【摘要】当今中职计算机专业的学生面临的就业困难的问题，企业对于学生自身的计算机能力非常重视，所以教师在教学的过程中应以学生的计算机能力为基础进行教学，提高学生的自身能力。因此，本篇文章从各个方面进行展开对基于就业能力培养的中职计算机教学模式进行改革，对提高学生的计算机能力提出了具体可实施的措施。
【关键词】就业能力 中职计算机 教学 思考
【正文】在这个时代中，只有拥有丰富的知识，才能够获得成功。计算机在这个世界中有着不可忽略的作用，它连接了整个世界，将全球化应用到世界中，让一切的不可能变为可能，改变了人们对于世界的认识。本篇文章通过在改变传统的教学模式、提高学生的计算机创新能力、加强教师计算机的专业素质等方面对基于就业能力培养的中职计算机教学模式进行了研究和分析，帮助学生在未来的道路中能够迅速就业。
一、当今中职学校对于计算机教学的现状以及存在的问题
1.1仍使用传统的教学模式进行教学
在当今的中职学校教学的过程中，大部分的中职学校仍使用传统的教学模式对同学们进行教学，这种传统的教学方式主要是老师在课堂上进行讲解，下面的同学积极记笔记就可以了，这种传统的教学方式忽略了学生对于学习这门课程的感受，是一种非常不利于同学们进行学习的一种上课方式，如果中职学校的学生经常在传统教学模式下进行学习，这样可能会导致学生对学习出现一种厌烦的状态，严重的话可能会导致反抗心理，很难改变同学们对于学习的态度，所以，在当今的教学中，教师要根据学生的心理，不断地对传统的教学模式进行改革，帮助学生在中职学校拥有一个好的教学环境，提高学生的计算机学习成绩，帮助学生在计算机方面能够有所突破。
1.2学生对于计算机的兴趣和创新能力较弱
在当今这个发展迅速的时代中，知识是和兴趣成正比例的，如果一个人在学习的过程中，没有兴趣的学习一些知识是非常难学会的，学到的东西也是记忆不深刻的，而且在这个学习的过程中也是非常不快乐的，难以让学生们全身心的投入到中职计算机的学习过程中来。没有兴趣的基础下是难以进行学习的，所以，教师需要根据学生的兴趣进行改革自己的教学模式，在教学的过程中进行不断的探索，找到最适合学生发展的教学模式，帮助学生在以后的就业方面能够有更好的发展。兴趣与学习知识是密不可分的，在当今的这个充满快乐的时代，只有通过培养学生们对于中职计算机学习的兴趣，才能更好地帮助学生进行学习计算机的知识，才能有效地提高学生的计算机方面的能力。
二、培养中职计算机专业的学生就业能力的具体措施
2.1改变传统的教学模式，提升学生计算机专业的能力
在传统的教学模式中，主要以老师的讲解为主的教学模式虽然发挥出了老师的主导地位，但是这种传统的教学模式随着社会的不断发展，已经不能够再适应当今这个迅速发展的社会，这种传统的教学模式很难让学生们全身心地投入到计算机的学习过程中，难以提高学生们的计算机专业的学习能成绩。为了能够全方面的提高学生们的就业能力，教师应当突破传统思维的固执，根据学生们的学习状态和发展趋势对自己的教学模式进行改革，通过在教学的过程中不断的运用创新的教学模式，找到最适合学生们进行学习的教学模式，帮助学生在这个人才比较多的社会中脱颖而出，帮助学生全方面的进行成长。
2.2提升教师的专业水平能力，加强教学质量
在一个良好的学习环境中，教师专业的水平能力是良好学习环境的的基础，教师的专业水平代表着学生学习的根本进度，在教学的方面，提高中职学校教师的专业水平能力是非常重要的，教师应当不断地对自己未知的计算机方面的知识进行及时的弥补，利用各种各样的手段，提高自己的教学质量，帮助学生在教学做程中感受到教师的优秀，提高学生在学习计算机专业的自信心。教师的专业水平是教师的必备水平，要想学生们的学习成绩变得越来越好，就需要对教师的专业水平进行不断的培养，从根本上改变教学质量差的问题，帮助学生有效地进行学习。
例如：我校积极邀请了对解决专业计算机的学生就业问题难的导师，对我校的老师进行培训，通过导师的耐心讲解，帮助教师学习到更加优秀的教学模式，帮助教师采用优秀的教学模式进行教学，提高学生的计算机能力。我校积极倡导教师参加计算机专业的比赛，让教师在计算机专业比赛过程中不断地增长自己对自计算机的知识，比赛过程中感受到其他计算机老师的知识水平，让教师进行不断的交流，学习其他教师的优秀之处，利用在我校的教学过程中，提高教学的质量，有效地对我校学生计算机就业问题进行了解决。
2.3提高学生的创新能力和实际操作水平，旨在解决学生的就业问题
在传统的计算机专业教学过程中，对于学生的创新能力和实际操作水平要求并不是很高，通常教师在教学的过程中，忽略了对学生创新能力的培养，忽略了对学生的实际操作水平的检测，导致了学生在未来的就业过程中操作水平不高的现象，这种对于学生教学过程中没有创新思维发展的教学模式是很难让学生们在未来的道路中能够有所发展的，所以，在教学的过程中教师应当注重培养学生们的创新能力，提高学生的创新思维模式，帮助学生在一个创新的环境中进行学习计算机专业的知识，才能够有效的提高学生们的计算机专业学习成绩。同时，学生在拥有一个良好的知识的情况下，教师要注重对学生实际操作水平的培养，计算机怎么专业是一个非常注重实际操作的专业，实际操作水平是非常重要的，只懂得表面的知识是无法让学生在企业的工作中立足的。教师通过不断的对教学模式注入创新思维，加入实际操作水平的具体操作，让学生感受到老师的教学模式的优势，吸引学生对于计算机学习的兴趣，帮助学生在这个社会中能够更好的发展，提高中职学校学生的就业效率。
例如：由于中职学校的学生在计算机专业方面的就业困难，我校开始了创新教学模式，采用“视频吸引，互动教学，实时操作”的模式帮助学生全方位的理解计算机专业的知识，提高学生对于计算机专业的认识。在这种“视频吸引，互动教学，实时操作”新模式的教学应用过程中，这种教学模式可以充分的调动学生们的学习兴趣，让学生们在课堂上更加欢快地进行学习，帮助学生对于计算机专业领域的知识学习方面记忆更加深刻。
【结束语】在这个计算机专业发展迅速的社会中，计算机专业就业问题成了当今的主要问题，本篇文章通过从改变传统的教学理论和模式、将对学生创新能力的指导、提高教师对于企业招收计算机人才的认识这三个方面进行了有效的分析，并提出了具体的根本措施，改善中职学校的教学情况，帮助中职学校的学生能够更快的适应当今的社会，全方位的提高中职学校的就业效率。
【参考文献】
[1]张艳.基于就业能力培养的中职计算机教学思考[J].信息与电脑(理论版),2020,32(03):251-252+256.
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