摘 要：随着教育课程不断改革深化，具有鲜明新时代特征的教育模式、教育理念相继问世。高中英语教学已经可以利用互联网技术与新媒体工具等外在有利条件开展线上教育，使学生不受时间、地点的限制绝随时随地的自在学习。究竟线上教育对高中英语教学质量的影响如何以及具体的解决措施文章整理如下。
关键词：线上教育；高中英语；解决策略
英语作为一门语言，是与世界、与更多人沟通交流的重要桥梁。英语学科作为外语类的语言学科，开展线上教育课程模式方便学生足不出户汲取知识。线上教育作为新型教育模式，已经在相关具体的教学实践活动中初见成效。高中英语具有设计知识范围广、知识点琐碎的特点，线上教育恰恰可以利用碎片化时间进行针对性教学。然而线上教育在英语教学实践活动中仍然存在一些不足，需要大家共同探索详细的解决策略。
1线上教学的独特之处
线上教育的开展方式与相关特色优势体现在何处？首先线上教育是借助互联网、凭借各大网站教学平台等新媒体工具通过教师录屏或者直播授课的方式帮助学生在线学习。具有以下两点独特之处：
1.1时间地点的优越性
由于线上教育是远程教育的一种形式，其独特优势在于不受时间、地点束缚，使自学者能够根据自己的时间安排进行学习工作，合理利用碎片化时间对知识进行有效学习，而非必须在学校课堂上按照课程表循规蹈矩接受知识。
1.2激发学习欲望的优越性
线上教学作为新奇的教学模式，学生与生俱来的好奇心必定成为促进学习者求知探索的前进基石。另一方面由于在线教育的自由限度，学习者可以自由掌握学习时间与内容，那么学习者在面对新知识时的学习态度必然积极主动的。
2 线上教育对高中英语教学质量的利与弊
根据相关的数据报告显示，我国已有将近三分之一的学生至少接受一门学科以上的在线教育课程并且数据在逐年攀升。高中英语作为外语类的语言学科，重在平时的积累记忆。线上教育能够利用互联网资为学生提供更优的教学资源。例如高中英语关于各国文明礼仪部分，英语教育工作者可以利用线上教育资源给同学们播放相关的纪录片和短视频。越来越多的中小学生利用线上教育相关课程作为课下的内容巩固，为所学知识内容夯实基础。由于线上教育方兴未艾，当前学生普遍形成课堂教育为主、线上教育为辅的学习模式。线上教育的微课、慕课模式同样能够从课前预习到知识回顾的整个学习过程中对学生进行合理引导，比如中国慕课MOOC、钉钉，学习通等网络教学平台教师可以通过设置课前习题和课后测试，题型则普遍以选择和填空题为主，使学生能够对自我的学习效果进行自查自究。另外线上教育的教学进度、教学要求等具体内容大纲是依据线下课程的标准制定，保证学生能够线上线下同步进行，以便达到最优的教学效果。
然而线上教育并非百利而无一害。由于远程教学的方式使得学生与教师的互动性有待提高，特别是英语学科。
只有英语教师明确接受到学生传递的学生信号才能够有针对性，有目的性的对重难点进行讲解，并且针对不同学生的学习情况因材施教，制定更加合理可行的教学方案，从而真正实现学有所得、快乐学习的教育初衷。
3 针对高中英语线上教育方面相关问题的解决策略
3.1 不断优化教学内容
互联网强大的记忆功能容纳数以百万计的知识内容。教育工作者在好大飘渺的网络空间中利用并整合相关教育资源，并且为我所用形成具有鲜明个人教学特色的课堂，吸引更多的学习者以更快更强的学习能力获得知识。教师利用互联网确立教学板块、制作教学课件以及视频资源、语言表达能力以及镜头表现力等方方面面都决定了最终教学效果呈现的成功与否。例如现当下学习软件、平台如猿辅导，作业帮等均不断完善课程内容板块，提高最终学习效率。
3.2 加强师生互动
教学互动无疑是教学实践过程中最为关键的环节。学生在教师的带动下探索学习奥秘过程中，学生根据教学难易程度和理解程度做出相关反应，英语教师根据学生们的反应可以基本了解教学效果，针对普遍存在的教学疑问进行针对性讲解。而线上教育则缺少实时活动，相关教育平台可以开发讨论区，或者增强弹幕功能，是教师与同学二者之间增加沟通，避免因沟通不畅引起的教学阻碍。或者可以线上教育教师在课程直播过程中利用互联网工具与学生实时交流。总的来说就是利用一切资源途径，避免因沟通过程繁琐等外在条件限制师生互动。
3.3 英语教学活动的实践教学
英语教学实践活动中运用线上教育资源势必存在些许阻碍。英语学科的学习强调 “听、说、读、写” 四方面能力。举个现实例子：中国式英语被称为哑巴英语的原因关键在于忽略了口语和听力方面的练习，而线上教育则可以提供海量的口语和听力等视频音频资料，让学生真正做到有的放矢练习，强化弱项不断提高自我知识。在该教育模式下最大限度的把资源进行整合归纳，兼顾系统化学习和碎片化学习两种学习需求，构建网络共享平台，使得学生加强同学之间的沟通交流以及与教师的良好互动，将抽象的知识内容具象化、合理化。线上教师可以利用适当时间适当开展英语演讲比赛、口语练习等活动，既有助于激发学生们对英语学科的热情与学习兴趣，也能够使得学生们在活动中积累经验、提升个人能力，获得成就感与归属感从而更好地投入英语教学课堂。
3结语
综上所述，线上教育作为新兴的教育模式，在高中英语教学实践活动中起至关重要的作用。虽然目前仍然存在一些不足之处，但是通过对问题的详细分析已给出相应的解决策略。线上教育应加快发展步伐、快速改善劣势，势必对当前的教育改革具有重大意义。
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