摘要：基于素质教育理念的深化推进，在现阶段的高职教育发展过程中，更加关注学生本身的发展与精神世界的构建。高职的思想政治教育也以实现学生的全面发展为出发点和落脚点，将立德育人作为教育目标，更加凸显人文关怀的教育理念。因此，在实际的教学中，教师就要将人文关怀理念渗透到高职的思想政治教育中，通过思想政治教育帮助学生树立正确的思想观念，引导学生实现自我的完善与发展。本篇文章对高职思想政治教育融入人文关怀的路径进行了探究。
关键词：高职；思想政治教育；人文关怀；融合路径
在现代化的思想政治教育体系中，人文关怀作为重要的组成部分，对于实现人的自我完善与发展具有不可或缺的作用。在高职的思想政治教育工作中，教师若想在将人文关怀理念贯彻到思想教育工作中，则需要教师重新审视教师与学生的关系，全面的考虑到学生之间存在的差异，确保思想政治教育工作能够更好的满足学生的实际需求。因此，高校在开展思想政治教育工作的过程中，需要借助柔性化的教育手段引导学生积极的参与思想政治教育，在提升思想政治教育工作质量与效果的同时，不断的提升学生的创新能力，帮助学生实现个性化的发展。
一、高职思想政治教育的人文价值
（一）为学生提供思想导向
思想政治教育的首要任务就是关注人的成长与发展，因此高职的思想政治教育者必须要尊重和满足受教育者不同层次的需求。对于高职学生来说，其学习内容、认知模式、实践要求等体现了高职生的鲜明特点，而具有人文精神的思想政治教育工作，则能够在尊重学生个性发展的基础上，提倡人们对物质与精神文明的追求引导青年学生追求更高层次的精神境界。
（二）塑造学生的人格品质
高职学生作为重要的社会群体，需要进行有效的思想政治教育来帮助其形成健全的人格。思想政治教育的人文关怀主要体现在对人的发展需求的尊重，引导学生追求真善美，实现人格的自我完善，帮助学生实现个性化的发展。
（三）构建学生的精神世界
在高职的思想政治教育工作中，教育者为受教育者传递社会思想道德规范的过程中，则要重视激发人的主体意识与自主性，帮助高职学生塑造独立健全的人格，使其能够真正的构建出强大的精神世界，实现自由、全面的发展。
二、高职思想政治教育融入人文关怀的路径
（一）秉持“以人为本”的教学理念
基于我国社会经济发展水平的提升，整个社会也朝着多元化的方向发展，对于人才的需求也越来越全能化。高职院校的学生作为新时期社会发展的生力军，必须具备强烈的时代感与使命感。因此，在高职院校的思想政治教育工作中，要充分的显示出人文关怀的价值，在不同层次上满足当代大学生的实际需求，引导学生明确物质需求与精神需求的关系与地位，使其能够提升自己的追求层次与境界。
高职学校在开展人文化的思想政治教育工作的过程中，首先要从学生的物质需求入手，对于贫困学生进行精准资助，并通过设立奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等方式，帮助贫困学生减轻经济负担，改善其物质生活，使其能够追求更高层次的需求；其次，当代的大学生深处复杂的社会环境中，面临着多元化的价值选择，思想政治教育工作者需要深入的研究学生的精神需求，充分的考虑到学生的实际特点，发挥人文关怀的针对性，为学生做出更好的引导。
（二）创造人性化的思政教育氛围
高职学生在学习的过程中，不仅面临着升学、恋爱的压力，还面临着就业的压力，若是没有及时的进行心理疏导，则会影响到大学生今后的发展。因此，高职院校在开展思想政治教育工作的过程中，需要创造出人性化的思想政治教育氛围，对学生进行有效的新心理疏导与思想开导，关注学生的身心发展，为学生创造轻松愉悦的学习环境，增强学生的自我心理调节能力，培养学生形成积极乐观的品质。
（三）丰富思政教育的文化资源
思想政治教育工作是教师与学生进行沟通的重要桥梁，科学合理的教学方式能够推动思想政治教育工作的顺利进行。因此，在高职思想政治教育的过程中，教师需要遵循理论与实践结合的原则，采用有效的教学方法，不断的拓展思想政治教育的文化资源，有效的将人文关怀落实到教学中，推动学生实现全面的发展。首先，高职学生要充分的发挥实践活动的育人价值，不断的拓展校园实现活动的范围，引导学生在参与实践活动的过程中，熟练的掌握和运用知识，不断的提升自身的实践能力，使其在今后能够更好的适应社会的发展。
（四）健全人性化的思政教育评价机制
在人文关怀基础上的思想政治教育，则更应该建立人性化的思想政治驾驭评价机制，引导学生积极主动的由内向外的发展自我。因此，在高职的思想政治教育工作中，教师则需要立足于学生需求的基础上，构建科学、合理的人文主义评价机制，更加关注学生的学习态度、情感、价值观等方面的发展，不断的提升学生的自我认同感。在实际教学的过程中，教师除了对学生期末成绩测评，还要将学生的平时成绩也纳入评价体系中，全面的掌握学生的学习动态，对学生进行综合性的评价，引导学生能够进行针对性的完善。
结束语
总而言之，在新时代的思想政治教育体系下，高职的思想政治教育工作也需要不断的进行优化创新，实现人文关怀与思想政治教育的有机结合，帮助学生构建精神世界，促使学生朝着个性化的方向发展。因此，在高职思想政治教育工作的开展过程中，首先就需要教师肯定学生存在的价值，清晰的认识到高职思想政治教育融入人文关怀理念的意义，充分的发挥自身的引导作用，发挥学生的潜能，引领学生在生活与学习的过程中，探索出一条能够实现自我价值的道路。
参考文献：
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