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锻造高素质教育者之管见

发表时间：2020/6/10 来源：《教学与研究》2020年第7期作者：杨世贤王改立

[导读] 部队思想政治教育是在人的头脑中搞建设的一项灵魂工程

        【内容摘要】部队思想政治教育是在人的头脑中搞建设的一项灵魂工程，是提升战斗力的基础性工作。做好新时代部队思想政治教育工作，必须要有高素质的教育者，锻造新时代高素质教育者须从加强自身修养，提高理论素质，磨砺说教内功等方面下苦功、用长劲，切实让思想教育在说服人、感染人、打动人上见真功、生实效。
        【关键词】锻造，高素质，教育者

        教育者是思想政治教育的组织领导者，在思想政治教育的整个实施及其发展过程中处于主导地位，发挥主导作用。坚持用党的科学理论建连育人，做好用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想武装官兵工作，紧贴现实问题和活思想，用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人，增强思想政治教育的时代性和感召力，是新时代对教育工作者的本质要求。实践证明，教育效果的好坏直接取决于教育者素质，有高素质的教育者才可能有高质量的思想政治教育效果。因此，加强思想政治教育有效性，提高教育者素质至关重要。近年来，教育者的整体素质有了很大提高，但与新时代要求和受众的期望值恒量，还有不小的差距：部分教育者理论素养不高，知识储备贫乏，讲道理假大空，大道理讲不清小道理说不明；有的教育者手段陈旧、方法滞后，对网络新媒体运用一知半解，奉行“本本主义”，教育缺泛吸引力；有的思想政治素质不高，言行不一，严重影响了受众对教育者及教育内容的可信程度。结果，讲得越多、“越好”，受众越反感、厌恶，“台上他讲，台下讲他”，使受众几乎丧失了接受教育的认知和信心。习主席明确指出：打铁务求自身硬。要想让思想政治教育产生实效，教育者必须练好内功，历练素质。
        一、加强自我修养，夯实信仰之基。思想政治教育是在人的头脑中搞建设的一项灵魂工程，教育者应首先受教育，这就要求教育者必须具有高度的政治觉悟和坚定政治信仰，才能引导受众立鸿鹄志、明人生路。新时代的部队教育者必须把服务备战打仗作为鲜明导向和根本任务。教育规律显示：只有教育者先受教育、多受教育、常受教育，被教育者才会受感染，教育质量才有保证。因此，做为思想教育工作者要做到：一要强修信仰自觉。教育者的信仰自觉是引导受教育者坚信政治方向、保持忠诚担当的人格力量。作为新时代军队思想政治教育者，要把对马列主义、毛泽东思想和新时代习近平中国特色社会主义思想，“四个自信”“两个维护”争当有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，作为立德树人的信仰追求，自觉与党中央和习主席保持高度一致，用党的创新理论净化灵魂。二要增强责任意识。教育者是思想政治教育的领路人，是先进思想文化的传承者，其责任心直接影响受教育的成效。为此教育者要淡泊名利、甘为为梯的胸怀，要抬高政治站位，用自身的真学真信和笃行去影响感染受众。三要勇于当先锋。教育人的活动是统思想、立信仰、树品行、固根本的实践活动，需要教与做、言与行的高度统一。作为新时代教育者要正视自我，摆正自己与受众的位置，以普通一兵、普通党员的身份定位自己，讲理论要自觉遵从，说道理要自觉践行,真正以共产党员和革命军人信仰自觉，扛起新时代强军重任。
        二、筑牢理论根基，提高理论素质。

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思想政治教育是落实立德树人根本任务的主渠道，教育者要深知党的科学理论是教育者立言立身做人的根本，深化理论武装，推动党的科学理论大众化、普及化，坚定理想信念，培育“四铁”和“四有”革命军人，锻造绝对忠诚的政治品格是新时代思想教育者的使命任务，这就要求教育者必须具备厚实的理论基础和扎实的理论素养。教育者的素质越高、能力越强，他在教育对象的心目中的威信就越高，教育对象就越信服、信任他，教育的效果就越好。反之，就无法有效实现思想政治教育的目标。为此，教育者要自觉加理论修练，主动在科学理论武装中强身健体，提高和增强自身免疫力。一要学习马列、毛泽东思想和邓小平理论，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和强军思想。习主席指出，学习是阶梯、是必修课，一时一刻都不能松。珍惜韶华、不负青春，通过努力学习、不断学习，使自己紧紧跟上越来越快的时代发展。作为教育者，只有不断掌握这些理论，才能做到头脑清醒、政治方向就更加明确，这是做好思想教育工作的理论基础，必须要打牢夯实。二要学习专业知识和相关学科的知识，学习掌握思想教育工作的制度原则和方式方法，学习诸如哲学、心理学、教育学、伦理学、领导科学等等，尤其要学习掌握新媒体网络等现代化教育方法手段，以拓宽知识领域，优化知识结构，掌握科学教育方法，提升说理基本功，增强思想政治教育实效。三要加强自我锻造。要紧紧围绕政治工作时代主题和基本任务，不断加强新时代新思想新文化的学习，传承好红色基因，弘扬优良传统，为培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，锻造具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的部队练好内功。
        三、磨砺说教内功，身范立做笃行。身教重于言传，是思想教育工作的经验之谈，也是对教育者素质的基本要求。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“桃李不言，下自成蹊”，南北朝时期史学家范晔讲：“以身教者从，以言教者讼”，揭示的都是“身教重于言教”的道理。但由于受社会大环境的负面影响，少数教育者以身作则的观念淡化，一度出现“身教不正”的弊病。有的说一套做一套，言行不一，导致教育缺泛说服力。现实经验告诉我们，思想政治教育“一靠说教，二靠笃行”，一个合格的教育者，必须能够以身作则，给大家做好样子，要求别人不做的，自己必须首先不做。在战争年代，环境很艰苦，教育者文化水平普遍不高，教育的形式、方法、手段等受条件限制，但部队的凝聚力、战斗力却很强，这在很大程度上是靠教育者的以身作则和模范带头。因此，作为新时代的教育者一定要从自身做起。一要自觉立起鲜明的政治导向。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这是新时代部队思想政治教育者必须明白的根本问题，教育者必须加强在官兵的思想教育和全面锻造“三个过硬”基层中发挥好政治引领作用，必须在政治能力上严格做到绝对忠诚，绝对纯洁，绝对可靠。要着眼强化军魂意识，传红色基因，形成基本理论灌输、党史军史学习、优良传统熏陶、纪律制度规范、日常行为养成一体的培育活动格局，增强受教育者坚决听党指挥的自觉性坚定性，增进政治认同和情感认同，把听党指挥的红色基因通过教育者一代代传下去。二要识大体顾大局。在大局中彰显人格魅力是身教的直接体现，教育者无论在任何时候都要观全局，心系集体，注重内外团结，在牺牲奉献上做出好样子。要坚持用强大正向的“精神磁场”吸引、激励教育对象，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。三要身先士卒埋头苦干。教育者要处处带头当好排头兵，急难险重任务要敢于喊“跟我来”“跟我上”，吃苦在前，冲锋在前；教育者应放得下驾子，丢得起面子，虚心向他人学习，勇于取人之长补已之短，努力提高做好思想教育工作的能力素质。四要严于律已办事公道。带头落实规章制度，不越底线，不踩红线，自觉抵制不正之风，坚持原则，遵章守纪，这样“身教”问题解决好了，教育对象才会在潜移默化中受到感染启发，思想政治教育才会收到良好的效果。
     作者：杨世贤　王改立武警工程大学乌鲁木齐指挥校区教研部副教授讲师