摘要：目的：探讨在骨折护理中采用健康教育管理干预的临床效果。方法：选择我院2019年1月至2019年12月收治骨折患者计144例，按照随机数表法分为常规护理对照组（n=72）与采用健康教育管理干预实验组（n=72），对比护理效果。结果：实验组并发症发生率低于对照组，P<0.05。实验组护理满意度高于对照组，P<0.05。结论：对骨折患者采用健康教育管理方案进行护理干预能够改善患者预后，且有利于提高其对护理服务的满意度。
关键词：健康教育管理；骨折护理；并发症；满意度
骨折属于骨科中较为常见的疾病，多为间接暴力而引发，常伴随剧烈疼痛，治疗后需要静养，严重影响了患者的日常生活以及工作[1]。为了促进骨折患者的康复，做好护理工作是非常有必要的，而为了提高患者的自我护理意识以及能力，本次研究引入了健康教育管理方案，并以我院收治骨折患者计144例为对象，评价了健康教育管理的应用效果，现报告如下。
1.资料与方法
1.1临床资料
选择我院2019年1月至2019年12月收治骨折患者计144例。纳入标准：（1）满足骨折诊断标准；（2）认知功能正常；（3）依从性良好。排除标准：（1）合并严重脏器疾病者；（2）既往精神疾病者；（3）不同意参与研究者。按照随机数表法分为常规护理对照组（n=72）与采用健康教育管理干预实验组（n=72）。对照组中男42例，女30例，年龄19~68（41.48±7.52）岁，实验组中男44例，女28例，年龄21~67（42.51±7.44）岁，两组基础资料对比，P>0.05，具有可比性。
1.2方法
对照组常规护理，遵医嘱进行对症处理即可。实验组则采用健康教育管理干预，内容包括：（1）入院时，热情接待患者，向患者介绍病房环境、病区设施以及责任护士等，讲解作息时间，医院规章制度以及陪床制度等。而后根据患者骨折类型与严重程度，进行病情讲解，介绍治疗方案、用药方案以及相关注意事项[2]。（2）入院2~3d，考虑疼痛、石膏固定、牵引以及手术等均会影响患者心理，故需要做好对患者的心理健康教育，讲解骨折治疗的预期效果，让患者能够放心，并针对诱发患者不适因素进行讲解，并告知其缓解措施，提高患者舒适度。（3）手术相关健康教育，术前讲解手术操作流程，并与患者家属交流，减轻患者负性情绪。术后做好功能锻炼的健康教育，做好并发症预防与处理宣教，并进行饮食、用药指导。为患者制定康复训练计划，预防肌肉萎缩、下肢深静脉血栓等并发症[3]。（4）对出院患者，发放疾病健康知识手册，讲解在家休息以及康复训练的计划，定期进行电话随访，进行延续性护理指导。
1.3观察指标
（1）对比并发症率。（2）对比护理满意度。
1.4统计学方法
数据采用SPSS21.0处理，设定P<0.05，差异有统计学意义。
2.结果
2.1并发症情况
实验组并发症包括压疮1例，肌肉萎缩1例，发生率为2.78%（2/72），对照组并发症包括肌肉萎缩3例，下肢深静脉血栓1例，压疮2例，肺部感染1例，发生率为9.72%（7/72），实验组并发症率低于对照组，P<0.05（X2=4.110，P=0.043）。
2.2满意度
实验组满意42例，基本满意28例，不满意2例，满意度为97.22%（70/72），对照组满意35例，基本满意27例，不满意10例，满意度为86.11%（62/72），实验组满意度高于对照组，P<0.05（X2=8.078，P=0.004）。
3.讨论
骨折患者康复需要较长的时间，而康复效果与患者的健康行为有着直接的关系。传统骨折护理工作主要针对患者的疾病，未注意对患者健康行为以及理念的培养，影响了患者的预后，而积极加强对患者的健康管理工作，则能够改善患者的遵医行为以及自我管理能力。从本次研究所制定健康教育管理方案来看，入院指导，能够促使患者尽快熟悉医院的生活，可减轻患者的负性情绪，提高其护理依从度。针对患者不适进行疏导，并讲解缓解措施，则可进一步改善患者的不适，提高患者对疾病知识的认知。针对手术进行健康教育，则可减轻患者的应激反应，提高其配合度。配合功能锻炼、饮食指导等，不光可促进患者的康复，也能够改善机体的营养状态。加强出院指导，则可改善患者回家后的自我管理行为。本次研究结果中，实验组并发症率低于对照组，P<0.05，护理满意度高于对照组，P<0.05，表明该健康教育管理方案应用效果理想。
综上所述，对骨折患者采用健康教育管理方案进行护理干预能够降低并发症率，改善患者的护理服务体验，值得推广。
参考文献：
[1]裴春敏,詹丹,鲍桂女,万小慧.探究健康教育管理单在骨折患者护理中应用的效果[J].中国医药指南,2019,17(35):189.
[2]赵巧玉.健康教育管理单在骨折护理中应用的效果分析[J].中国医药指南,2019,17(07):280-281.
[3]张玲,倪雪梅.健康教育管理单在骨折护理中应用的效果分析[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(23):88+94.