摘要：随着社会的不断发展进步，科学技术的发展也越来越快，科学技术的发展给各行各业带来了巨大的改变，给人们的生活也带来了巨大的改变，各行各业以及人们的生活对于科学技术的依赖也越来越大。而在教育行业中，计算机得到了广泛的使用，教师通常使用计算机给学生进行学科教育教学，在很大的程度上提高了上课效率，对于学生的学习成绩提升也有一定的帮助，计算机虽然在教育中能够起到一定的积极作用，但是计算机在使用的过程中也存在一定的问题，如何才能将计算机进行最合理的使用，才能发挥出最好的效果，这是学校目前应该注重的问题。本文章就浅析计算机管理软件在数字化校园教育教学应用发表了相关的看法，以此供相关的人士参考交流，希望学校对计算机的应用有一定的帮助。
关键词：计算机；管理软件；数字化；校园；教育教学；应用
引言：
现如今，随着社会的不断发展进步，科学技术的发展也越来越快，科学技术的发展促进了各行各业的发展，各行各业顺应历史发展的潮流，使用科学技术使自身发展的更好。而教育行业也开始使用科学技术发展的产物，例如通过使用计算机给学生上课，并且还将计算机设置为一门课程，给学生传授计算机的知识，随着计算机使用的越来越多，数字化校园也正逐步形成，计算机使用虽然能够提升教室上课的效率，对于学生成绩的提高也所帮助，但是随着计算机的使用越来越多，在计算机管理软件管理上存在一些问题，这对于学校、学生而言，都是非常不利的，应该对其进行足够的重视，寻求一些针对性的措施。而本文章就计算机管理软件在数字化校园教育教学应用发表一些看法，对软件管理提出注意事项。
一、学校教育教学管理系统的阐述
学校中的教育教学管理系统就是通过对计算机进行使用，通过计算机来实现教育管理功能，对教师以及教育管理人员进行检测、评价、管控的一个过程，实现学校和整个教育系统现代化的一种新的管理办法，它主要将计算机作为中介，然后通过使用计算机在学校开展一系列的教育教学活动。[1]
二、学校对于教育教学管理系统使用所体现出的重要性
在学校当中，学校各级管理部门每一天都要对大量重复的数据进行管理，但是工作量是非常巨大的，很难在短时间内完成，假如使用教育教学管理系统，就可以在短时间内将管理工作完成，并且完成的将会十分准确。众所周知，计算机具有很强的逻辑判断能力，能够在设置的程序下有效、快速的完成规定的工作，计算机因为自身运行速度快、计算数据准确程度高、数据存储量大等等优点，对于学校的教育教学管理工作有很大的帮助。此外，完善的教育教学管理系统可以使管理人员快速准确的了解教学信息，而教育管理的目的就是对教学的实际情况能够清楚地了解到，然后将教学资源进行合理的分配，更好的开展教育教学的活动。而网络化的教育教学管理系统可以很好地满足这一需求，为学校开展教育教学活动提供相对应的高质量服务，提高教学的效率，提升学生的学习成绩。[2]
三、教育教学管理系统在学校中的使用
（一）教育教学管理系统在教学管理中的使用
教学管理是教育教学管理系统中极其重要的一部分，其中包含了学校教学安排流程为中心的所有业务管理子系统，例如课程的设置、选课管理、排课、教师资源的管理、教学材料的管理等等。教学管理就是将整个学校的一些信息数据实施管理，是开展所有业务的开始，学校内的一切信息数据在这设置之后，就可以在子系统中进行调用，在调用的时候可以不用重复输入，可以较好地保证数据的准确无误，这些信息数据包括学校中设置有几个年级、一个年级有几种专业、一个专业有多少各班级等等。
（二）教育教学管理系统在学生管理中的使用
学生是一个学校中最重要的部分，而学生的管理也是学校管理中极其重要的一部分。学生管理主要包括新生报名管理、收取费用管理、毕业生就业管理、学生全面发展管理、学生学籍信息注册管理等等。学生的开学报名管理，学生在开学的时候，首先要去进行注册信息，学生就要进行学期收费，不交费的学生是不能够进行信息注册，在进行学生信息注册时，不仅要将注册人数搞清楚，还要将报道人数弄清楚，注册人数就是注册成功的人数，而报道人数就是未注册成功的人数。
在进行学籍管理中，主要就是两个方面的内容，一是学籍卡管理，还有一个就是学籍异动管理。学籍卡管理就是学生的家庭实际情况、学生的处罚情况、学生的奖励情况等等。学籍异动管理就是学生办理休学情况、学生退学情况、学生转入情况等等信息的记录以及调查。学生的全面发展管理就是学生在学校学习期间，对学生进行多方面的教育，使学生在德智体美四个方面都能够得到教育，更好地促进学生的全面发展。毕业生就业管理就会学校对于毕业学生进行的一项工作，学校会积极寻找一些企业合作，未毕业的学生提供可靠的工作岗位等等。[3]
（三）教育教学管理系统在系统管理中的使用
一套完善的系统管理是系统运行必不可少的条件之一，在一定的程度上要便于系统管理人员的管理以及用户的使用。用户管理模块将使用本系统的人作为一个用户，并且根据每一个用户的使用时间，当前所在岗位等等赋予不同的权限，以便用户得到良好的使用体验，系统通过对用户赋予不同的权限以此来保障系统的安全稳定运行。数据的管理以及完整的日志记录使管理工作人员能够进行良好的管理，保证系统的稳定运行。用户管理模块提供了用户的管理、分为哪些角色等等，用户可以分为多个角色，在用户管理模块中，可以对用户的权限直接进行设置。用户主要是学校的学生，但是一个学校分为多个分院，所以在用户管理模块中，也将用户不同的分院进行了设置，实行分级管理，不会出现不同的用户管理别的院系。角色管理关系到用户的使用权限，一样的使用权限就可以规范到同一样的角色当中。管理工作人员可以对用户的使用权限以及属于哪一类角色进行设置。
四、教育教学管理软件在使用的过程中应该注意的事项
（一）一定要做好前期的审查，保证学校有使用教育教学管理系统的能力
在学校中，如果想要将教育教学管理系统进行有效的利用，就必须要做好潜件、软件以及硬件的建设，并且在潜件方面，应该给予更多重视，此外，还应该将硬件、软件以及潜件之间的关系处理好。基于此，当学校准备使用教育教学管理系统之前，一定要根据学校的实际情况，制定好完善的实施策略，进行教育教学管理系统的相关培训。另外，为了避免不具备条件的学校实施教育教学管理系统，所以相关的管理机构应该根据规章要求，对其进行严格的审验，对申请教育教学管理系统学校的教学目标、师资培训情况、具有的基础设施情况等等进行严格的审验，只有条件达到要求之后，才能允许。[4]
（二）要将新的教育思想、教育的理念用于教学管理的过程当中
根据实际情况而言，在实施教育教学管理的系统就必须要使用计算机，但并不是只要使用计算机就可以将教育教学管理系统实施成功，也并不能成功的开展管理教学。当前，在一些学校当中，一些教师只是将计算机当作一种课程教学的方式，对计算机只是简单使用，没有将现代社会中的教学理念以及教育思想融入当中，这就不符合当前教育的要求。所以应该对这一方面给予一定的重视。为了更好地建设校园数字化，教育教学管理在软件使用方面也应该给予足够的重视，只有这样，才能更好地实现数字化校园，才能够将教育教学管理系统的效用发挥到最大。基于此，学校应该应该根据学校自身的实际情况，设计一些符合自身的系统，与此同时，对教育教学管理软件进行合理的使用，使教育教学管理软件的作用发挥到最大，将教师的工作效率以及学校的教学水平在一定的程度上进行提高。
五、结束语
本文就浅析计算机管理软件在数字化校园教育教学应用发表了相关的看法，相对学校教育教学管理系统的阐述进行了详细的阐述，然后对学校的教育教学管理系统使用所体现出的重要性进行了详细的阐述，然后从三个方面对教育教学管理系统在学校中的使用进行了详细的阐述，最后从两个各方面对教育教学管理软件在使用的过程中应该注意的事项进行了详细的阐述。相信在不久的将来，计算机管理软件在数字化校园教育教学应用将取得巨大的成功。
参考文献：
[1]孙红宇. 计算机管理软件在数字化校园教育教学中的实践应用探究[J]. 科技致富向导, 2011(18):113-113.
[2]赵明. 浅析计算机管理软件在数字化校园教育教学应用[J]. 计算机光盘软件与应用, 2010(4):184-185.
[3]苏景泉. 数字化校园中多媒体教室建设实践探索[J]. 计算机光盘软件与应用, 2012(23):170-171.