摘要 目的：分析高职院校兼职教师课堂教学质量管理存在的问题，提出改进方法和措施，为高职院校兼职教师队伍建设提供参考依据。方法：调查2018年3月-2019年12月我校21名兼职教师课堂教学质量现状，分析兼职教师教学现存优势与不足。结果：兼职教师具备丰富的理论知识和扎实的临床工作经验，但教学基本功不足，课堂教学基本规范、教学设计有待进一步提高。结论：针对兼职教师的特殊性，适时采取意见反馈和专题培训学习，有助于提高兼职教师教学基本能力。
关键词：高职院校；兼职教师；课学教学
近年来，国家出台关于高职院校兼职教师等文件，如《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）要求“建立一支技艺精湛、专兼结合的双师型教师队伍”,《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）提出要“探索组建高水平、结构化教师教学创新团队”[1]。本研究通过对我校兼职教师课堂教学质量进行评价与分析，旨在探究高职院校兼职教师课堂教学质量问题，为高职院校兼职教师队伍建设提供参考依据。
1.对象与方法
1.1研究对象
随机抽取我校2018年3月-2019年12月教授专业技术课程的兼职教师21名，授课班级为2017、2018、2019级在校专科生。
1.2研究方法。
1.2.1评价指标
采用《四川护理职业学院教师课堂教学评价表》，评价标准见表1及《四川护理职业学院教学督导听课评价表》。
表1 四川护理职业学院教师课堂教学评价表
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1.2.2评价系统
教学督导人员通过学院智教云 云录播网上评教平台系统进行督导评课。
1.3统计学方法
采用SPSS20.0进行统计分析，数据以表示，两组间比较采用Student's t检验，以P<0.05为具有统计学意义。
2.结果
2.1评价指标
课堂教学和督导听课从课程思政、教学资料、教学内容、知识讲解、教学设计、教学方法、语言表达、课堂管理等方面对21名兼职教师的课堂教学质量进行评价
2.2教学督导人员的意见和建议
存在的教学共性问题：教学信息化应用较少；授课过程未充分结合学情分析进行新课程的导入；授课内容与专业建设标准、课程标准联系不紧密，未突出课程思政等教学内容；每堂课知识目标的重点、难点讲解不够明确；启发互动教学和临床案例少，教学效果欠佳，气氛不活跃；缺乏过程性考核及课堂管理意识。
3.讨论
现代职业教育是面向经济社会发展和生产服务一线的教育类型，具有高等性和职业性双重属性，其职业性决定了兼职教师在高职教育中无可替代的重要地位[2]。教学质量是高等学校的生命线，是学院生存与发展的根本。人才的质量取决于教学质量与水平，建立一支结构合理的兼职教师队伍，让临床医务工作者参与教学和实践指导，成为医药类高职院校专兼结合的“双师型”教师队伍建设的必然趋势[3-4]。
课堂教学不仅是教师向学生传授专业知识的主要形式，也是培养学生能力，提高综合素质，促进学生身心健康发展的主渠道[5]。兼职教师评聘要实施动态考核机制，对兼职教师进行岗前教学培训，包括试讲、说课等；对教师行为的规范、教学资料文件的书写、教学设计环节、过程性考核、试卷命题规范等[6]。学校应定期对兼职教师进行听课指导，指出教学中的不足，指导兼职教师如何改进，使兼职教师尽快提高自己的教学水平。
总体兼职教师课堂教学能力较好，但在教学基本功方面仍存在一些共性问题。有必要将听课意见反馈给每一位老师，做到个性化的指导，授课结束后及时通过反馈、教学信息等，提醒兼职教师存在的教学问题，并进行改进措施。学校定期开展教学能力培训，增加兼职教师学术交流的机会，每学期开展教学基本能力专题培训。兼职教师在教学方面存在一定优势和不足，鉴于兼职教师的特殊性，采取个性化意见反馈、讲座培训、网络学习等混合式学习，强化学院师资队伍建设，有效提高兼职教师的课堂教学质量[7]。
结束语：
综上所述，兼职教师评聘制度是教学师资管理的重要制度之一，是高水平师资队伍建设及兼职教师职业生涯发展的重要保障，影响着高等院校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等功能的发挥。
参考文献:
[1].罗尧成,许宇飞.高职院校兼职教师政策的变迁[J].职业教育研究,2020,(3):74-79.
[2].孙兴民,吴燕,田崇峰.高职院校兼职教师队伍建设的可持续发展[J].教育与职业,2019,(19):65-69.
[3].姚宝洪,姜若菲,张刚,等.医学院校附属医院兼职教师量化考评可行性的探讨[J].中国继续医学教育, 2020,12(1):64-67.
[4].刘博,李梦卿.产教融合背景下高职院校兼职教师队伍建设的效能、困惑与消解策略[J].教育与职业,2019,(17):66-73.
[5].杨春平,罗小秋.关于高职兼职教师队伍建设的思考[J].教育与职业, 2018,(4):103-106.
[6].王诺斯,彭绪梅,徐晗.高校兼职教师教学能力提升路径研究[J].高教发展与评估,2019;35(4):53-65,80.
[7].钟真宜,姚伟卿,马承荣,等.现代职教体系下高职院校兼职教师资源开发与管理研究[J].职业技术教育,2017,38(19):53-57.
作者简介: 虞文娟,女,本科,讲师,研究方向:高等职业教育,E-mail:584933873@qq.com
基金项目:四川护理职业学院院级课题（2018RWY06）