摘要：实验是初中生物教学的重要组成部分，并且也是培养学生动手操作能力以及验证理论知识的重要途径，尤其是在当今新课改的背景下，初中生物实验教学越来越被广大初中生物老师重视起来。但是在现阶段的初中生物教学过程中，实验教学的开展不容乐观，并且没有取得预期的教学效果，或许是因为部分教师的传统教学思想根深蒂固，又或许是没有找对正确的教学方式，但是无论是哪种原因，都给初中生物实验教学的开展带来了极大的影响，同时也影响了初中生物教学效率。
关键词：新课程背景；初中生物；实验教学
随着社会的不断发展，人们的生活质量以及精神文明不断提升，这也就意味着教学方式和教学理念也要有所创新，因此新课改的实施是非常有必要的。在传统的教育教学中，老师往往都只注重理论知识的教育，对学生的实验能力以及道德品质教育欠缺，所以导致培养出来的学生无法满足现代化社会的需求。因此，在新课程改革的背景下开展初中生物实验教学对学生的发展有着重要的影响。
一、现阶段新课程背景下初中生物实验教学存在的问题
（一）部分教师对初中生物实验教学没有足够的认知
由于受到考试制度的影响，再加上部分教师传统教学理念根深蒂固，因此导致在初中生物教学过程中忽略了实验教学，并且在教学中多是采用板书的形式进行授课，这种重理论、轻实验的方式如果不及时更改就会导致学生失去生物的学习兴趣。再加上生物知识在实际生活中接触不到，如果不开展试验教学巩固所学知识的话，那么就会导致学生对所学的知识不牢固，记忆也只是短暂的。由此可见，想要开展科学、合理的初中生物实验教学，首先就需要提高生物教师对实验教学的认知度，只有这样才能顺利开展实验教学，并且取得一定的教学效果。
（二）学校、教师对生物这门学科不够重视
由于生物课程并不是中考考试科目，因此在学校的课程安排上以及师资团队的配置上远不如其他学科，甚至每周仅有的几节生物课程也被文化课程霸占，更别提开展实验教学了。及时是教师对实验教学有足够的认知，想通过实验教学促进学生生物成绩的提升，但是由于学校将更多的实验时间都安排给了物理或者化学，所以导致生物实验的开展少之又少，这种现象的存在严重影响了初中生物学科的发展，同时也不满足新课改的教学要求。
二、新课程背景下初中生物实验教学开展策略
（一）提高初中生物教师对实验教学的认知度
教师是教学的引导者，更是实验教学开展的组织者。因此，想要落实初中生物试验教学，首先就需要提高初中生物教师对实验教学的认知度，改变教师传统的教学观念。
学校或者教育部门可以通过多种方式，多种途径来促进教师对实验教学的认知度，比如给生物实验教学更多的实验机会和实践，再比如通过校验进行相关的培训等等。只要提高教师对实验教学的认知度才能开展高效的生物实验教学，促进初中学生实验能力以及生物成绩的提升。例如在开展人教版生物八年级下册《植物的组织培养》这一课程教学时，学校就可以鼓励教师开展相关的实验进行教学，让教师在实验当中加深认知度，从而在日后的初中生物教学中积极开展实验。由于本节知识内容在实际生活中并不常见，所以不开展实验教学很难进行教学，单纯地进行理论讲解学生更是无法吸收知识。而通知实验教学就可以将知识内容更直观的展现出来，不仅巩固了理论知识，还培养了学生的动手能力。通过这种方式能够有效地改变教师的传统教学观念，在日后的生物教学中积极开展实验教学。
（二）充分挖掘教学资源，因地制宜开展生物实验教学
在开展初中实验教学的过程中，老师要充分发挥生物教师以及生物实验室的优势，运用实验室器材或者周围的物品因地制宜地制定实验方法。通过调查发现，很多教师根据现有的实验室条件和教育特征，因地制宜的顺利开展了生物实验。合理的改善实验方案可以取得更加有效的实验效果，比如一些实验材料在特定的教学环境内很容易得到，并且具有良好的实验效果。比如操场上的树叶，老师就可以因地制宜地开展生物实验。就拿人教版初中生物八年级《植物的生殖》这一课程为例，除了在实验室开展实验教学之外，老师也可以在平常的教学中因地制宜地制定实验方案，比如组织学生到公园踏青的时候，或者在学校打扫卫生的时候，学生们都可以轻而易举接触到植物，这个时候老师就可以因地制宜地开展生物实验，引导学生信息观察植物的种子、形成特点等等，进而完成了本节课程学习任务。并且因地制宜地开展生物实验教学可以加强学生生物知识和实际生活的联系，使学生感受到生物知识就在实际生活当中，就在自己身边，从而激发学生学习生物的兴趣。由此可见，在教学中深入挖掘教学资源、开展因地制宜的生物实验不仅可以加强生物和实际生活的联系，还可以促进学生生物成绩的提升，从而开展了高效的初中生物实验教学。
结束语：
总而言之，新课程教育改革中明确提出要通过实验教学来促进学生学习成绩的提升，并且在实验中培养学生的思维能力和动手操作能力，使学生在实验中验证理论知识，在激发学生学习兴趣的同时使学生掌握了更多的生物知识，这对学生的未来发展有着深远的意义。因此，初中生物学科要正视实验教学的重要性，在教育教学中积极开展实验教学，进而提高学生的思维能力和实验能力，为日后的学习甚至是科研奠定基础。
参考文献：
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