摘要：文明礼仪是影响人文修养的关键因素，也是提高人文素质不可缺少的内容。因此，本文主要介绍了在中职语文教学过程中，分析了中职中学生文明礼仪发展的现状。同时，根据目前中职学校语文教学与文明礼仪教育相结合的现状，对其过程中存在的问题进行了整合，探索解决问题的方法，需要将两者有效地结合起来。
关键词：中职语文；文明礼仪
在中职语文教学过程中，将文明礼仪教育融入其中是继续传承文化的必由之路，也可以培养学生良好的礼仪素质，促使他们遵守礼仪规范，了解礼仪，实践礼仪。在这个阶段,中等职业学校学生的礼仪地位不容乐观,和文明礼仪教育在语文教学在中等职业学校少,未能很好地整合在日常教学中,仍然存在一些需要改进的问题,无法满足提高人文素质的要求。作为一种传统礼仪,在新时期和新发展的背景下,中国仍应注意文明礼仪的继承和继续保持一个伟大的国家的形象,这需要从建立个人形象,从加强教育的角度。
一、在中职语文教育中渗透礼仪教学的必要性
中职语文教育是对学生人文素质进行塑造，培养学生素养的一门基础学科。在中等职业学校中，学生的文明礼仪情况并不乐观，因此更需要注重对文明礼仪的渗透式教育。中职语文教育的课堂浓缩了传统知识、优秀文化、传统礼仪，是最适合开展文明礼仪渗透教育的课堂。将中职语文教学与文明礼仪教育向融合，能够在一定程度上提高学生的人文素质，也能够进一步加强学生的社会适应能力与求职能力。
中职学生具有一定的特殊性，他们往往在需要对接社会。学业完成后需要直接进入社会，参与求职与招聘。而在招聘过程中，面试就是至关重要的一个环节。在面试环节中，不但注重对学生专业能力的考察，还需要观察面试者的谈吐与综合素质，了解学生的态度与性格。这就使得学生不仅需要注重课堂专业技能的学习，更需要养成良好的行为习惯、树立健全的意识形态，举止得体、谈吐优雅，学会一定的社交礼仪与良好的行为习惯，这样才能成为求职者心目中的合格应聘者。因此，对于中职学生来说，学习一定的社交礼仪，养成良好的行为习惯就显得至关重要。然而，这些内容都涵盖在文明礼仪之中，因此，对于中职学生而言，文明礼仪的学习是他们步入社会前必须学习的关键环节。由此可以知道，中职语文教学中与文明礼仪教育的融合具有十分重要的意义。
一、中职语文教学与文明礼仪的融合中存在的问题
经过长期的调查与了解发现，在当今社会，中职学生群体一定程度上并没有十分重视文明礼仪的习惯，他们并不明白文明礼仪对他们而言具有的重要意义。 学生的家长也往往会忽略文明礼仪的教育，甚至有部分家长群体本身就缺乏一定的礼仪教育，为学生发展起到了负面影响。中职语文教育的主要目的就是通过对优秀作品的学习，领会其中所蕴含的文明礼仪，并学习这种礼仪，将其变为自己的礼仪习惯，不断提高自身素质与水平。然而，从现阶段的发展来看，这一目标并没有得到较好的完成，还需要不断的完善与改进。主要问题可以概括为以下几个方面：
（1）在语文教学中缺乏对文明礼仪教育的重视
现阶段，越来越多的中职院校已经了解到在语文教学中应该加强文明礼仪的教育，然而它的重视度依然没有得到很大的提升。故而导致大多数的中职院校对文明礼仪的教育仍处于形式主义的状态，并不能够落到实处，也无法让学生体会到文明礼仪的真正内涵，因此并不能将语文教育与文明礼仪充分融合，最终无法达到教学的目的，对学生文明礼仪的养成并没有太大的影响。在语文教学的过程中，大多数教师依旧知识强调对句意的讲解，也没有意识到应该加强引导，更没有关注利用礼仪的教化逐渐让学生将文明礼仪得到贯彻落实。只一味强调知识讲解，而忽略道德育人。
（2）在语文教学中的礼仪教育并没有与现实生活相结合
在语文教学与礼仪教育的融合中，往往会忽略礼仪的生活化。
语文课，书本中所学习到的传统礼仪往往是传统的君臣之道、朋友之道以及父母、夫妻之道，其中不乏有优良的传统品质，但依然可能存在并不适用于先进社会的礼仪。面对这些不合理的礼制，应该结合时代背景去礼节，也应该在生活中有所改进。因此在礼仪教学的过程中，教师也应该注重礼仪的与时俱进，满足现代化的生活发展需求。
（3）在语文教学中的礼仪教育没有得到很好的执行
文明礼仪的教育不仅仅局限于课堂与课本的学习，更应该落实到生活中，落实到实践处，只有将文明礼仪付诸于实践，才是达到了教书育人真正的目的，才能体现文明礼仪教育的意义。因此中职语文教学的过程中应该注重培养学生的文明礼仪意识，让他们在学习与生活中积极主动的使用文明礼仪。然而，中职语文教育并没有很好的落实这一要求，往往会忽略学生们实践，最终使学生知礼却不用礼，无法实现知行合一，导致教育并无意义。
二、中职语文教学与礼仪教育相融合的有效途径
（1）加强对礼仪教育的重视程度
礼仪教育是中职教育中的一个重要环节，在当前环境下，要提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，就更需要加强对文明礼仪的关注度。中职语文教学若要将语文教学与文明礼仪的教育实现更好的融合，就不可避免的需要强化对文明礼仪的重视程度，使得文明礼仪的教育并不是空中楼阁。它能落到实处，与当代中职语文教学相结合，以语文教材中的文学作品为依据。同时，教师应该在语文教学的过程中将文明礼仪的内容进行提取，并展开教育。而并不只是轻描淡写、一笔带过。通过对学生们的礼仪教育，让他们能够真正做到知礼。
（2）情境演练，提高学生的学习积极性
中职语文教学中开展礼仪教育时，应该强调对传统的文明礼仪进行生活化、现代化的改进，同时带入日常生活中的情境环境，让学生进行适当的情景演练，引导学生在现实生活中应用礼仪。并通过适当生动的举例，向学生们展开形象化的教学，让他们明白文明礼仪在现实生活中的重要性。适当展开相关的教学讲座，让学生们在生活中学会践行礼仪，为进入社会和职场做好基础工作，让他们真正做到守礼。
（3）依托实践教学，真正做到知行合一
将中职语文教学与文明礼仪教育进行融合，旨在通过语文这门课程的教学与学习，让学生们更加潜移默化的学会文明礼仪，了解传统文化，提升综合素质，培养全面发展的人才。因此在教学的过程中应该强调实践的重要性，如若条件允许，可适当开展实践教学。让学生们在实践的过程中，了解文明礼仪的重要性，使他们自觉遵守文明礼仪，不断提高思想认知，逐步养成良好的生活习惯与礼仪习惯，最终实现知行合一的状态，真正做到知礼守礼。
结论
在中职语文教学中加强对文明礼仪教育的融入，对于礼仪教育的发展具有重要的意义，它开辟了礼仪教育的新的道路，对文明礼仪教育的发展具有重要意义，同时它也能一定程度上丰富了中职语文教学的内容。将二者有效的结合在一起，有利于提升中职语文教育的教学质量，也能够进一步提升中职院校学生的文明素质、礼仪素养，能够为全社会输送更多全方面发展的人才，促进国民礼仪意识与素质的提高。
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