学资源，因此，小学信息技术教师就要从小学开始，对学生进行信息技术基础知识的教学，通过提高小学信息技术课程的教学效果，来不断增强学生的信息技术素养。新课程改革带来了新的教学理念，带来了更加新颖、有效的教学方法，因此，小学信息技术教师在教学中，要积极地采用新颖的教学方法来激发学生的学习兴趣，提高学生的信息技术技能。
一、创设教学情境，激发学生学习欲望
在小学信息技术教学中，许多教师采用开门见山的方式直接进入课堂学习，在教学内容上也更加注重操作步骤和技能等知识的传授，很少注重学生学习状态是否最佳，是否有学习的兴趣。往往教师在课堂上滔滔不绝，学生在课下交头接耳，这样的教学当然难以达到良好效果。针对此种情况，小学信息技术教师可以利用创设与学生息息相关的教学情境的方式，来让学生认识到信息技术在生活中的广泛应用，从而促使学生产生学好计算机的迫切需求，激发学生的学习欲望。
例如，在学习《美化我的文字》这部分内容时，我就通过创设生活情境的方式来激发学生的学习欲望。当前的小学生喜欢发朋友圈和微博，但是，有些学生的朋友圈不仅内容和图片丰富，而且字体的大小、颜色、形状等都十分美观，让人读来赏心悦目。而有的学生的朋友圈就像是白开水，毫无特色，只能看着别人的朋友圈羡慕嫉妒。于是，在课上，我就抓住学生的这一心理，首先给学生出示了几张字体优美、内容风趣生动的朋友圈文案，让学生认识到学会设置字体是十分重要的，因此，学生对这节课知识的学习欲望就被充分激发了。
二、鼓励合作学习，强化学生熟练程度
在教学中，我们发现经常会出现这样的问题：教师在课上演示操作步骤，学生跟着练习一遍，看似都会了，可是下课后就忘了。究其根本原因有两点：一是学生操作训练少，掌握不熟练。二是学生没有经过自主学习和合作探究，只是跟着教师的步伐被动地接受知识，这样学到的知识记忆程度不深。
学习说到底是学生自己的事情，学生学习成绩如何还得看学生对知识的掌握程度。因此，小学信息技术教师在教学中，要积极地引导学生进行自主学习，并鼓励学生之间进行合作探究，让学生自己去发现问题，自主探究解决问题的方法，只有这样，才能不断地增强学生对知识的掌握程度。
例如，在学习《高效的文字块操作》这部分内容时，我就在课堂上鼓励学生之间进行合作学习。课上，我让通过教师机给学生发送了一篇文章《去年的树》，我事先将这篇文章的顺序打乱了，并有一部分段落是重复的。这时，我提出了教学任务：将文章的顺序排列正确，并将重复段落文字删除。我将全班学生分成几组，让各组先自学书中的方法，然后通过讨论交流来完成学习任务，用时最短的组获胜。这样，我将教学的主动性交还给学生，鼓励学生通过合作学习来解决问题，从而促使学生自主探究的文字块操作的方法，使得学生对知识的掌握变得更加熟练了。
三、注重作品展示，增强学生情感体验
小学生的学习动力大多是由兴趣和成功体验这些因素所决定的，真正从学习意义出发的学习动机还很弱。因此，小学信息技术教师要想提高学生的学习积极性，就要想方设法增强学生的学习兴趣和成功体验。在教学中，教师应注重学生学习成果的展示，并组织学生就作品的优缺点进行交流和评价，让学生在他人的评价声中感受到成功带来的喜悦，这样一来，学生对信息技术学习的自信心就会逐渐增强，并产生积极的情感体验，如此便能增强学生的学习动力。
例如，在学习《文档的高级排版》这部分内容时，我就在学生完成作品后进行了学生作品的分享，并让学生之间就作品的优缺点进行讨论，以不断增强学生的情感体验。课上，在学生学习了文档排版知识后，我让学生对诗歌《囚歌》进行排版。完成后，我组织各组学生对分到手的作品进行评价。我要求各组找出每篇作品的优点和不足，并说出自己的依据。这样，学生之间通过交流和讨论，明确了怎样的排版才是高级的、完美的，也学会了欣赏他人作品的优点。同时，学生从他人的表扬声中获得了成功的快感，使得自身的学习动力不断增强了。
总而言之，提高学生的信息技术技能和综合素养至关重要。因此，小学信息技术教师在教学中，应积极地探索和研究提高课堂教学效率的有效策略，并根据实际的教学反馈来及时改进和更新教学方法，以促使课堂教学得以不断优化，进而促使小学信息技术课程的教学效果得以显著提升。
参考文献：
[1]曹国庆.小学信息技术课堂有效教学的思考[J].考试周刊，2011（50）.
[2]丁俭.浅析如何上好小学信息技术课[J].考试周刊，2010（47）.