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摘要：电力企业在我国国民经济发展之中占据着举足轻重的地位。而在电力企业的发展之中，对于人才的培养则是企业的主要战略目标。电力企业于国有企业之中在教育投资方面具有较为鲜明的优势，但我国电力企业的职工培养模式亦存在着一些弊端，导致电力企业培训工作效果平平，与培训所投入的资源不成正比。鉴于此，本文主要分析探讨了电力企业员工培训管理模式的改进情况，以供参阅。
关键词：电力企业；员工培训；管理模式；改进
1电力企业员工培训必要性
为了更好地满足社会经济发展的实际需求，电力企业在发展过程中，有必要为提升员工技术水平与综合工作素质对其进行开展定期培训，促进其工作效率与工作质量的有效提高，让企业员工能够以更加饱满的工作状态，更加娴熟的专业技能投身于企业工作当中，为企业创造更多的价值。电力企业在开展员工培训管理的过程中，必须确保培训工作较好的系统性与计划性，以切实提升企业员工专业技能水平与综合素质为核心理念，积极地促进员工工作态度与价值理念的向上发展。通过有效的员工培训管理，在培养员工创造思维，提升其工作效率的同时，更重要的是使企业的“家”观念深入员工心中，使员工能够自觉地与企业术、供配电技术以及其他专业技能知识等。同时还应普及电力企业经营管理相关的知识，比如安全教育、企业文化、日常管理流程等。充分落实对这些内容的培训工作，对于促进电力企业的健康、稳定发展发挥着极为重要作用。因此，无论是电力企业的领导还是员工，都必须对培训工作予以充分、高度重视，确保员工能够充分发挥工作才能与潜力，实现企业与员工的共同发展、进步。
2电力企业员工培训的现状
（1）培训目标不明确。电力企业员工培训遇到的第一个问题就是员工对自身并未制定合理的培训目标，企业也并未根据员工的情况也制定来为其制定相应的学习目标。虽然培训的条件都比较好，但是如果没有制定相应的培训策略，那么即便划分再多的人力和物力也不会取得太大的效果。而培训应该从一开始就着手开始准备，并制定出规避风险的策略，将培训的知识内容贯彻的落实，杜绝员工在培训完后，尚未学到技能与知识的情况。企业培训管理人员应该对员工进行积极的引导，让其制定相应的培训目标，围绕着核心目标来进行学习，肯定能取得事半功倍的效果。（2）企业培训存在工学矛盾。电力企业因其自身的特性很容易产生野工学矛盾冶，简单来说就是培训管理人员没有制定好妥善的培训实施方案，导致培训的时间与员工的工作时间产生冲突。倘若在上班时间进行培训机会影响电力企业的运营，反之利用下班时间，则会占用员工的休息时间，从而导致员工休息时间不足，影响次日的工作。这种情况尤其在一线的员工身上表现得较为突出，而一线员工大都技能水平较低，急需要对其进行能力上的提升，工学矛盾已经成为制约企业进行有效培训的主要因素。（3）模式较为落后。现阶段电力企业的培训模式较为落后，仍然是通过对员工进行电力专业知识的灌输式讲解，讲解完之后，培训就算结束，员工并未学习到较为实际的专业技能手段，对其日常的生产工作，并没有帮助，此类形式上的培训，使员工根本没有办法达到企业的要求。
3电力企业员工培训的管理模式改进的对策
3.1创新管理观念
人力资源是电力企业可持续发展的核心。新形势下，要想提高员工培训管理质量，首先要树立“以人为本”的管理理念，在日常培训管理工作中，坚持“以人为本”的原则，促进管理模式的完善。其次，在培训管理工作准备阶段，企业要深入员工一线，充分了解员工在工作、学习与生活方面的具体情况，并基于此，有针对性地制定完善的工作计划；在开展培训管理工作过程中，科学评估员工的具体表现，为下次制定培训方案作参考。
另外，要引导和帮助员工通过培训能真正掌握自己在工作中所需要掌握的理论知识与实际技能，鼓励员工针对现有的培训管理工作提建议，管理者要积极听取并有效采纳，从而激发员工工作参与性、积极性，最终提高员工综合素质。
3.2丰富培训内容与培训方式
明确培训目标之后，电力企业还应对培训的内容进行科学、合理的安排。电力企业应以结合不同层次的员工需求，以“按需施教、分层开展”的培训原则，展开不同内容的培训，以及充分考虑不同岗位员工对于专业技术与知识的不同需求实施不同的培训计划。同时还应确保培训内容符合企业当前的发展需要，具有形式上的多样性与丰富性，使得员工经过培训之后，能够弥补之前的不足，更好地开展工作，以发展的眼光寻求自我进步，为企业创造更大价值。此外，电力企业在开展培训之前，应针对性地将员工遇到的共性问题进行收集、分析，结合企业实际情况对培训课程进行设计，可选择案例式、体验式、模拟式或多种方式结合的创新培训模式，在增加培训趣味性的同时引导员工进行对实际问题的思考，培养员工处理工作中实际问题能力。
3.3实现以人为本
电力企业改进员工培训管理模式，可以将以人为本作为切入点，这里的以人为本主要是以企业的员工为本。因为人力资源在电力企业的发展中发挥着不可替代的作用，同时也是电力企业员工培训管理工作的主要对象，只有坚持以人为本，才能保证企业顺利开展员工培训管理。在该过程中，教育工作者应在与员工的沟通与交流中尊重每一位员工充，及时了解员工对岗位工作的认识、对企业发展的认识等，了解到员工最根本的想法，从而保证员工培训管理工作符合员工的学习与发展。电力企业在展开员工培训管理时，应重视企业员工的意见，比如，采用哪一种员工培训管理方式、在哪里开展员工培训管理工作等。此外，还要进行相应评估与总结工作。开展这一工作，需要每一位参与培训管理的员工积极参与，针对员工培训管理工作给出自身的看法与见解，只有这样，教育工作者才能及时发现员工培训管理工作中存在的不足，并针对问题给出具有的解决措施；在下一次员工培训管理工作中，避免此类问题产生，不断提升员工培训管理的效果与质量，为电力企业的长远发展提供保障。
3.4完善培训考核以及评估制度
电力企业在每一次对员工进行培训之后，为了将培训的效果进行保证，那么就需要多个角度以及多个层次的对培训的需求以及培训目标还有培训内容以及培训模式进行评估，尤其是需要公正以及准确的对培训讲师的培训质量进行评估，还需要更加注重培训当中的内容，和培训的内容和实际的操作流程以及相关的操作技能有机地进行结合，将员工技能培训工作的质量进行保证。在对培训内容进行评估的过程当中，需要将客观的评估报告进行得出，将培训机制进行落实。可以对员工奖励制度进行应用，不仅要延长没有通过考核的员工的培训时间不断的进行延长，还需要将一定的惩罚机制进行建立。这样才可以将员工的培训积极性不断的进行提供，重视培训工作的开展，这样才可以将培训效果不断的进行提高。
结束语
综上，电力企业在中国的发展和生产过程当中发挥的作用是非常巨大的，所以电力企业在对企业员工进行培训的过程当中，需要和员工的实际需求进行结合，将明确的培训目标进行制定，还可以不断的将安全培训管理制度进行完善。将培训内容进行完善，将员工掌握技能的程度进行提高，将培训管理模式进行改进。
参考文献
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