摘要:2020年的春节与以往的春节有着巨大的不同,主要就是因为一场疫情的突如其来,让中国的大地按上了暂停键,每一个中国人都在惶恐不安中日复一日艰难地度过了时间。在这样的情况下,教育部门紧急召开会议,提出了停课不停学的思想理念,因此,幼儿园教育工作也需要走上最新的发展道路。本文就是结合疫情的大背景,重点了解到幼儿园教育工作开展中,生命教育的融入策略,希望能够通过正确的教育和指引,让幼儿在艰难的环境下,认识到生命的重要性,并且学会保护生命,提高自己的综合素质和能力。
关键词:疫情;幼儿园;生命教育
前言:面对这场突如其来的疫情,生命教育再次成为社会关注的核心问题,焦点的内容。所以,幼儿园教学工作作为国民教育工作中,最为基础的一个系统,更是需要把生命教育所具有的实践价值取向,真正地融入到线上教学过程之中,通过健康的生活和谐的氛围,以及责任的担当等主题词语,开展网络直播的生命教育课程。本文就是在这样的基础上,重点分析幼儿园生命教育工作的开展策略,希望能够在教师的引导下,带领幼儿勇敢面对疫情、抗击疫情,未来我们在人海相遇。
一、健康生活:幼儿园生命教育的内容确定
在2020年的时候,我国教育部门正式的把健康领域融入到了幼儿教育五大领域的首要内容之一,明确地提出了要求幼儿园教育工作能够帮助孩子养成良好的生活和卫生习惯,提高幼儿自我保护的意识,使其形成终身受益的生活能力,以及文明的生活方式。生命健康是一个人发展最为基本的前提,在2020年这场疫情的大背景下,越来越多非法野生动物交易的行为被曝光,这不仅仅是利益的驱使,也是生活中陋习的影响。归根结底就是很多人丧失了对生命和自然所具有的敬畏之情,并没有在根本意识上养成珍惜生命健康生活的自觉性,所以也需要在幼儿的视角,有针对性的对其进行教育和引导,落实好幼儿园健康教育的各项任务。
例如:教师通过线上教育的方法,就可以让幼儿能够真正的关注生命教育,实现启蒙教育效果的最大化,教师可以利用幼儿喜闻乐见的生活事件中小故事,进行生命教育内容的传授。如,在线上教育工作开展中,教师可以把疫情中发生的大小事件,以感人的形式讲解给幼儿,让幼儿能够在情感上产生共鸣,进而把生命教育潜移默化地传递给孩子,让幼儿能够在思想意识上,真正的了解到疫情的存在不是偶然,更是人们生活陋习所造成的最终恶果,进而达到生命教育的最佳效果和目标,提高幼儿的思想意识。
二、和谐共生:幼儿园生命教育的价值引导
2020年的这场疫情,也暴露出一个非常严重的社会中的隐患,就是人与自然和谐共存的生活理念,并没有真正的进入到每一个人主体的意识里。所以这也导致很多人难以自觉地遵守行为的准则,也没有遵循与大自然之间形成的约定。实际上,造成这种情况主要的原因就是在人类教育工作开展的过程中,对于大自然的普及程度不高,很多人难以清楚地意识到,大自然在给人们提供丰富生存的资源,也会威胁到人们的生命。所以人类不能够过分地陶醉于人们对于自然界所具有的胜利之感,每一次胜利,自然都会对我们进行报复。
据科学家和专家研究得到的结果是,2020年的疫情很有可能是人们通过食用蝙蝠而最终造成的,这种人类在自我分裂的矛盾意识中,又一次受到了打击,动物用自己的行为把人们关进了笼子里,所以这也再一次提醒我们,在实践教育中,有必要让孩子都能够认识大自然,并且提高对于大自然敬畏的主体意识,这些都是生命教育的源头。热爱自然是幼儿园生命教育中非常关键的一项内容,所以在疫情期间开展线上教育工作的过程中,教师也需要结合多媒体设备,让孩子们尽可能多地看到大自然的美,也了解到大自然对人们的报复。如,乱砍滥伐后山洪暴发、污染环境后,城市中的雾霾等,这些都能够通过大自然的视角把生命教育的内容融入到幼儿教育工作之中,进而提高教育工作的效果,也为幼儿生命意识的形成奠定基础。
结论:综上所述,生命教育工作开展主要的意义就是,让幼儿能够认识到生命的宝贵,也能够学会肩负责任,勇敢面对一切的困难。2020年新型冠状病毒肺炎在中国迅速的蔓延,人们齐心协力的抗击疫情,等待春暖花开的那一天。线上教育工作开展和实施的过程中,教师也需要引导幼儿能够真正的意识到生命的重要性,呼吁全面禁止野生动物的交易,改善人们的陋习,这些都能够为我国未来的发展培养出更多优质的人才。所以以上的内容中,本文也立足于生命教育的视角,通过疫情的大背景,找到幼儿园教育工作开展的最佳方法,希望能够把生命教育扎根于幼儿的内心。
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