摘要：幼师这个职业的特点在于你当下的努力要在很多年以后才能看到效果，每一位幼儿教师都要爱孩子，心态健康、平和，懂得幼儿心理学，不能随便发脾气，能管住孩子，有办法纠正孩子的“错误”行为。接下来我们从学前教育学院的培养目的结合幼儿教师这一职业特点，用新的理念和方式对幼师进行思德教育探究。
关键词：新理念；新方式；幼师；思德教育
幼儿是我们祖国的未来和希望，少年强则中强，幼儿教师的责任就是要为祖国培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业接班人和建设者，随着时代的飞速发展，教育事业也有着“翻天覆地”的变化，我们要采用新的理念和方式对幼师进行思德教育。
一、用新的理念和方式对幼师进行思德教育的意义
教师的思德教育包括了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习，我们在教育上不光对学生要倡导跟上时代的脚步，对于教师的思德教育同样如此，更新观念利用多种形式对幼师进行思德教育，加强学校对幼儿教师的思想政治工作，全面贯彻党的教育方针，提升幼师的政治素养。利用先进的网络为教师灌输热爱祖国热爱人民拥护中国共产党领导和拥护社会主义，使得幼师可以全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规依法履行教师的职责权利，并且忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业甘为人梯，乐于奉献自己，幼儿教师因为教授的学生年龄更小，所以在工作中更加要有耐心，高度负责认真备课上课，可能有的幼儿园自己给自己的定义就是“帮”家长带带娃而已，这种思想是错误的，我们幼师不是保姆，孩子送到幼儿园在一定程度上就是进入了“校园”，在这里是需要收获知识的，所以我们要改变传统对幼师的定义，用新的理念和方式去带领幼师重新审视这个职业，我们的学生虽小但也是学生，我们要关爱全体学生，尊重每一位学生的人格，不能因为学生年龄尚小就忽视这一点，平等公正地对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，因为学生的年龄小以及自我保护意识差，要更加注意保护学生的安全，关心学生的健康。维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，更不能体罚或者变相体罚学生，教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱诲人不倦因材施教，从小培养学生良好品行，用学生听得懂的语言为学生打好价值观、人生观以及世界观的基础，激发学生创新精神，促进学生全面发展，对于幼儿不能以他们的分数作为评价幼儿的唯一标准。为人师表，幼儿教师要坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则，都说父母是孩子的第一任老师，当父母将孩子送到幼儿园，我们要接好这一“棒”，用自身的言行去感染孩子教育孩子，最基本的要衣着得体语言规范举止文明，这个年龄阶段的孩子是模仿能力最强的时候，他们总是有“样”学样，所以教师一定要做好“模仿带头”工作。
二、用新的理念和方式对幼师进行思德教育的策略
1、运用多媒体为幼师生动形象的开展“思德教育”
兴趣是最好的老师，这句话用在幼师的身上同样如此，我们可以利用多媒体有效的体现思想教育的科学性，在对幼师进行思想教育时巧妙的结合多媒体，充分的调动幼师学习的积极性激发他们的学习兴趣，在思想教育的过程中，学校利用多功能厅和多媒体设备经信委幼师设计思想教育的课件，比如在幼师上课前、休息时以及下课后可以播放一些能够净化心灵的音乐，让幼师学习一天的复杂心情变得轻松，提前为幼师接下来的工作培养良好的品德。《感恩的心》、《钢琴曲》等一些轻松有意义的歌曲，还可以在教学中将教材中不易理解的内容转变为视频、动画等加深幼师的理解学习。
2、利用网络技术实现思想教育工作的实效性
很多学校在网络迅速发展以后建设创立了校园网、教师群、视锐办公平台等，这也为幼师学习思想道德教育提供了大大的便利，幼师利用这些校园网站就能学习一些常规性的文件和党的方针政策，对于一些不能理解的内容和思想方面的问题，只要将这些问题上传到网上，很快就能得到答案和参考资料，这种资源共享使得世界各地的资料都能“一手掌握”。并且网上的电子“图书馆”也逐渐被建立完善，幼师不用在辛苦的奔波“各地”去找自己想要了解的书籍和资料，电子图书馆的建立实现了幼师随时随地想要看“书”的便利，而且在查阅资料也更加方便，从而大大的提高了自己的学习效率，同时幼师还可以借助于先进的网络技术学习不同教师的教学方法，借鉴优秀幼师的教学理念更新和提升自身的教学理念和教学水平。
3、利用视频有针对性的进行思想教育
幼师的的思想道德教育过程中视频的“功劳”也是不容小觑的，视频和多媒体的有效结合可以有针对性的解决幼师的问题，并且有针对性的进行思想道德教育，闻道有先后术业有专攻，很多幼师在进行思德教育时因为学习环境和自身学习特点的不同，他们出现的问题也是“五彩缤纷”，如果放在以前这种问题只能依靠幼师自身的努力去改善，但是随着信息时代的飞速发展，这些问题都变的不再是问题，轻轻松松就可以被解决，对于幼师出现的不同问题，都可以在视频中找到解决办法并且支持反复学习观看。这些现代化手段的综合运用让幼师的思想教育活动更加便利，幼师在学习中身临其境的感受，对于知识点的掌握也更加轻松，将来走上幼师讲台处理问题也会更加熟练，真正实现“心有多大，舞台就有多大”。
三、总结
我们用新的理念和方式对幼师进行思德教育，通过新时代教学的特点让幼师深入学习了解思德教育。
参考文献：
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