摘要：家庭教育是指学生在放学回家之后，在家长的辅助之下所进行的学习的统称。其是学生在学校学习的重要辅助，若能通过有效的家庭教育的进行，教师所布置的作业就可以得到更好的完成，学生的学习能力与水平也就可以得到更好的发展，相应的，教师课堂教学的效果也就可以得到有效的提升。
关键词：小学数学；家庭教育；渗透
数学是小学阶段的重点学科，其具有较强的抽象性和复杂性，相应的，为了实现对数学教学的有效进行，教师在教学中就要能尝试着进行有效化的数学教学。而笔者在日常教学中发现，在当前的教学形式之下，很多教师只是将课堂教学的部分重视了起来，而忽视了学生在课下的学习，无法对学生在课下的学习情况进行掌握。这就使得很多学生在课下贪玩，不重视对课上所学知识的有效复习巩固，造成学习效果较差。而为了改变这一点，实现对学生的有效培养发展，教师在教学之中，就要能多与学生家长进行沟通联系，并给予家长有效的指导，帮助家长树立起一个有效的家庭教育体系，力图在课下，学生也能有效的进行相关数学知识的学习。
一、家庭教育重要性简析
在当前小学阶段的教育中，教育的类型主要分为学校教育和家庭教育两种。在其中，学校教育即是学生在学校所进行的以教师课堂教学为主的教学体系，而另一方面则是学生在家中所完成的由父母作为引导者的家庭教育。对于小学阶段的学生来说，父母是与其接触非常密切的人，而父母的行为也会对学生的行为产生重要的影响。相对应的，若父母能将于学生共处的时间有效的利用起来，实施有效的家庭教育，就可以让学生会的更好的发展。而在如今有很多家长认为，教育应该是由学校所负责的内容，家庭教育可有可无，这就造成了很多学生家庭教育的缺失。而为了改变这一点，就需要教师能多与家长进行沟通交流，帮助其树立正确的家庭教育观念，辅助学生实现有效进步与发展。
二、小学数学在家庭教育中的渗透研究
（一）建设良好家庭环境，培养学生相关品质
小学阶段的学生处于一个正确学习观念与品质的建立时期，而作为学生家长，就需要能给学生创建一个和谐而有效的家庭教育环境。在其中，让学生可以在家庭环境的影响之下，实现学生相关能力与品质的培养。若家长不重视这一点，对学生放任自流的话，学生今后的发展方向就很可能会受到很大的影响。
例如，在家中，家长需要树立一个文明的行为规范，作为学生在家中密切的接触对象，家长的言谈举止也会不自觉的对学生的行为产生影响。而为了实现对学生的正向引导，家长在日常生活中就需要形成一个文明守信、尊重学生自尊心的行为典范。而在此影响之下，学生的行为也会变得更加的正确。
（二）帮助建立学习家庭，实现学生课下学习
作为小学数学教师，在学生家长进行家庭教育的有效设计时，也要能给予家长相关的帮助，达成学习型家庭的有效创建。在教学实际中，教师就需要能多与家长进行相互联系，为家长普及一些相关的知识。而针对于一些学历较低的家长无法对学生进行有效辅助的情况，教师也可以给家长发送一些学习资料，用于家长的自学。而对这样的家长来说，在某些方面还具有一些优势，因为其跟学生一起进行学习的话，有利于对学生起到很好的影响调动作用，且作为学习的实际体验者，也可以更好的对孩子进行帮助。这样长期下来，学生的发展就可以得到有效的提升。
例如，在教学过程中教师就要能与家长进行联系，使家长明确帮助学生实现课下学习的有效方法。在教学实际中，教师就可以针对课上所讲授的知识内容给予学生家长一份清单使学生家长明确学生在对应的章节之中需要掌握的知识内容有哪些。在明确了这些内容之后，教师还可以给予学生家长引导学生进行课下学习的建议。像这样，通过教师的帮助，家长在日常之中，就可以将家庭教育的作用有效的发挥出来，达成对学生的有效帮扶。
（三）做好家长沟通交流，实现学生习惯培养
除去具体的学习辅助内容之外，家长也需要能对学生的良好学习习惯进行培养。而为了实现这一点，教师就要能与家长多进行互动，建立一个互助的教育辅助关系。而通过此过程教师和家长就可以相对方获取学生在学校或者家庭中的表现，给学生进行更为准确的定义。相应的，家长也就可以由此来进行更加有效的培养学生学习的兴趣。
例如，在进行“平行四边形的面积”这一部分的教学时，教师就可以提前告知家长将要进行这一部分知识的学习，如此一来，家长就可以在学生学完相应的知识之后，在家中给学生进行趣味辅导，激发学生的学习积极性。如家长可以带着学生对家中的家具的面积进行测算。而在其中，就可以实现对学生思维的有效引导，使学生可以巩固相关的知识内容。
综上所述，家庭教育具有非常重要的作用，其对于学生知识的掌握与学习能力的发展均有非常关键的作用。而为了实现家庭教育有效性的发挥，教师在实际的教学过程中就需要能做到建设良好家庭环境，培养学生相关品质；帮助建立学习家庭，实现学生课下学习；做好家长沟通交流，实现学生习惯培养。
参考文献:
[1]谢圣英.优化家庭教育 培养儿童的数学学习动机[J].江苏教育,2018(56):53-54.
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