1.四川省甘孜县城关第一完全小学2.四川省甘孜县俄乡小学 四川 甘孜 626700
中图分类号： G62 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2020）03-070-01
为了积极响应我国"科教兴国和人才强国"的战略要求。牢固树立"坚持教育为本、把科技和教育摆在经济和社会发展的重要位置"这一伟大思想。现代信息技术运用到小学藏语文教学中至关重要，尤其是对于经济和社会不太发达的藏区，具有重要的理论意义和现实意义。
一、前言
伴随着我国综合国力的逐步提高，科技蓬勃发展，集诸多科技优势为一身的现代信息技术日益受到教师追捧和学生的青睐，尤其是处于经济和社会相对落后的藏区而言，发展教育事业是大势所趋和人心所向。作为一名小学藏语文教师，作者感慨颇多，特针对自身多年叫学姐经验，同时积极汲取同行优秀教学成果，特对信息技术在小学藏语文教学中深入运用进行深入研究和广泛实践，以期为诸位同仁一些启发。
二、信息技术在小学藏语文教学中会存在的问题
1.信息技术运用有限
一些小学藏语文教师对于运用信息技术的硬件和软件能力较低。在教学改革推动下，藏区教师教学能力得到很大改善，然而在信息技术背景下教学能力较低这一现象比较突出。在一些软件使用中，操作不熟练；在硬件方面，不会灵活使用相关设施，在教学中生搬硬套，这给小学藏语文教学效率提高带来不利影响。
2.使用信息技术实施教学意识不足
一些小学藏语文教师对于信息技术运用不太重视。在传统教学模式束缚下，一些教师认为，信息技术运用多于优化教学作用不大，由此一来，造成恶性循环，以至于一些教师对信息技术运用产生恐惧和厌倦心理，这在一定程度上制约着信息技术在小学藏语文教学中纵深发展。
3.信息技术设施残缺不全
为了深入推进信息技术在小学藏语文教学中深入运用，相关的设施不可或缺，一种丰富的设施有利于学生深入理解教材内容，拓展学生视野，然而在实际运用中，设施残缺不全成为制约教学水平提高的一个不利因素。在教学改革形势下，极爱哦学内容和课程结构发生着显著变化，学生需要更多设施去完善自我，以期紧跟时代潮流。藏语文作为藏区一门重要性学科，在人们的生产、生活、工作和学习中发挥着巨大作用。而信息技术设施残缺不全成为其发展和进步的一大瓶颈。
三、信息技术运用到小学藏语文教学中重要性
1.信息技术运用有利于激发学生学习藏语文兴趣
学生学习兴趣是优化教学的一个重要因素。
在课堂教学中，小学藏语文教师要随时随地激发学生学习兴趣，充分挖掘藏语文独特魅力，以期更好的感染学生。在激发学生学习藏语文兴趣方面，信息技术作用显著，具有传统教学方法无可比拟的优势。比如，在讲解某篇课文时，教师运用多媒体精心制作成课件，将教材内容以生动和形象的形式展示在学生面前，进一步吸引学生注意力，激发学生学习藏语文兴趣，为高效课堂起到锦上添花之效果。
2.培养和提高小学藏语文教师运用信息技术意识
为了充分发挥信息技术辅助于小学藏语文教学的作用，首先需要培养和提高教师运用信息技术的意识，促使信息技术教学落到实处，逐步形成多尝试、敢于运用和善于运用的良好教学风气，然而在实际教学中，一些教师对于信息技术运用存在较大抵触心理。有鉴于此，学校应定期开展信息技术运用到课堂教学中的研讨会，促使教师意识到信息技术运用到课堂教学的必要性和重要性，从意识上重视信息技术教学。
3.彰显重点和突破难点
小学藏语文教学重点和难点在于一些学生服对于教材设计的一些内容难易理解，再加上一些藏语文教师语言的枯燥乏味。而信息技术在这方面优势显著。比如，在学习某篇课文时，学生对于课文中的一些内容没有亲身体验。为此，教师运用信息技术收集相关的图片、视频，以直观和形象的方式展示，加深学生理解。
4.活跃课堂气氛
小学藏语文教学中运用信息技术能增强教材中的语言文字和图片的联系，进一步丰富教材内容，便于将知识系统和全面传递给学生。在传统小学藏语文教学模式下，一些教师采用满堂灌的教学方法，学生只能消极听和被动训练，影响着学生学习效率提高。而信息技术运用到小学藏语文教学中，融于新素材，激发学生学习兴趣，活跃课堂学习气氛，促使学生由要我学向我要学进行转化。
5.延伸课堂
信息技术运用到小学藏语文教学中，不仅仅是教师教学的突破，更是学生学习的一种创新。信息技术运用到小学藏语文教学中，能延伸课堂，丰富教学内容，促使学生以更加积极和开放姿态参与其中，拓展学生思维深度和广度，引导学生以多角度和全方位探索问题。
6.弥补传统教学方法的缺陷
在传统教学模式束缚下，一些陈旧的教学思想和落后的教小学方法已经深深植入教师内心。传统教学方法在一些方面还是有独到作用。而信息技术运用到小学藏语文教学中，在提高学生专业素养同时还能激发学生学习兴趣。强化信息技术和传统教学方法的联系，形成教育合力，推动教学活动深入化、持续化和健康化开展。为此，信息技术在运用时教师需要精准把握教材内容，有意识，有步骤训练学生听说读写你能力，这需要教师在立足于教材内容基础上，充分挖掘多媒体巨大优势，充分发挥多媒体的声音、音乐等等优势，弥补传统教学方法的缺陷，汲取传统教学方法的可取之处，为小学藏语文教学效率提高奠定坚实基础。
四、结束语
科学技术是第一生产力。信息技术运用到小学藏语文课堂教学中，在提高教师教学能力基础上，提高学生学习能力，切实有效提高小学藏语文教学效率。