摘要：目的：通过调查了解中专学生艾滋病相关知识、态度、行为，加强对艾滋病的预防。 方法：调查时间：2019年9月-12月，调查对象为600名中专学生，对其艾滋病知识、态度以及行为予以调查。结果：调查结果显示，中专学生对艾滋病相关知识知晓率较低，中专学生对艾滋病排斥占37.50%、恐惧占36.33%，同情有17.50%，接受的8.67%；调查对象中20.00%中专学生存在无保护措施的性行为，68.00%中专学生拒绝婚前性行为，64.16%中专学生认为性行为需要使用安全套。结论：中专学生缺乏艾滋病相关知识，影响到对艾滋病的态度，少量中专学生存在性行为，需要加强对中专学生的健康教育与干预，预防艾滋病。
关键词：中专学生；艾滋病；知识；态度；行为；调查报告
艾滋病是感染艾滋病毒（HIV）引起的一种传染病，其危害较大。结合当前研究分析，艾滋病有较高的发病率与死亡率，且无特效治疗方法，针对确诊的艾滋病主要采取综合治疗，依靠治疗降低艾滋病死亡率[1]。根据权威数据统计，我国从2011到2017年，艾滋病发病数增长了36744例，增长率高达179.68%，2017年我国艾滋病死亡15251人，15-24岁群体有较高发病率，性传播途径占到96%[2]。中专生正处于青春期，很容易因为性行为引起艾滋病感染。为更好地指导中专学生健康教育工作，提高学生健康意识，促进健康知识宣传，加强学生自我预防能力。本文结合笔者对2019年9月-12月600名中专学生调查资料分析如下。
1、资料与方法
1.1一般资料
调查时间：2019年9月-12月，调查对象为600名中专学生，包括男性354人、女性246人，年龄：15-19岁、平均年龄（17.42±1.08）岁，所有调查资料均有详细记录。
1.2方法
通过调查问卷方式了解不同中专学生的艾滋病知识、态度以及行为，采用我校医院自拟的调查问卷，采取匿名制，保证调查者的个人隐私，同时也保证调查结果的准确性，调查内容：（1）个人基本信息，如年龄、性别、专业、年级等；（2）艾滋病知识，从艾滋病全称、艾滋病传播途径、艾滋病潜伏期、艾滋病早期症状、艾滋病发病现状、艾滋病治疗现状、艾滋病高危因素；（3）对艾滋病的态度：包括排斥、恐惧、同情、接受；（4）艾滋病危险行为调查，如：吸毒、使用血液制品、输血操作、不洁性行为、男男性行为、避孕套使用等。调查问卷回收率为100.00%。
1.3观察指标
观察指标：（1）艾滋病知识；（2）艾滋病态度；（3）艾滋病行为。
1.4评价标准
艾滋病健康知识换算为百分制，其中30分以下为知晓率＜30.00%；30-60分为30.00%-60.00%；60-80分为60.00%-80.00%知晓；80-100分为80.00%-100.00%知晓率。
1.5统计学方法
采用Excel完成数据分析，计数资料使用百分比表示。
2、结果
2.1艾滋病相关知识调查结果
通过对中专学生艾滋病健康知识调查，健康知识知晓率不超过60.00%的有66.50%，绝大多数中专学生对艾滋病知晓仅限于艾滋病为传染病，能够性传播，数据见表1。
表1 艾滋病预防知识知晓情况统计[n（%）]
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2.2艾滋病态度调查结果
对艾滋病排斥有37.50%（225/600），对艾滋病恐惧的有36.33%（218/600），对艾滋病患者同情的有17.50%（105/600），接受艾滋病的有8.67%（52/600），中专学生对艾滋病主要态度为排斥与恐惧。
2.3艾滋病行为调查结果
600名中专生中有125名存在性行为（20.83%），其中无保护措施性行为有20.00%（120/600）；拒绝婚前性行为中专学生有68.00%（408/600）、认为性行为需要使用安全套的中专学生有64.16%（385/600）。
3、讨论
结合本次调查结果，绝大多数中专生缺乏系统的艾滋病健康知识，因为缺乏健康知识，影响到对艾滋病的态度与行为，37.50%中专生排斥艾滋病，36.33%对艾滋病有恐惧，仅有17.50%表示同情，能接受艾滋病的只有8.67%。20.83%中专生存在性行为，综合调查结果显示需要加强多中专生艾滋病的健康教育，引导中专生健康性行为。
针对中专学生缺乏艾滋病健康知识问题，定期由校医院组织艾滋病健康知识讲解，通过文字、图片、视频等形式予以艾滋病宣传，保证艾滋病健康教育知识的全面性，比如什么是艾滋病？感染艾滋病毒的途径有哪些？艾滋病有哪些临床表现？艾滋病病毒感染后需要经过哪几个发展时期？感染艾滋病病毒的高危行为有哪些？哪些情况需要实施艾滋病病毒抗体检测？通过健康教育，帮助中专学生提高对艾滋病的认识，使其能够接受艾滋病患者，并对其表示同情，不要表现出对艾滋病患者的歧视[3]。
侯长浩等[4]指出通过对淮南市中学生艾滋病健康教育干预，学生对艾滋病预防知识知晓率明显提高，同时转变了对待艾滋病的态度，减轻学生对艾滋病的恐惧感。
综上所述，中专学生缺乏艾滋病相关知识，影响到对艾滋病的客观对待，少量中专学生存在性行为，需要加强对中专学生的健康教育与干预，预防艾滋病。
参考文献
[1]盛爽.青春健康教育对大学生预防艾滋病/性病知识态度调查分析[J].中国卫生产业,2018,15(05):126-127.
[2]张涛,赵英,付由户,等.衡阳市大学生艾滋病相关知识与态度现状分析[J].中国艾滋病性病,2017,23(05):455-457.
[3]叶芬梅,吴亚琼,赵群.中美高校大学生艾滋病知识、态度与行为实证分析[J].青年探索,2017(03):103-112.
[4]侯长浩,路小欢,朱少进,等.淮南市中学生艾滋病健康教育干预效果评估[J].中国校医,2019,33(04):241-243.