摘要：语文是小学阶段的一门核心课程，从小学语文统编版教材的编写特点来看，每个单元都具有相同的主题，而每个单元的课文都以主题为中心，从不同角度以及不同题材进行安排。这样的教材编排方式有利于使学生从系统化的角度学习语文知识，从而促进学生逐渐形成语文核心素养。本文就小学语文单元整组的教学有效性展开了一系列的分析。
关键词：小学语文；单元整组教学；有效性
前言：从小学语文统编版教材的编排特点来看，在各个单元突出了相同的主题，课文内容体现了不同的角度与题材。这种编排方式能够使学生在学习语文课程的过程中形成清晰的语文知识体系，促进其形成语文素养。因此，小学语文教师应该从自身的角度对单元整组教学形成正确的认识，并能够充分结合统编版语文教材的特点以及小学生对于语文知识的认知能力，开展有效的单元整组教学活动，以达到提高小学语文课堂教学质量的效果。
一、整体单元感知
在这个教学环节，教师在带领学生进行课文阅读之前，可以从整体性的角度使学生对于单元主题形成感知，了解不同课文中所表达的相同思想感情。这个学习环节能够有效激发学生的阅读兴趣，从而促进学生能够更加深入学习整组单元当中的局部内容。另外，教师也可以引导学生以小组合作的方式针对单元主题进行互相讨论，共同收集相关资料，以达到提高阅读教学质量的目标。例如，教师带领学生学习到统编版小学语文教材六年级下册第五单元时，其中包括《表里的生物》、《真理诞生于一百个问号之后》《150年后，我们这样上学》几篇课文。通过单元整体感知学生能够认识到通过阅读这个单元的内容其目的在于培养学生形成科学探究的意识。教师可以让学生想象一下未来的社会会发展成什么样？也可以从网络中收集一些与科学知识相关的资料，为后续的学习打下基础。
二、单元部分体验
单元部分体验这个环节是将整个单元的课文分成几个部分，使学生单独对每个部分进行学习体验。通过上一个学习环节，学生已经对本单元的主题形成了基本的认知。这就需要教师为学生重点讲解课文中的重难点，强化学生对于语言文字的理解程度[1]。教师带领学生进行单元整体感知后，可以让学生从细致深入的角度阅读课文。学生进行阅读时教师可以向其传授一些阅读技巧，并让学生自主选择适合自己的阅读方法，启发学生在阅读中不断思考，从而在分析与解决问题的过程中提升自己的阅读水平。
例如，教师讲解到统编版小学语文教材六年级上册第六单元时，针对于《只有一个地球》这篇课文，教师可以为学生展示课文中宇航员所描述的“蓝色水球”的图片，为学生设计问题：作者想通过“只有一个地球”来提醒我们什么呢？我们应该怎样保护这个独一无二的可爱的地球呢？使学生在思考与分析问题的过程中，对课文的内容形成深入的理解。
三、单元整体回顾
教师带领学生进行单元部分体验学习之后，按照单元整组教学过程，教师应该引导学生进行单元整体回顾，总结学习规律，构建本单元的语文知识体系。在这个教学环节中，教师应该侧重于锻炼学生的思维能力，引导学生自主制定学习计划，并针对于一些重要内容进行相互交流。学生可以在这个学习环节对于自己所掌握的语文知识进行查缺补漏[2]。教师也应该督促学生进行教学反思，并帮助学生查找学习中存在的问题，指导其进行改正。例如，教师讲解到统编版教材六年级上册第八单元时，包括《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《有的人——纪念鲁迅有感》这几篇与鲁迅先生相关的课文。在单元整体回顾环节，教师可以让学生根据课文的内容总结鲁迅先生的写作风格，鲁迅先生的人物特点等，并在这个学习过程中查找自己在学习这个单元时存在哪些不足，与教师和其他学生共同讨论学习问题。
四、实施读写结合
在单元整组教学模式下，小学语文教师应该在最后一个环节引导学生进行读写结合。针对单元的主题为学生布置写作任务。通过这样的教学方式能够强化学生对于语文知识的理解程度，还能使学生的写作能力得到锻炼[3]。例如，教师讲解到统编版教材三年级上册第六单元时，包括《富饶的西沙群岛》、《海滨小镇》、《美丽的小兴安岭》这几篇课文，在组织学生学习完整个单元的内容后，教师可以让学生完成本单元的习作任务，以“这儿真美”为主题写一篇景色描写的作文。通过这样的方式将阅读教学与写作教学结合起来。
结论：综上所述，开展单元整组教学已经成为了小学语文教师所青睐的一种教学方法，有利于使学生从宏观与微观两个角度深入学习语文知识。因此，在课堂教学中，教师可以通过整体单元感知、单元部分体验、单元整体回顾以及实施读写结合这几个环节开展语文教学活动。通过本文对小学语文单元整组的教学有效性展开的一系列分析，希望能为提高小学语文教学质量提供一些参考。
参考文献：
[1]李荣芬.小学语文“主题整组”教学模型[J].江西教育,2019(05):17-19.
[2]廖珊.小学语文单元整组教学的实践与思考[J].才智,2017(36):89.
[3]王成.让阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨[J].学周刊,2018(01):134-135.