周倩
（无锡市锡山人民医院鹅湖分院；江苏无锡214116）
摘要：目的 研究分析在老年高血压患者中开展健康教育护理干预的效果。方法 分层抽样法选择2018年6月至2018年12月在本院治疗的老年高血压患者共计96例，单双号法分组为观察组以及对照组每组48例。分析两组患者护理效果差异。结果 护理后两组SBP和DBP显著低于护理前（P<0.05），护理后观察组的SBP和DBP显著低于对照组（P<0.05），观察组护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 临床上针对高血压老年患者采用健康教育护理有利于改善其血压状况，提升护理满意度。
关键词：健康教育；老年高血压；舒张压；收缩压；效果
对于患有高血压的老年人来说，目前医学上并没有完全治愈的方案，因此，患者们只能通过药物治疗来维持身体健康，同时由于高血压归属慢性病，因此面临发病时间长，难治愈等难题。为了提高患者身体健康，减少高血压对患者的折磨，本院选取了96例患有高血压的老年人，对他们进行相关治疗，讨论老年患者在高血压疾病治疗过程中健康教育的效果，以下为实验内容。
1资料和方法
1.1一般资料
分层抽样法选择2018年6月至2018年12月在本院治疗的老年高血压患者共计96例，单双号法分组为观察组以及对照组每组48例。对照组中男22例，女26例，年龄在58岁至84岁，平均年龄为（68.12±3.11）岁；观察组中男23例，女25例，年龄在56岁至83岁，平均年龄为（69.47±3.26）岁。组间常规极限资料不存在统计学意义（P>0.05）。
1.2方法
对照组：对患者进行常规药物治疗。观察组：在药物治疗的前提下，对患者进行相应的身体健康教育，普及高血压相关知识。主要包括以下内容：（1）按患病不同程度对老年人进行分组，方便老年人之间的交流，同时配备专业的医护人员，向患者们讲解有关高血压的犯病机制、注意事项以及怎样处理等知识，使患者们对高血压有一定的理论基础。（2）医护人员在工作中需有耐心、不急躁，积极主动服务老人，使老人内心感到温暖。（3）医护人员增强与患者及患者家人的联系，从不同角度了解患者身体健康程度，以及高血压犯病条件，并根据患者的不同情况制定相应的治疗方案，在了解病情的过程中，切不可忽视患者的心理感受。（4）用通俗易懂的语言向患者讲解相关知识，对于无法准确理解的老年患者，可通过照片、视频等形象化形式进行讲解，使患者更容易接受并记忆相关知识点，以便日后更好的应用。（5）对于不服从医院用药管理规定的患者，医护人员应格外注意，向患者讲解不按时按量服药的不良影响，使患者提高治疗意识。（6）部分患者存在对医院不信任的心理，从而导致他们担心得不到更好的治疗，因此，医院可邀请患者们参加座谈会，在会中向患者们展示不同实例，分享恢复经验。（7）医院内部运营人员应积极制作相应海报、宣传语、文章，通过不同形式向患者展示治疗方案及成果，使患者对自身病情有更深入的了解，以便日后对突发病情有一个合适的应急处理。
1.3观察指标及评价标准
记录两组老年高血压患者护理前、后舒张压（DBP）、收缩压（SBP）变化情况、患者对护理服务满意率。
1.4统计学方法
SPSS18.0分析计量资料、计数资料，各自使用均数±标准差、率表示，之后分别实施t检验、X2检验，P<0.05差异显著。
2结果
2.1分析护理前后两组患者的SBP和DBP水平
研究显示护理后两组SBP和DBP显著低于护理前（P<0.05），护理后观察组的SBP和DBP显著低于对照组（P<0.05），见表1。
3讨论
在高血压患病群体中，由于随年龄增长，身体免疫能力低下，各项器官逐渐衰竭，功能逐渐退化，因此老年人易患上高血压病，从而带来身体的疼痛感及心理上的压力。通过调查，由于患病老人对给疾病危机意识不强，对医院的不信任，从而导致耽误病情，得不到及时的治疗，反而加重病情，无法治愈。因此在以上试验过程中，若发现老人有排斥心理，因及时对患者及其家属进行疏导交流，取得信任，使患者积极接受治疗。
在观察组中，进行高血压知识教育，对患者的治疗有很大的帮助，通过全面系统的讲解使得患者对病情有了更进一步的了解，能够更加配合医护人员进行治疗，从而达到更好更快的治疗效果，为患者的身体健康提供了一份保障，最终使患者有了更规律的生活，大大降低了高血压的犯病率。通过知识教育，患者在治疗过程中，心情通畅，积极配合，主动治疗，比对照组更好的提高了治病率及患者的满意程度。
因此，在传统药物治疗的方法上，对患者进行健康教育，提高患者治疗后血压控制效果是非常可取的，且有利于提升护理满意度。
参考文献
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