摘要：在实施小学数学教学的过程当中，一定要培养学生的兴趣爱好，让学生从“要我学”，变成“我要学”。当前传统的教学模式已经让学生产生了厌倦和疲惫，因此老师需要转变思想创新改革，实施全新的教育教学方法。
关键词：兴趣；数学；培养
当前，伴随着我国经济的发展以及社会制度的不断变革，国家对于教育越来越开始重视其发展和进步，因为教育是一个国家的根本命脉和重点所在。在进行全民教育的过程当中，有效地将学生的学习兴趣进行提升是非常重要的，特别是针对于小学阶段在进行数学教学的过程当中，老师一定要根据小学生的特点以及具体的实际情况，将小学教学的课程进行优化和模式的创新，逐渐的让学生培养起学习数学的兴趣和爱好，促进小学数学的教学水平全面提升。
一、小学生数学学习兴趣培养的重要性
针对于小学阶段的各个科目而言，数学应该算得上是各个科目当中难度相对较大的一门学科，因为数学涉及到许多的定理公理和数学概念。学生在进行学习的过程当中，一定会有很多的问题，同时也会遇到许多的困难。因为小学生刚刚开始正式的义务教育，属于刚刚进入学习的正规阶段。因此如果老师对于学生在进行学习的过程当中不进行正确的引导和帮助，那么学生很难培养良好的学习兴趣，这对学生今后的学习和发展会产生重大的影响。所以新课改背景之下，要求要不断地培养学生的学习兴趣，提升学生自主学习的能力，让学生不断的进行注意力的集中，了解数学学习的真正含义和目的。
一般来说，6到13岁的孩子在进行学习的过程当中，注意力不是非常的集中，思想也不是很成熟，要想对这一现状进行全面的整改，促进学习效率的提升，那就一定要有效地将课堂氛围进行控制，让孩子们感受到学习的乐趣所在，全面提升小学数学的教学水平和教育质量。
二、小学生数学学习兴趣的影响因素
(一)教学模式单一
小学数学课堂相对模式较为单一，内容也很枯燥，这在实际的教学过程当中必定会严重影响孩子的上课氛围和学习兴趣。如果对这种上课模式不进行加以改造，那么学生必然无法感受到学习的乐趣，会对整节课的教学质量产生严重的影响和阻碍。
(二)教师不注重学生能力的培养
老师对教学理念的理解也会影响学生学习数学的整体质量和兴趣。当前在很多数学教学过程当中，老师只是注重学生的学习成绩，对于其他的内容并不是非常的重视，因此就会忽略学生的学习过程和兴趣的提升，只会通过做题来提高学生的数学学习成绩，不注重对题目进行理解，同时在做题的过程中，缺乏思考只是机械性的回答，这样必然会使得学生的学习效率低下，同时也不能使学生全面的提升学习兴趣。
三、小学生学习数学兴趣的培养策略
(一)营造良好的课堂教学环境
在对学生进行数学课堂教学的过程当中，老师一定要充分地将课堂氛围进行营造好的课堂氛围，能够让学生更加积极主动地参与到学习当中去，同时因为小学学生年龄段和性格特点，他们通常好奇心比较强，如果只是通过单一的模式对他们进行教学，必然会对他们的积极性产生很大的影响。充分地将课堂氛围进行调动与活跃，可以全面的提升，整节课的教学质量和教学水平。
除此之外，在进行课堂教学的过程当中，老师也应该多多的鼓励学生，让学生树立充足的自信心，有信心对知识进行学习，加强师生间的沟通交流处理好师生关系。除此之外，在进行小学课堂教学的过程当中，老师也应该多向学生讲解一些有趣的数学故事，这样可以充分地提高学生学习数学的兴趣。
(二)建立良好的师生关系
在很多学生心目当中，数学老师是非常严格的。因此，很多学生都会对数学老师产生畏惧，从而不喜欢学习数学。这必然会对数学的正常教学产生一定的影响，也会影响孩子们学习数学的兴趣。因此，要将这种情况进行及时的改善，老师应该通过课余时间和孩子们进行交流以及沟通，充分地了解孩子当前的思想，经常与孩子进行谈心，展开相应的活动，这样能够全面提升学生的亲和力。同时也能让学生喜欢数学参与到数学课堂当中，获得更多的知识和技能。
比如老师在进行长方形以及正方形面积教学的过程当中，老师可以让同学们自己展开相应的模型制作，和学生进行有效的互动以及交流，通过动手制作的过程，不仅提高了老师和学生的合作程度，同时也能够让学生更加了解所学内容，能够让学生更加直观的对知识点进行掌握。这样可以更好的提高数学课堂的趣味性，让学生积极的参与到课堂活动当中，让师生关系也得到了全面的提升，有效地促进了整个数学教学质量。
(三)实行多谋体教学模式
在对孩子进行小学教育教学的过程当中，通过多媒体以及一些互联网信息设备的使用，能够让教学更加的充满乐趣，达到寓教于乐的目的和意义，可以全面提升学生的学习兴趣，让学生更加热爱数学学习，从而全面提高学习质量和学习水平。通过多媒体工具以及互联网信息工具的有效使用，能够让整个数学课堂具有更多加丰富的多样性。老师们可以通过视频、图片、文字等许多内容来给学生进行学习内容的完美呈现。同时在课堂中通过互联网、多媒体等工具的使用能够让整堂课的学习效果得到增强。每当学生出现疲惫或者是劳累的情况，老师可以给学生播放一些有趣的动画片或者是小视频，这样可以有效地对学生的疲劳状态进行缓解，同时也可以通过看视频和游戏的方式让学生学习到更多，全面提升学生的注意力。
除此之外，通过多媒体互联网信息技术等工具的应用，能够让相应的数学理论变得更加的直观，也能使其拥有非常强烈的趣味性。因为一些有趣的视频动画和图片能够很好的提高学生的注意力，吸引学生的兴趣，这样能够有效地将知识进行讲解，同时也能让学生更好的理解所学知识和内容。
(四)将小学数学教学和实际生活联系起来
当对孩子进行数学教学的过程当中，一定要很好的联系孩子日常的生活与学习，这样才能对孩子学习数学的兴趣进行全面的激发和提升。可以组织一些兴趣活动小组或者是社会实践活动，让学生在实际的实践过程中对知识进行应用和理解。老师一定要改变传统的教学方法和教学模式，让学生学会自主性学习和探索性学习，让学生在是日常的生活和学习中带着问题进行思考，全面提升学生的学习兴趣和学习效率。
综上所述我们可以知道，在对小学数学进行教育教学的过程当中，一定要首先提高学生的学习兴趣，然后改变传统的教学模式和方法，将学生的学习积极性进行调动，通过理论联系实际的方法，全面提高小学数学的教育教学质量。
参考文献
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[4]王瑞平.谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养与探究[J].数学学习与研究.2018(15)
作者简介：赵云华（1968-10），女，汉族，籍贯：广西柳城县，学历：大专