【摘要】随着我国信息化程度的不断发展，中职学生获取信息技术的手段以及获取到的信息技术内容也越来越多。而中职学生所处的年龄段价值观和世界观还没有完全的形成，在这个阶段很容易受到网络上一些不好信息的影响，使他们的思想品德在成长中出现各种各样的问题。因此中职计算机教师要加强在计算机教学过程中的德育渗透，培养学生在学习计算机知识的过程中建立正确的价值观念。本文详细阐述了目前计算机教学过程中的德育渗透困境，并具体提出了强化德育渗透的教学策略。
【关键词】中职教育；计算机教学；德育教学；教学策略
【正文】中职计算机教育肩负着为社会提供大量高素质计算机人才的责任，在计算机的教学过程中不但要让学生掌握相应的计算机知识，同时还要让学生在学习计算机的过程中建立正确的价值观念，使学生在进入社会之后能够充分利用自己学到的计算机知识为社会做出积极正确的贡献。因此中职计算机教师在教学过程中要即使转变计算机的教学理念和教学方法对德育教育进行有效渗透。
一、计算机教学中德育渗透的困境
1.1 计算机教师对德育不够重视
许多中职计算机教师没有充分认识到德育教育的重要性，认为德育教育应该是思政教师应该由专门的思政教师来进行工作，与自己讲授计算机知识没有紧密的联系，部分中职计算机教师的这种看法严重地阻碍了计算机教学中德育工作的开展。同时还有一些计算机充分认识到了思想品德教育在计算机教学过程中的重要性，但是因为一直以来自己没有从事过相关的思想品德教育，没有足够的能力在计算机中开展德育教育，导致这些中职计算机教师只能在课堂上干巴巴地向学生讲授相关的德育内容，学生在听完这些得女内容之后很容易就会忘记，导致德育教育的效果得不到有效的提高。
1.2 计算机教学缺乏德育细节
德育教育并不只是简单的将德育的相关内容向学生进行展示，需要和计算机教学中的各种细节进行密切的联系才能使学生真正体会到德育教育的内容，从而自觉地对自己的行为和看法进行改善。但是许多中职计算机教师却没有充分重视在教学过程中的德育细节，比如说一些计算机教师没有让学生严格遵守机房规定以及计算机的操作规范，导致许多学生在使用学校中的计算机设备进行学习时对计算机设备不按照规范进行操作，缺少爱护，甚至还会有一些学生利用自己在课堂上学到的计算机知识对学校中的计算机设备进行随意的篡改，造成了很大的损失。部分中职计算机教师或是根本没有关注学生的这些违规行为，或是注意到学生的这种违规行为之后只是进行口头上的说教，让学生感受不到自己违规行为所要付出的代价，极大的影响了学生计算机素养的建立。
二、计算机教学中德育渗透的策略
2.1 培养学生良好的习惯
帮助学生在学习计算机知识的过程中建立良好的学习习惯对于德育教育具有极大的促进，中职计算机教师在进行计算机的教学过程中要对教材中的知识内容进行深入的分析，寻找可以有效进行德育教育的知识点，帮助学生逐步建立正确的计算机学习习惯。比如说在学习计算机操作的基础知识，中职计算机教师要对计算机关机的程序进行强调，让学生严格按照正确的关机步骤进行操作，避免计算机设备因为不正确的关机顺序受到损伤。
同时中职计算机教师在进行教学时要注意通过自己的规范操作对学生起到正确的示范作用，计算机教师在建立用户文件时要按照文件不同的类型进行分类保存，使学生在学习的过程中也潜移默化的养成对文件进行正确分类保存的。避免因为计算机教师的错误示范使学生学会教师不好的操作习惯，从而影响学生的德育教育。
2.2 培养学生的信息素养
中职计算机教师在教学过程中要引导学生正确认识网络的优点和弊端，使学生学会如何充分利用网络信息的益处，同时学会抵制网络上不健康信息对自己产生的影响。这项工作对于中职计算机教师来说具有一定的难度，因为互联网上获取信息是一件非常方便和快捷的事情，学生在获取信息的过程中很容易接收到各种不健康信息，因此中职计算机教师在教学过程中要采取各种有效的措施来实现这一教学目标。比如说中职计算机教师在教学过程中可以将一些典型的不负责任言论和消极负面的观点向学生进行展示，让学生学会如何辨别。同时中职计算机教师也应当搜集一些比较积极健康的网站，引导学生多从这些网站上获取自己所需要的各种信息。
2.3培养学生的计算机道德
目前我国各行各业和互联网结合的程度越来越高，由此产生了许多的利益。许多不法分子利用自己的计算机知识通过互联网为自己谋取不正当的利益，因此中职计算机教师在教授学生计算机知识，也要培养学生的计算机道德。让学生真正地认识到计算机安全问题对于整个社会和互联网产业的重要意义，如果随意使用计算机知识进行违法犯罪活动会对整个社会和经济的发展带来非常不利的影响。使学生在进入工作岗位之后能够充分的重视其计算机安全，降低他们在工作过程中出现机算机安全的问题。同时中职计算机教师还要强化对学生法律观念和计算机道德的教育。比如一些学生在接触不联网的过程中因为片面的观点可能会对互联网上的一些黑客行为产生崇拜，不但不认为这些黑客行为违反了相关法律和计算机的网络安全，反而还会认为这些黑客行为是一种能力的体现。针对这种情况中职计算机教师就要将黑客所造成的破坏全面的向学生进行展示，使学生认识到黑客行为并不值得崇拜，而应该对这种行为进行打击。
【结束语】
总之，在中职计算机教育中进行德育的渗透是一项非常重要的工作，需要计算机教师投入非常大的精力和非常长的时间才能够看到效果。中职计算机教师要充分地认识到德育教育的这一特征，通过培养学生良好的计算机使用习惯，提升学生的计算机素养，培养学生计算机道德的方式使学生在学习计算机知识的过程中潜移默化的受到德育的教育，从而不断提高自己的行为素养和认识水平，提升中职计算机教育的德育水平。
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